美国数学建模2022F题总结（含数据）

美国数学建模2022F题总结（含数据）

第一天早上六点赶到了第四天的早上五点多，大家到最后已经神志不清了，不过最后还是提交上去了，虽然最后的总页码有点小错误，但总体还是非常满意的。

前言

先说下我们三个人的水平，数学能力只有大一上，来自某C9高校，不过假期学过一些数学建模（大（加起来只有一天的量），其中一个同学会用python做图像，可以说我们软件方面是没有啥问题的(可能图片做的不是特别精美罢了）所以这次我们选的是f题，对于我们第一次参赛来说还是比较友好的，模型的使用上有部分是已经学过的知识，如线性回归，指数型回归，微分方程：另一部分比如：数据的处理，熵权法，topsis都是现场学的。好了，废话少说正文如下

一、F题 题目翻译及分析

PS:翻译来自知乎的KeepLearn，我们当时直接用的谷歌，翻译的比较乱就不放出来了

题目背景

1967年联合国签署《外层空间条约》，同意“探索和利用外层空间，包括月球和其他天体，应为所有国家的利益和福祉而进行，不论其经济或科学发展程度如何，并应是全人类的事业”。联合国(UN)旨在促进全球和平，减少不平等现象。作为国际空间法的基础，《外层空间条约》为促进多国进入空间的项目提供了法律基础，当人类寻求获取太空资源时，这种国际公平的承诺会继续存在吗？

考虑一下小行星采矿的可能性。关于小行星采矿有许多开放的问题，如：技术上是否可行，我们将矿产找到并带回地球的高昂成本是否值得，应该是私人公司，国家政府，还是国际合作基金对其进行投资、采矿或获得财务收益？

让我们假设小行星采矿在未来的某个时候是可行的，可以让人类在相对安全且有所回报地将矿物地带回地球。

题目要求

这个问题要求您的团队解决以下首要问题：什么是全球公平，小行星采矿如何影响它？造成这种影响的因素是什么，以及如何影响？针对小行星采矿，联合国可以提出什么政策来提高全球公平？

为了解决上述问题，您的团队应该考虑以下指导问题：

1.什么是全球公平，我们可以如何衡量它？换句话说，制定一个全球公平的定义