华为OD机试 - 分班(JS)

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题目描述

幼儿园两个班的小朋友在排队时混在了一起,每位小朋友都知道自己是否与前面一位小朋友同班,请你帮忙把同班的小朋友找出来。

小朋友的编号是整数,与前一位小朋友同班用Y表示,不同班用N表示。

输入描述

输入为空格分开的小朋友编号和是否同班标志。

比如:6/N 2/Y 3/N 4/Y,表示4位小朋友,2和6同班,3和2不同班,4和3同班。

其中,小朋友总数不超过999,每个小朋友编号大于0,小于等于999。

不考虑输入格式错误问题。

输出描述

输出为两行,每一行记录一个班小朋友的编号,编号用空格分开,且:

  1. 编号需按照大小升序排列,分班记录中第一个编号小的排在第一行。
  2. 若只有一个班的小朋友,第二行为空行。
  3. 若输入不符合要求,则直接输出字符串ERROR。

用例

输入 1/N 2/Y 3/N 4/Y
输出

1 2
3 4

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华为OD机试-编码能力提升计划是华为公司为了提升员工编码能力而设立的一项培训计划。该计划旨在帮助员工提高编码技能,提升编码水平,以满足公司快速发展和竞争的需求。 首先,编码是现代软件开发中非常重要的一个环节。通过该计划,员工可以学习到新的编码技术和方法,了解最新的编码规范和标准。同时,他们还可以接触到公司内部的编码案例和经验,学习到优秀团队的编码思维和实践。这些都将有助于员工提高编码质量,减少代码错误和缺陷。 其次,华为OD机试-编码能力提升计划还提供了一系列的培训课程和学习资源。员工可以参加在线培训、课程讲座和编码指导等活动,学习到各种不同的编码技术和方法。此外,还提供了学习资料和练习题,让员工能够进行实践和巩固所学知识。 此外,华为OD机试-编码能力提升计划还提供了一对一的指导和辅导。每位员工都可以与专业导师进行面对面的交流和讨论,获得个性化的学习建议和指导。导师会根据员工的实际情况和需求,给出适合他们的学习计划和目标。这样,员工可以更加有针对性地提高编码能力。 最后,华为OD机试-编码能力提升计划还鼓励员工参与编码评估和竞赛活动。通过参与这些活动,员工可以检验自己的编码水平和能力,并与其他优秀的编码人员进行交流和对比。这有助于激发员工的学习热情和竞争激励,进一步提高他们的编码能力。 总的来说,华为OD机试-编码能力提升计划为员工提供了学习和成长的机会。通过这个计划,员工可以提高自己的编码技能,为公司的发展做出更大的贡献。

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