信息学奥赛一本通 1197:山区建小学 | OpenJudge NOI 2.6 7624:山区建小学 | 洛谷 P4677 山区建小学

【题目链接】

ybt 1197:山区建小学
OpenJudge NOI 2.6 7624:山区建小学
洛谷 P4677 山区建小学

【题目考点】

1. 动态规划
2. 前缀和

【解题思路】

1. 求相邻多村中建一所小学,各村上学的最短距离

现在准备在第i村到第j村中建立一所小学,从第i村到第j村的学生都只能上这一所小学。考虑将小学建在哪个村里,可以使得第i到第j各村的学生上学距离加和最短?
在这里插入图片描述

上图用一条线段上的点表示各个村,包括第i,i+1,i+2,…,j-1,j村。
相邻两村之间的距离是已知的,已知第 x x x到第 x + 1 x+1 x+1村的距离为 d x d_x dx,设在第p村建学校。
证明: p = i + j 2 p=\frac{i+j}{2} p=2i+j时,在第 p p p村建学校,各村上学的距离总和最小。

引理1:将学校从第k-1村移到第k村,上学总距离减少: s d = ( i + j + 1 − 2 k ) d k − 1 sd=(i+j+1-2k)d_{k-1} sd=(i+j+12k)dk1
证明:考虑特殊情况:

  • 如果 p = i p=i p=i,那么总距离加和为: ∑ y = i j − 1 ( ∑ x = i y d x ) \sum_{y=i}^{j-1}(\sum_{x=i}^{y}d_x) y=ij1(x=iydx)
  • 如果 p = i + 1 p=i+1 p=i+1,相比于 p = i p=i p=i,从 i i i村距离0, i + 1 i+1 i+1村距离 d i d_i di,变为 i + 1 i+1 i+1村距离0, i i i村距离增加 d i d_i di,这部分的距离没变。从第 i + 2 i+2 i+2 j j j村每个村的距离都减少了 d i d_i di,总共减少距离 ( j − i − 1 ) d i (j-i-1)d_i (ji1)di
  • 如果 p = i + 2 p=i+2 p=i+2,相比于 p = i + 1 p=i+1 p=i+1,原来 i + 2 i+2 i+2村的距离变为 i + 1 i+1 i+1村的距离, i i i村的距离增加 d i + 1 d_{i+1} di+1,从第 i + 3 i+3 i+3 j j j每个村距离减少 d i + 1 d_{i+1} di+1,全部加起来总共减少 ( j − i − 3 ) d i + 1 (j-i-3)d_{i+1} (ji3)di+1

考虑一般情况:

  • 如果 p = k p=k p=k,相比于 p = k − 1 p=k-1 p=k1,原来 k k k村的距离变为 k − 1 k-1 k1村的距离,
    从第 i i i k − 2 k-2 k2村每村上学距离增加了 d k − 1 d_{k-1} dk1,共增加距离 ( k − i − 1 ) d k − 1 (k-i-1)d_{k-1} (ki1)dk1
    从第 k + 1 k+1 k+1 j j j村每村上学距离减少了 d k − 1 d_{k-1} dk1,共减少距离 ( j − k ) d k − 1 (j-k)d_{k-1} (jk)dk1
    总减少距离 s d sd sd ( j − k ) d k − 1 − ( k − i − 1 ) d k − 1 (j-k)d_{k-1}-(k-i-1)d_{k-1} (jk)dk1(ki1)dk1
    即将学校从第k-1村移到第k村,总距离减少: s d = ( i + j + 1 − 2 k ) d k − 1 sd=(i+j+1-2k)d_{k-1} sd=(i+j+12k)dk1

证明: p = i + j 2 p=\frac{i+j}{2} p=2i+j时,在第 p p p村建学校,各村上学的距离总和最小。
考虑从 i i i j j j的数字个数的奇偶性

  • 如果从 i i i j j j一共有偶数个数字,那么 i , j i,j i,j奇偶性不同, i + j + 1 i+j+1 i+j+1为偶数,能整除2。
    • 如果 k < i + j + 1 2 k <\frac{i+j+1}{2} k<2i+j+1,那么 s d = ( i + j + 1 − 2 k ) d k − 1 > 0 sd = (i+j+1-2k)d_{k-1} > 0 sd=(i+j+12k)dk1>0,将学校从 k − 1 k-1 k1村移动到 k k k村后总距离减少。
    • 如果 k = i + j + 1 2 k=\frac{i+j+1}{2} k=2i+j+1,从 k − 1 k-1 k1村移动到 k k k村距离不变。
    • 如果 k > i + j + 1 2 k>\frac{i+j+1}{2} k>2i+j+1,那么 s d = ( i + j + 1 − 2 k ) d k − 1 < 0 sd = (i+j+1-2k)d_{k-1} < 0 sd=(i+j+12k)dk1<0,减少的距离为负值,即为增加距离。将学校从 k − 1 k-1 k1村移动到 k k k村后的总距离增加。
    • 因此在第 i + j − 1 2 \frac{i+j-1}{2} 2i+j1 i + j + 1 2 \frac{i+j+1}{2} 2i+j+1村,建学校可以让距离总和最小。考虑整除运算,此时 i + j 2 = i + j − 1 2 \frac{i+j}{2}=\frac{i+j-1}{2} 2i+j=2i+j1,所以也可以说在第 i + j 2 \frac{i+j}{2} 2i+j村建学校可以使得距离总和最小。
  • 如果从 i i i j j j一共有奇数个数字,那么 i , j i,j i,j奇偶性相同, i + j i+j i+j为偶数。
    • k k k i + j 2 \frac{i+j}{2} 2i+j时,减少距离 s d = d k − 1 > 0 sd=d_{k-1}>0 sd=dk1>0,即将学校从第 i + j 2 − 1 \frac{i+j}{2}-1 2i+j1村移到 i + j 2 \frac{i+j}{2} 2i+j村,总距离减少。
    • k k k i + j 2 + 1 \frac{i+j}{2}+1 2i+j+1时,减少距离 s d = − d k − 1 < 0 sd=-d_{k-1}<0 sd=dk1<0,即将学校从第 i + j 2 \frac{i+j}{2} 2i+j村移到 i + j 2 + 1 \frac{i+j}{2}+1 2i+j+1村,总距离增加。
    • 因此在第 i + j 2 \frac{i+j}{2} 2i+j村建学校,距离总和最小。

c i , j c_{i,j} ci,j表示从第i村到第j村建只一所小学,且从第i村到第j村都上这一所小学,上学的距离加和的最小值。根据上述结论,应该在第 i + 1 2 \frac{i+1}{2} 2i+1村建小学。
s i s_i si表示第i村到第1村的距离,那么 s i = ∑ x = 1 i − 1 d x s_i=\sum_{x=1}^{i-1}d_x si=x=1i1dx
那么第i村到第j村的距离 ∑ x = i j − 1 d x \sum_{x=i}^{j-1}d_x x=ij1dx s j − s i s_j-s_i sjsi,类似前缀和。
该问题可以作为一个小的动态规划问题来解, c i , j c_{i,j} ci,j为状态

  • 初始状态: c i , i c_{i,i} ci,i,从第i村到第i村建1所小学,那么就在第i村建,第i村的学生上学走路距离为0,所以对于任意i,有 c i , i = 0 c_{i,i}=0 ci,i=0
  • 状态转移:
    • 已知从第i村到第j-1村,在第 i + j − 1 2 \frac{i+j-1}{2} 2i+j1村建小学,距离总和为 c i , j − 1 c_{i,j-1} ci,j1
    • 现在要考虑第i村到第j村,到第 i + j − 1 2 \frac{i+j-1}{2} 2i+j1村的小学上学,第j村到第 i + j − 1 2 \frac{i+j-1}{2} 2i+j1村的距离为 s j − s ( i + j − 1 ) / 2 s_j-s_{(i+j-1)/2} sjs(i+j1)/2,距离总和为 c i , j − 1 + s j − s ( i + j − 1 ) / 2 c_{i,j-1}+s_j-s_{(i+j-1)/2} ci,j1+sjs(i+j1)/2
    • 现在要将在第 i + j − 1 2 \frac{i+j-1}{2} 2i+j1村的小学移到第 i + j 2 \frac{i+j}{2} 2i+j村。
      • 如果i+j是奇数,那么 i + j − 1 2 = i + j 2 \frac{i+j-1}{2} = \frac{i+j}{2} 2i+j1=2i+j,小学没有移动。距离总和可以写为: c i , j − 1 + s j − s ( i + j ) / 2 c_{i,j-1}+s_j-s_{(i+j)/2} ci,j1+sjs(i+j)/2
      • 如果i+j是偶数,那么 i + j − 1 2 = i + j 2 − 1 \frac{i+j-1}{2} = \frac{i+j}{2}-1 2i+j1=2i+j1
        根据引理1:将学校从第 i + j 2 − 1 \frac{i+j}{2}-1 2i+j1村移到第 i + j 2 \frac{i+j}{2} 2i+j村,上学总距离减少: s d = ( i + j + 1 − 2 ∗ i + j 2 ) d ( i + j ) / 2 − 1 = d ( i + j ) / 2 − 1 sd=(i+j+1-2*\frac{i+j}{2})d_{(i+j)/2-1}=d_{(i+j)/2-1} sd=(i+j+122i+j)d(i+j)/21=d(i+j)/21
        距离总和为: c i , j − 1 + s j − s ( i + j − 1 ) / 2 − d ( i + j ) / 2 − 1 = c i , j − 1 + s j − ( s ( i + j ) / 2 − 1 + d ( i + j ) / 2 − 1 ) = c i , j − 1 + s j − s ( i + j ) / 2 c_{i,j-1}+s_j-s_{(i+j-1)/2}-d_{(i+j)/2-1}=c_{i,j-1}+s_j-(s_{(i+j)/2-1}+d_{(i+j)/2-1})=c_{i,j-1}+s_j-s_{(i+j)/2} ci,j1+sjs(i+j1)/2d(i+j)/21=ci,j1+sj(s(i+j)/21+d(i+j)/21)=ci,j1+sjs(i+j)/2

因此得到状态转移方程为: c i , j = c i , j − 1 + s j − s ( i + j ) / 2 c_{i,j}=c_{i,j-1}+s_j-s_{(i+j)/2} ci,j=ci,j1+sjs(i+j)/2
c[i][j] = c[i][j-1] + s[j] - s[(i+j)/2]

另一种写法,也可以直接通过前缀和求c数组。
求从第i村到第j村每个村到第 i + 1 2 \frac{i+1}{2} 2i+1村的距离加和
c i , j = ∑ x = i ( i + j ) / 2 − 1 ( s ( i + j ) / 2 − s x ) + ∑ x = ( i + j ) / 2 + 1 j ( s x − s ( i + j ) / 2 ) = ∑ x = i j ∣ s x − s ( i + j ) / 2 ∣ c_{i,j} = \sum_{x=i}^{(i+j)/2-1}(s_{(i+j)/2}-s_x)+\sum_{x=(i+j)/2+1}^{j}(s_x-s_{(i+j)/2})=\sum_{x=i}^{j}{|s_x-s_{(i+j)/2}|} ci,j=x=i(i+j)/21(s(i+j)/2sx)+x=(i+j)/2+1j(sxs(i+j)/2)=x=ijsxs(i+j)/2
本质上和第一种写法是一样的。由该式也可以推出上述递推公式。

2. 求前i个村建j个学校的最小距离和
  • 确定状态定义:
    集合:建学校的方案
    限制:哪些村,建学校个数
    属性:各村到最近学校距离和
    条件:最小
    统计量:各村到最近学校距离和
    状态定义dp[i][j]: 前i个村建j所小学,且前i个村就只去这j所小学的情况下,各村到最近学校的距离和。
    初始状态:前i个村建1所小学,距离和为 c 1 , i c_{1,i} c1,i,所以dp[i][1] = c[1][i]
  • 确定状态转移方程:
    前i个村要建j所小学,考虑最后建的一所小学要让哪些使用村。
    前i-1个村建j-1所小学,第j所小学给第i村使用。dp[i][j] = dp[i-1][j-1]+c[i][i]
    前i-2个村建j-1所小学,第j所小学给第i-1到第i村使用。dp[i][j] = dp[i-2][j-1]+c[i-1][i]前i-3个村建j-1所小学,第j所小学给第i-2到第i村使用。dp[i][j] = dp[i-3][j-1]+c[i-2][i]

    前k个村建j-1所小学,第j所小学给第k+1到第i村使用,在第k+1到第i村建一所使得这些村的学生上学距离加和最短的小学,需要在第 k + 1 + i 2 \frac{k+1+i}{2} 2k+1+i村建校,距离加和为c[k+1][i]。所以总加和为:dp[i][j] = dp[k][j-1]+c[k+1][i]
    k最小为j-1,即前j-1个村建j-1所小学,每个村一所,k最大为i-1,这样可以在第i村建第j所学校。
    状态转移方程为:
    k从j-1循环到i-1,求dp[i][j] = dp[k][j-1]+c[k+1][i]的最小值。

前i个村建j所小学,有m个村,最多n个小学。
i从1循环到m,j从1循环到n。如果 j > = i j>=i j>=i,可以保证每个村一所学校,总距离为0。所以j只需要循环到 i − 1 i-1 i1即可。所以j的循环条件为 j < = n j<=n j<=n j < i j<i j<i

【题解代码】

解法1:区间动规
  • 通过递推求c数组
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define N 505
#define INF 0x3f3f3f3f
int d[N], s[N];//d[i]:第i村到第i+1村的距离 s[i]:第i村到第1村的距离 
int c[N][N];//c[i][j]:第i村到第j村建1所小学,且都上这所小学的最小距离 
int dp[N][N];//dp[i][j]:前i个村建j所小学,且都上这些小学的最小距离 
int main()
{
    int n, m;
    cin >> m >> n;
    for(int i = 1; i < m; ++i)
    {
        cin >> d[i];
        s[i+1] = s[i] + d[i];
    }
    for(int i = 1; i <= m; ++i)
        for(int j = i; j <= m; ++j)
            c[i][j] = c[i][j-1] + s[j] - s[(i+j)/2];
    memset(dp, 0x3f, sizeof(dp));
    for(int i = 1; i <= m; ++i)
        dp[i][1] = c[1][i];
    for(int i = 1; i <= m; ++i)
        for(int j = 2; j <= n && j <= i; ++j)
            for(int k = j-1; k < i; ++k)
                dp[i][j] = min(dp[i][j], dp[k][j-1] + c[k+1][i]);
    cout << dp[m][n]; 
    return 0;
}
  • 通过前缀和直接求c数组
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define N 505
#define INF 0x3f3f3f3f
int d[N], s[N];//d[i]:第i村到第i+1村的距离 s[i]:第i村到第1村的距离 
int c[N][N];//c[i][j]:第i村到第j村建1所小学,且都上这所小学的最小距离 
int dp[N][N];//dp[i][j]:前i个村建j所小学,且都上这些小学的最小距离 
int main()
{
    int n, m;
    cin >> m >> n;
    for(int i = 1; i < m; ++i)
    {
        cin >> d[i];
        s[i+1] = s[i] + d[i];
    }
	for(int i = 1; i <= m; ++i)
		for(int j = i; j <= m; ++j)
	        for(int k = i; k <= j; ++k)
	            c[i][j] += abs(s[(i+j)/2] - s[k]);
    memset(dp, 0x3f, sizeof(dp));
    for(int i = 1; i <= m; ++i)
        dp[i][1] = c[1][i];
    for(int i = 1; i <= m; ++i)
        for(int j = 2; j <= n && j <= i; ++j)
            for(int k = j-1; k < i; ++k)
                dp[i][j] = min(dp[i][j], dp[k][j-1] + c[k+1][i]);
    cout << dp[m][n]; 
    return 0;
}
  • 8
    点赞
  • 17
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 8
    评论

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论 8
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值