2021-09-28 杨老先生的学习方法

今年是杨振宁先生100岁。作为杰出人物，回顾他的一生，不能不提到他的学习方法、思考方法和做事方法。

今天，根据公开资料，给大家梳理一下。看到这些方法，我不由赞叹，牛人之所以为牛人，肯定是原因的。

杨振宁的学生余理华会议，在多次与老师的交谈中，杨振宁常讲到他的一个习惯：如果他想一个问题，有两三天没有进展，他就会把问题放下，考虑一个新的问题。

有一次，杨振宁问余理华怎样读书？。

余理华说，他一行一行地读，如果有一行不懂，他就反复读，查阅和推导，直到读懂。

杨振宁说：这并不一定是唯一的读法，另一种读法是“跳着读”，一下跳过好多页，甚至几章以后，然后再跳回来。

杨振宁还指出，因为不是每一本书都需要细读的，如果都细读，所学的就会太少了。

对于搞科研，杨振宁的态度是：要寻找新的方向。如果某一座矿藏是老的矿藏，许多人在那里发掘过了，你在那里就很难发现新的东西。

他强调，如果有一座新的矿藏，你一旦进入那里，就有可能发现遍地是宝。因此，寻找新的方向是十分重要的。

后来，杨振宁在不同场合多次跟学生讲：你得对一个东西发生兴趣，发生兴趣以后你得去钻研，不成功不一定就吃亏了。

他说他的经验是：这个不成功永远是你将来可以在上面有新的进步的基础，这是我的经验。

有一次，杨振宁的一位学生听学术报告，表示听不懂。于是跑去问杨振宁。

杨振宁淡定地说：这很常见，常常有许多是听不懂的，没关系，但要像伸得很高的天线一样，能抓住一点言号，尽管听不懂，往往处还是能找到新问题的。

杨振宁对学生十分关爱。

学生赵午回忆说：记得当时我有较长一段时间里几乎每天都到他的、公室“打扰”他一到两个小时，完全没有考虑他可能非常忙碌，当时杨先生竟从来未曾表示出他的忙碌，耐心接纳了学生的打扰。

这样的日子，持续很长时间。

杨振宁还教导赵午：不要去选择流行的、人满为患的、僧少粥多的领域。要选择一个有新发展、参与人数不多、僧少粥多的领域。

2019年4月29日，杨振宁先生与中国科学院大学的研究生分享自己的学习与研究经历时，分享了自己的学习感受和经验：

第一，一方面直觉非常重要，可是另一方面又要及时吸取新的观念修正自己的直觉。

第二，和同学讨论是极好的真正学习的机会。

第三，博士生为找题目感到沮丧是极普遍的现象。

第四，最好在领域开始时进入一个新领域。

第五，兴趣→准备工作→突破口。

第六，物理中的难题，往往不能求一举完全解决。

第七，和别人讨论往往是十分有用的研究方法。

第八，永远不要把所谓“不验自明”的定律视为是必然的。

第九，把问题扩大往往会引导出好的新发展方向。

第十，一个研究生最好不要进入粥少僧多的领域