剧本第三部分

第三部分剧本：

场景一：

女生宿舍，A趴在桌子上睡觉，电脑屏幕亮着，是VS……..但是就写了一行代码，小码趴在A的胳膊上睡着。

突然，A醒了，发现自己上课要迟到了，

A：“哎呀，完了完了，大中午的怎么趴在这睡着了”（边说话边收拾书包）

转头看向小码

A:”把你放哪呢”（说话的时候四周环视）“算了，跟我去吧，我先把你放书包里”

（说话的时候，一把抓起小码，把它扔进书包里）

小码“哎呦，轻点嘛”（在书包里打了个滚）

A跑着去教室，书包跟着颠，镜头可以拍小码在书包里站不稳来回倒得场景

场景二：

教室

A：“还好还好，没迟到”

（边说边从书包把书拿出来）

场景：老师讲课，大家认真听课，有的睡觉，A托腮看课本，困的想睡觉

      书包里，小码坐着无聊的摆弄文具

      过一会儿，传来老师讲课的声音，老师在讲代码，“int……吧啦吧啦”

（这个时候镜头是给小码，老师讲话的声音后期做成代码字符串一点一点传进小码耳朵）

• 小码头上的角（脑袋上的小东西）来回晃，小码突然不摆弄文具了，认真听老师讲的什么（因为小码本身就对代码敏感，所以听见老师讲就很兴奋，有感应）

• 小码立马站起来，蹦蹦跳跳，脸上很兴奋，然后爬到书包边缘，探出脑袋，想往外跑A看见了，立马把它塞回去

• 小码又探出头来，脸上表情还是特别兴奋

• A又把它塞进去

• 小码撅了撅嘴（就是像胡巴不高兴那样子，不是真的撅嘴）

• 然后跑进书包里了

老师：“这个同学，我刚刚讲的听懂了吧，来你看看选哪个”

A一脸不懂得表情

A慢慢站起来“恩……这个…..”

突然小码从书包爬出来，在书桌洞里用手拽了拽A的衣角，

A看过去，发现小码中间的圆形肚子中间亮了一下，显示了字母A

A：“选A？”（A说之前犹豫了一下）

老师：“恩，理解的还不错”

镜头转换

下课，回到宿舍

A把小码拿出来捧在手里

超级兴奋的说“小码，你这么厉害啊，这都可以！”

小码手舞足蹈，蹦跶半天，

小码“我可是管着代码的内部运作呢，这对我来说太简单了”