计算机网络课设

已于 2023-05-25 20:08:28 修改
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文章标签： 计算机网络 网络 智能路由器
于 2023-05-25 19:27:17 首次发布
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本文链接：https://blog.csdn.net/m0_56075551/article/details/130873698
版权
本文详细介绍了使用PacketTracer进行计算机网络课程设计的多个实验，包括交换机和路由器的配置，VLAN划分，静态和动态路由设置，以及三层交换机在VLAN间通信的角色。实验旨在深化对网络基本概念、分层结构和协议的理解，提升工程设计能力。

摘要生成于 C知道 ，由 DeepSeek-R1 满血版支持， 前往体验 >

计算机网络课设

ZSTUGWH

【实验目的】

计算机网络课程设计是智能科学与技术专业的重要实践性教学环节。在进行了《计算机网络》课程的基础上，进行课程设计旨在加深和掌握计算机网络的基本概念、原理、方法；加深掌握计算机网络的分层体系结构；熟练掌握数据链路层、网络层及传输层的工作原理；熟练掌握网络互连和因特网的有关概念、协议及其应用，提高进行工程设计和系统分析的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下良好的基础。本课程设计采用 Packet Tracer 平台，该平台是由 Cisco 公司发布的一款辅助学习工具，是一个功能强大的网络仿真实验平台，它为网络课程的初学者设计、配置和排除网络故障提供了网络模拟环境。用户可以在软件的图形用户界面上直接使用拖拽方法建立网络拓扑，可以使用图形配置界面或者命令行配置界面对网络设备进行配置和测试。Packet Tracer 模拟实验物理设备，对于网络技术学习者而言与实际配置真机一样。

【设计内容】

内容 1：交换机 的配置：掌握交换机的工作原理；掌握 Telnet 方式配置交换机，理解虚拟 LAN 的基本配置，掌握一般交换机按照端口划分 VLAN 的配置方法和三层交换机 VLAN 路由的配置方法，实现 VLAN 间的相互通信。

内容 2：路由器的配置：掌握静态路由的配置方法和技巧;通过静态路由方法实现网络的连通性；掌握 RIP 协议的配置方法；掌握通过动态路由协议 RIP 学习产生的路由；掌握 OSPF 协议的配置方法；掌握查看通过动态路由协议 OSPF 学习产生的路由。

一、Telnet远程登录

在 Packet Tracer 的网络环境下，配置交换机（型号：2960），实现 2 台 PC 机的连通和Telnet 的远程登录；

1、网络拓扑图如下：

image-20230523135731028

2、PC0、PC1 IP设置：

image-20230523135844512

image-20230523135912517

3、测试连接：

image-20230523140024140

4、Telnet

路由器终端：
en
conf t
inter vlan1
ip address 192.168.1.1 255.255.255.0
no shutdown
exit

conf t
line vty 0 1
line vty 0 3
password 123456
login
exit
enable password gwh0416
PC0:

ping一下

image-20230523140856180

Telnet 192.168.1.1
->#输入密码进入路由器用户模式
en
->#输入密码进入特权模式

image-20230523141103960

二、交换机扩展以太网

在 Packet Tracer 的网络环境下，使用两台交换机设备（型号：2960），6 台 PC 机，配置交换机，由两台交换机组成扩展以太网。画出网络拓扑图；验证：终端设备相互发送 Ping 命令，测试终端之间的连通性。

1、网络拓扑图

image-20230523142016186

2、IP设置

下图为PC0的IP设置，根据下表以此类推

image-20230523142044657

image-20230523142148094

3、测试连接

ping一下，下图为PC0 ping PC1和PC4，均能ping通

image-20230523142228495

image-20230523142240301

三、单交换机VLAN划分实验

在 Packet Tracer 的网络环境下，使用 1 台交换机设备（型号：2960），6 台 PC 机，分别命名为 PC0、PC1、PC2、PC3、PC4 和PC5，并且用直连线将各个设备依次连接起来，配置终端 PC 机的 IP 地址、子网掩码和连接交换机的端口，在交换机上创建 3 个VLAN，使得PC0 和PC1 属于VLAN10，PC2 和 PC3 属于 VLAN20，PC4 和 PC5 属于VLAN30。画出网络拓扑图；验证：同一 VLAN 之间的终端能相互通信；不同 VLAN 之间的终端不能相互通信。

1、网络拓扑图

image-20230523151246999

2、IP设置

image-20230523151321196

3、路由器终端

en
conf t
vlan 10
exit
vlan 20
exit
vlan 30
exit

int fa0/1
switch mode access
switch access vlan 10
exit

int fa0/2
switch mode access
switch access vlan 10
exit

int fa0/9
switch mode access
switch access vlan 20
exit

int fa0/10
switch mode access
switch access vlan 20
exit

int fa0/17
switch mode access
switch access vlan 30
exit

int fa0/18
switch mode access
switch access vlan 30
exit

4、测试连接

用PC0 ping一下

image-20230523151949417

5、结论

上述步骤将一个物理网段划分为三个虚拟局域网，相同VLAN内的主机可以通信，而不同VLAN的主机无法进行直接通信

四、两台交换机VLAN划分实验

在 Packet Tracer 的网络环境下，使用 2 台交换机设备（型号：2960），6 台 PC 机，分别命名为 PC0、PC1、PC2、PC3、PC4 和PC5，并且用直连线将各个设备依次连接起来（PC0、PC1、PC2 连接在交换机 1 上，PC3、PC4 和 PC5 连接在交换机 2上），配置终端 PC 机的 IP 地址、子网掩码和交换机的端口，在交换机 1 和交换机 2 上分别创建 2 个 VLAN：VLAN2 和 VLAN3，其中，PC0、PC1 和 PC3 属于 VLAN2；PC2、PC4 和 PC5 属于VLAN3。验证：同一 VLAN 之间的终端能相互通信；不同 VLAN 之间的终端不能相互通信。

1、网络拓扑图

image-20230523153756952

注意：两台Switch终端连线时要注意FastEthernet端口号，与下文一一对应

2、IP设置

image-20230523153809150

3、Switch终端

Switch0

#vlan分配
en
conf t
vlan 2
exit
vlan 3
exit

int fa0/1
switch mode access
switch access vlan 2
exit

int fa0/2
switch mode access
switch access vlan 2
exit

int fa0/9
switch mode access
switch access vlan 3
exit

#与Switch1连接
int fa0/24
switch mode trunk
end
show vlan

Switch1

#vlan分配
en
conf t
vlan 2
exit
vlan 3
exit


int fa0/10
switch mode access
switch access vlan 2
exit

int fa0/17
switch mode access
switch access vlan 3
exit

int fa0/18
switch mode access
switch access vlan 3
exit

#与Switch0连接
int fa0/24
switch mode trunk
end
show vlan

4、测试连接

用PC0 ping一下

image-20230523162148361

5、结论

从测试连接结果可以看出，相同VLAN内的主机可以通信，而不同VLAN的主机无法进行直接通信

五、三层交换机实现VLAN间通信

实验背景：假设某企业有 3 个主要部门，即技术部、销售部和经理部，分别处于不同的办公室，为了安全和便于管理，对 3 个部门的主机进行了 VLAN 的划分，技术部、销售部和经理部处于不同的 VLAN。现在由于业务的需求，需要技术部、销售部和经理部的主机能够相互访问，获得相应的资源，3 个部门的交换机通过一台三层交换机进行了连接。使用设备包括：1 台 3560 型号的三层交换机，3 台 2960 型号交换机，8 台 PC机，分别命名 PC0、PC1、PC2、PC3、PC4、PC5、PC6 和 PC7，并且用直连线将各个设备依次连接起来。配置终端 PC 机的 IP 地址、子网掩码。将 2 层交换机 VLAN2、VLAN3 和 VLAN4 下的主机默认网关分别设置为虚拟接口的 IP 地址。

画出网络拓扑图，用命令行查看 3 层交换机的路由表；验证：二层交换机 VLAN2、VLAN3 和 VLAN4 下的主机之间通过 3 层交换机可以相互通信。

1、网络拓扑图

image-20230523163510636

注意：两台Switch终端连线时要注意FastEthernet端口号，与下文一一对应

2、IP设置

image-20230523163531172

3、Switch终端

Switch0

en
conf t
vlan 2
exit
vlan 4 
exit
int fa 0/1
switch mode access
switch access vlan 2
exit

int fa 0/2
switch mode access
switch access vlan 2
exit

int fa 0/3
switch mode access
switch access vlan 4
exit

int fa0/22
switch mode trunk
exit

Switch1

en
conf t
vlan 3
exit
vlan 4 
exit
int fa 0/1
switch mode access
switch access vlan 4
exit

int fa 0/2
switch mode access
switch access vlan 3
exit

int fa 0/3
switch mode access
switch access vlan 3
exit

int fa0/23
switch mode trunk
exit

Switch2

en
conf t
vlan 2
exit
vlan 3 
exit

int fa 0/1
switch mode access
switch access vlan 2
exit

int fa 0/2
switch mode access
switch access vlan 3
exit

int fa0/24
switch mode trunk
exit

三层交换机

en
conf t
vlan 2
exit
vlan 3
exit
vlan 4
exit

int fa0/22
switch trunk encapsulation dot1q
switch mode trunk
exit

int fa0/23
switch trunk encapsulation dot1q
switch mode trunk
exit

int fa0/24
switch trunk encapsulation dot1q
switch mode trunk
exit

inter vlan 2
ip address 192.1.1.254 255.255.255.0
no shutdown
exit

inter vlan 3
ip address 192.1.2.254 255.255.255.0
no shutdown
exit

inter vlan 4
ip address 192.1.3.254 255.255.255.0
no shutdown
exit

ip routing

4、测试连接

image-20230523171351163

5、结论

上图测试为不同VLAN下的主机，仍可进行通信，说明二层交换机下不同VLAN的主机之间通过三层交换机可以相互通信

六、静态路由配置实验

实验背景：某公司有一个总部和两个分部，分别都是一个独立的局域网，为了使得每个分部和总部能够正常相互通信，共享资源，每个分部出口利用一台路由器进行连接，分部路由器和总部路由器间公司申请了 DDN 专线进行相连，要求做适当配置实现两个分部和总部的正常相互访问。使用设备采用 3 台 2811 路由器，3 台 2960 交换机和 4 台PC 机以及 2 台服务器：分别命名 PC0、PC1、PC2、PC3、Sever0 和 Sever1。实验中采用192.168 这个 IP 地址段，分部 1 占用 192.168.1.0/24 网段；路由器 Router0 和路由器 1 之间的网络占用 192.168.4.0/24 网段，路由器 Router0 和路由器 2 之间的网络占用192.168.5.0/24 网段。

画出网络拓扑图，验证：两个网络终端设备之间的连通性。

1、网络拓扑图

image-20230525184636355

注意：连线时要注意端口号，与下文一一对应

2、IP设置

image-20230523183632268

3、终端设置

R1

en
conf t
hostname R1
int fa0/0
no shut
ip address 192.168.2.254 255.255.255.0
exit

int serial 0/0/0
no shut
ip address 192.168.4.1 255.255.255.0
clock rate 64000

end

R0

en
conf t
hostname R0
int fa0/0
no shut
ip address 192.168.1.254 255.255.255.0
exit

int serial 0/0/0
no shut
ip address 192.168.4.2 255.255.255.0
exit

int serial 0/0/1
no shut
ip address 192.168.5.2 255.255.255.0
exit

R2

en
conf t
hostname R2
int fa0/0
no shut
ip address 192.168.3.254 255.255.255.0
exit

int serial 0/0/1
no shut
ip address 192.168.5.1 255.255.255.0
clock rate 64000
exit

设置完ip之后，可以看到之前连接线的红点都变为绿点了

之后设置通信IP

R1

en
conf t
ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 192.168.4.2
end
show ip route

R2

en
conf t
ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 192.168.5.2
end
show ip route

R0

en
conf t
ip route 192.168.2.0 255.255.255.0 192.168.4.1
end
show ip route
exit

en
conf t
ip route 192.168.230 255.255.255.0 192.168.5.1
end
show ip route

4、测试连接

总部主机ping分部主机

image-20230525184715176

分部主机ping总部主机

image-20230525184810783

image-20230525184944751

5、结论

总部与分部之间设备能够互相通信

计算机网络课程设计
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办公网络系统 一、题目说明 1、拓扑图应用场景说明 本次实验的网络拓扑图可以运用在某一个公司下属的某一办公区域与另一办公区域之间的网络系统。两个办公区域可以不在同一个楼里，但是需要大量的数据通信。在交换机可以添加许多PC机与服务器。在同一网段下的办公区域可以相互通信，也可以和另一网段的同事通信。可以再本办公区域访问到总部的服务器请求服务。 2、实现及超出总体要求情况 [总体要求] 建立多个局域网段 2.使用串行链路模拟广域网连接 3.多个路由器之间运行路由协议 4.在某一个网段中运行一一个服务器 5.确
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通过该课程设计，掌握了路由的基本过程及其各阶段的基本原理，熟悉了拓扑图，了解了路由器与交换机及其相关的原理应用，对课本上的知识有了更深的理解，课本上的知识是机械的，表面的。随着各方面的发展，人们越来越富裕，生活内容越来越丰富，大多数家庭都拥有自己的电脑，但接入网络就得付出较为昂贵的费用，如果我们将周围的电脑通过局域网的形式连接起来，既能起到资源共享的作用，又能为部分经济比较困难的家庭减少开支。行政楼上的用户约120人，分成若干部门（假设为5个），不同部门的用户可能处在不同楼层，每一层可能有不同的部门用户。
计算机网络课程设计 计算机网络课程设计
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目 录 摘 要 1 关键词： 计算机网络；网络规划；网络设计 ；校园网 1 一． 前言 2 二． 学校描述 3 三． 需求分析 4 3.1 带宽 4 3.2 子网与VLAN规划 4 3.3 实现的信息服务 4 3.4 应用程序 5 3.5 存储系统分析 5 3.6 系统及数据安全分析 5 3.7 QoS 5 3.8 网间隔离 6 四． 拓扑图及方案整体描述 7 4.1 主干网传输方案设计 7 4.2 Internet接入方案 7 4.3 远程访问支持 8 4.4 子网划分 9 4.5 网间隔离方案设计 12 4.6存储方案 13 4.7 设备选型 13 4.8 软件 14 4.9 信息服务方案 14 4.10 综合布线方案 15 4.10.1 结构化布线设计 15 4.10.2 综合布线系统 16 4.10.3设计目标 17 4.10.4工作区设计 18 4.10.6主干线区设计 19 4.10.7子配线间设计 20 4.10.8主配线间设计 21 五． 网络管理 22 5.1网络管理 22 5.2远程监控 22 5.2.1 制作客户端安装盘 22 5.2.2 配置客户机 23 5.2.3远程控制 23 5.3网络安全 24 六． 系统主要设备报价 26 七． 网络测试及协议数据包分析 27 参考资料 31 致谢 32 摘 要 当今的世界正从工业化社会向信息化社会转变。一方面，社会经济已由基于资源的经济逐渐转向基于知识的经济，人们对信息的需求越来越迫切，信息在经济的发展中起着越来越重要的作用，信息的交流成为发展经济最重要的因素。另一方面，随着计算机、网络和多媒体等信息技术的飞速发展，信息的传递越来越快捷，信息的处理能力越来越强，信息的表现形式也越来越丰富，对社会经济和人们的生活产生了深刻的影响。网上教育以受众广、投入低、不受师资的校舍等条件限制、容易开展高水平教育、教学质量相对容易保证等特点而受到教育界的广泛重视，目前国内一些重事业高校的网站已经开展这方面的应用。但现在中小学的校园网正在建设阶段。中小学建设校园计算机网络的根本动机，就是提高学校的管理效益和教学质量。而并非只有大量的资金投入，建设具有规模的计算机网络，才能开展学校的教育手段。架设满足学校应用需求的小的局域网络、教学网络同样也能发挥大的教育效益。 网络是信息时代的产物,互联网本身以及各种基于互联网的应用都成了学校教学的内容,这就需要一个平台支持实施这种教学活动.校园网就是利用学校原有的内部局域网, ,通过架设ＷＥＢ服务器、FTP服务器、论坛、在线流媒体等,从而组建起一个校园网络，促进学校教育的发展. 关键词： 计算机网络；网络规划；网络设计 ；校园网 一． 前言 在二十一世纪的现代信息社会中，对于网络办公和学习是越来越受到重视很运用，几乎在全球的绝大多数学校都组建了网络环境。在通信设备不断普及的今天，原始的教学方式已经不能完全满足我们学习和生活的需求。为了提高教育和学习的质量，所有师生对网络办公和学习的需求是迫在眉睫，所有人都希望在校园里的都能上网络。正所谓大有大的难处，校园网一般具有较大的规模，它不是网络设备的简单组合，而是一种整体的校园系统。校园网必须满足校园扩展需要，确保高吞吐量、安全性。在很多时候，由于校园网络的种种问题的产生，以及学校对网络的需求随着学校的扩招却迅速增大。因此迫切需要在保障学生的学习和生活不受到影响的前提下，通过引进先进的组网模式，改造或者重新规划建设校园网络，以满足学校对网络的需求，保障学校的正常运转，同时实现教育信息化的目标。要求全新设计的校园网络能够最大限度的保护现有网络投资，以最低的造价实现信息化校园网络的标准，以满足日益增长的校园建设需求；建成后的网络应易于应用、管理和维护；施工过程中不能影响学校的正常运转，所提供的方案最好具有推广的价值，或者能够有效的降低网络接入与运行费用，保障大多数学生、教职员工都能够有条件接入、使用网络，提高学习与工作效率，实现教育的信息化。鉴于现在大多数校园都已经普及了有线网络，为了保障投资和提高网络的利用率以及最大限度的保障网络的健壮性，我在下面的方案中主要是以校园网组网为主。为所有师生提供最好的网络接入方式。
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