AI中将一个图形复制到另一个画板的相同位置的方法

在做显示屏界面时会复制多个图形,而组成这些图形的大部分的小图形都是相同的位置,不需要更改他们的位置,所以产生一个问题,在复制小图形时,会想将其复制到同一个位置,但是采用一个一个的复制的方法,往往会导致小图形的位置产生偏差,因为方法就两种:

参考线和目视

要想做到小图形在大图形中位置绝对的统一,则使用以下方法:

  1. 建立多个画板,将大图形分别放入其中,
  2. 然后选中一个画板中大图形的小图形,CTRL+C复制
  3. 再按CTRL+ALT+SHIFT+V,就可以发现每个画板中的大图形都有了小图形,位置都是一样的。

问题是有的画板不需要小图形,用这种方法会使所有的画板都会产生相同位置的小图形,目前还没有找到解决办法,只有通过新建一个文件,把需要的画板复制到新建的文件中,再利用这个快捷键复制,就可以复制到需要的地方,而不必复制到所有的画板中了,找到新的办法再更。

内容概要:《机器人综合基础实践教程》(入门篇、提高篇)涵盖了机器人基础构建、编程控制、传感器应用等多个方面。教程从机械零件简介入手,逐步介绍主控板和编程环境的配置,随后通过一系列实验引导读者动手实践,包括驱动轮模块、双轮万向车、红外启动小车、带传动模块、履带机器人、红绿灯等实验。这些实验不仅帮助读者理解基本原理,还涉及高级应用如蓝牙电子温度计、语音识别、双轮小车平衡、蓝牙排爆机器人和WiFi视频排爆等。教程旨在培养读者的空间构型能力、编程技巧和综合调试能力,为机器人技术的实际应用打下坚实基础。 适用人群:具备一定编程基础和技术兴趣的学生、教师及爱好者,特别是对机器人技术感兴趣的初学者和中级学习者。 使用场景及目标:①帮助学生理解机器人基本原理,掌握机械零件组装和编程控制;②通过实际操作,提升编程和调试技能;③为机器人竞赛、项目开发和创新实践提供理论和实践指导;④培养创新思维和解决实际问题的能力。 其他说明:教程不仅提供详细的实验步骤和代码示例,还配有丰富的参考资料和光盘课件,确保学习者能够全面理解和掌握知识点。此外,教程强调实践操作的重要性,鼓励学习者通过动手实验加深理解,培养独立思考和解决问题的能力。
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