第8讲 课后自主学习及实践方案中的代码
【项目1:程序填充与阅读】云学堂中有完整的代码,不必再费力亲自输入:
1.阅读下面的程序,在____上填上合适的成份,使程序能够输入“1+2”形式的式子,并输出相应的结果。
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int a = 100;
int b = 20;
int c;
char oper;
cin>>a>>oper>>b;
switch(____) //(1)
{
case '+':
c = a + b;
break;
case '-':
c = a - b;
break;
case '*':
c = a * b;
break;
default :
if( b==0)
c = a;
else
c = a / b;
break;
}
cout<<"c="<<c<<endl;
return 0;
}
拓展题目:要是运行一次程序,可以计算10道题就好了!请你改造上面的程序,使其能实现这个想法。
2.在计算机上单步运行下面的程序,观察输出的结果,同时对照教材中的表3.1,领会各种控制符号所起的作用和方式。不要试图记忆这些方式,领会并知道从书上哪里能找到即可。
#include <iostream>
#include <iomanip>//不要忘记包含此头文件
using namespace std;
int main()
{
int a=34;
cout<<"hex:"<<hex<<a<<endl;
cout<<"oct:"<<setbase(8)<<a<<endl;
cout<<"dec:"<<dec<<a<<endl;
char *pt="China";
cout<<setw(10)<<pt<<endl;
cout<<setfill('*')<<setw(10)<<pt<<endl;
double d=225.0/7.0;
cout<<"d="<<d<<endl;
cout<<"d="<<setprecision(4)<<d<<endl;
cout<<"d="<<setiosflags(ios::fixed)<<d<<endl;
cout<<setprecision(5)<<d<<endl;
return 0;
}
3. 运行下面程序,观察输入下面的数据时,程序的输出,总结getchar()接受字符数据时的规律。一时搞不明白,找兄弟们启发,或者,问问度娘也行。
最后在发博文时,总结出你的观点。
#include <iostream>
#include <cstdio>
using namespace std;
int main( )
{
char c1,c2,c3;
c1=getchar();
c2=getchar();
cout<<c1<<" "<<c2<<endl;
cout<<int(c1)<<" "<<int(c2)<<endl;
c3=getchar();
cout<<c3<<endl;
cout<<int(c3)<<endl;
return 0;
}
开放问题:getchar()处理输入时,输入的字符会立刻显示在屏幕上,这在有些时候可不好,例如,输入密码时。
如何处理这种情况?C/C++中还有另外的字符输入函数,可以让输入时,输入的字符不在屏幕上显示,这个函数是什么?请问度娘,或者找论坛去。
还有一个问题,“挖掘机技术……”,不对。还有一个问题是,不管输入什么,屏幕上都出现*,例如你在取款机上输入密码时,就是******,这该如何初实现?
【项目2-M$pszi$y是嘛意思?】
小明让同学传纸条给小丽,纸条上写着M$pszi$y。小丽接到会心一笑,大家却不知所云。
他们俩的花招瞒不过老师,给你一个程序,输入M$pszi$y,输出的,就是小明的真实意思!
#include <cstdio>
using namespace std;
int main()
{
char ch;
while((ch=getchar())!='\n')
{
putchar(ch-4);
}
return 0;
}