文理分科与文理合流

    对于文理分科的质疑，同文理合流的声音，一样强大。我不赞成绝对的文理分科，但是也不赞成无差别的文理合流。这是通过我艰难的上学生涯思考来的。

    大约（不是很精确）美国的教育，大学以下文理合流，大学以上始为文理分科。虽说大学以上文理分科，但是理科生和文科生，还是互相兼修课程，课程设置亦十分灵活。笔者对此非常赞同。美国科技之发达，与此有甚大关系。

    大凡文科生视野较为开阔，而理科生踏实严谨。文理界限不是绝对明显，这样可以让一个人完全发展，形成互补。作为一个热爱文学的工科学生，那么，文学修养会给他丰富开阔的视野，而严谨踏实的学风，又会让其事业和研究事半功倍。

    而文理绝对合流，这在现代社会几乎是不可能的。在古代，由于知识面窄，知识并不发达，所以，有如徐光启之类的全面发展的人才。而在于现代，知识海洋和学科分支的繁复，作为一个学生，即使是本方向，也不能一窥全貌。

    从计算机来说，有几大方向：网络、安全、数据库等。而网络又分无限网络、移动网络、IPV6、IPV4等。仅仅作为工科学生，都不能修完本方向所有的东西，更何况还有繁复的文科呢？

    所以，绝对的文理合流也是错误的。美国有一篇文章专门讲解了一个宾夕法尼亚的高材生，妄图兼修文理而失败的痛苦经验。

   

    我赞成，文理界限不要太明显，但是本体上要泾渭分明。大学教育也是如此。如果一味强调不切实际的文理合流，同文理分科一样，导入偏颇境地。