暑期集训总结

暑期集训总结

假期留校学习到了很多,从假期开始时理思绪吧!

本来的计划是放假回家呆半个月再来学校,但由于一些原因提前来学校,也因为这个原因来学校比较早,状态准备的比较好,所以感觉还是不错的,一个人在学校比较枯燥,集训之前都是在学一些latex,但也就按着华东师范大学模板学习了一些皮毛,最后 没能看懂吴凌云教授的模板,感觉有些愧对杨老师的期待,集训开始之前,实验室的童鞋也陆陆续续来了,人多感觉气氛也比较好,学习劲头更大。

先来说说集训的学习吧!

集训开始之前的一个星期一直到第六场比赛,状态都是很好的,每天感觉要做的事非常多,要学的东西也非常多,并且也真的学习到了很多东西,每天思绪都比较清晰,感觉那段时间炒鸡棒,也是我暑假留校收获最多的一段时间,最充实的时候,因为每天什么都不用想(除了到了饭点纠结不知道吃啥,我一般饿的比较快),就在实验室看博客学习,再刷题实践,每天最开心的事情就是写博客,带着一种莫大的喜悦,每天早上来实验室最开心的就是看博客的访问量,看着访问量增加,我也很开心。

我有一个特点就是如果喜欢吃一样东西,就买多多的,一次性吃好为止,然后过很长时间都不想再吃,学习也这样,不懂劳逸结合(开学再慢慢改变),集训状态特别好的那一段时间,就天天学习,不管身边的人干什么,说什么都感觉和我没有关系,也影响不到自己,每天就不停地学习新的东西,不停地刷题,不停地敲键盘,但是越到最后感觉精力跟不上了,从第六场比赛过后,每天就感觉特别累,起初以为没睡好,但睡好之后依旧觉得很累,肩也疼的厉害,然后嗓子也疼,鼻炎也犯了,反正感觉最后那段时间身体可不舒服,精神状态也炒鸡不好,因为身体有些别的不好的地方,每隔一段时间需要复查,本来想等集训之后再回家复查,但考虑了一下,决定不参加第八场比赛,回家复查身体,带着调整一下状态,于是第七场比赛过后我请假回家了,并保证会在19号网络赛之前赶回来,老师同意了,但是回家也感觉比较累,再加上去医院折腾一下,感觉状态不仅没调整好,反而更差,到学校之后其实更没有状态,那时距离集训结束还有一个星期左右吧,感觉那一个星期也就巩固一下之前状态比较好的时候学过的知识点,刷了几道没营养的题吧,即使没学什么,但每天依然感觉非常累,最后我找了下原因,可能是那一个多月状态好的时候学的真的太投入了,每天几乎也没怎么休息过,没有什么放松(那段时间虽然早上晚来几分钟,但夜晚睡的炒鸡晚,而且为了不影响白天的学习,有几天白天来实验室都不带手机,但夜晚睡得晚,我就觉得的原来手机最影响我的时候是夜晚,于是我又把手机夜晚留在实验室不带回睡觉的地方),总的来说,那一个多月的时间真的收获特别多,也导致了后面一段时间直接一点状态都没有,不过,这个暑假依然有很多收获,学习方面的以及生活方面的。

下面来说一些美好的事情,也算是暑假期间别的方面的收获吧!

暑假集训期间我住的地方是一间办公室,和我一起住的伙伴是我们实验室的一个学霸学姐,也是我师傅,虽然之前交流的不是很多,但这个暑假在她身上我却学到了很多,先说学习,每天夜晚我们会说几句有关比赛的题方面的话,如果我不会她会,她会给我讲,在某种程度上这也让我少走了很多弯路,学姐人比较随和,我们相处的也比较融合(以至于搬走的时候很舍不得她,我们一起住的时候还是很欢乐的),下定决心要干一件事的时候不要大声宣扬,自己悄悄的去实现就好,这也是从学姐身上学到的吧,虽然这个道理之前也知道,但很少做到,也厚感觉会用上的,有些东西能理解,但说不出来,在她身上学习到了很多,但那种感觉说不出来,在今后的学习中,生活上我也会以人为镜,不断地改变自己,不断地提高自己,集训的时候实验室还有一个学姐,我可佩服她了,我感觉她都没有状态不好的时候,每天都在哪学习,敲着键盘,白天也是,夜晚也是,是我学习的榜样,我得好好向她学习不急不躁,沉稳学习的状态。

总结一下暑期留校的感想吧!

感觉都挺好的,由于比赛的原因,我搬来队友的旁边坐(因为他是台式机不好移动,也因为他的旁边都是空位),每天的娱乐感觉就是相互斗两句嘴,互相嫌弃一下,再互相吐槽一下。通过两个月的时间,让我对实验室的感情更深了,也让我对练算法的决心更坚定了,这两个多月让我学习到了很多,也改变了自己的很多观念和看法,让自己成长了很多,最后,很高心能进实验室学习成长,也很珍惜待在实验室的每分每秒,很开心能遇见这么多优秀的人,让我更有动力,目标更清晰,脚步更坚定的前行。

成长的路上,眼泪教你做人,后悔帮你成长,疼痛才是最好的老师,人生该走的弯路,其实一米都少不了,趁着年少,不要害怕犯错,你所有的付出都会在往后漫长时光里的某一天变成一种人们称之为幸运的东西,笼罩你的生活,好好努力,祝你好运!

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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