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RSS订阅原创 C语言程序设计入门——第五周练习答案——念整数——翁凯浙大
注意，每个字的拼音之间有一个空格，但是最后的字后面没有空格。你的程序要读入一个整数，范围是[-100000,100000]。然后，用汉语拼音将这个整数的每一位输出出来。表示这个整数的每一位数字的汉语拼音，每一位数字的拼音之间以空格分隔，末尾没有空格。一个整数，范围是[-100000,100000]。时间限制：500ms内存限制：32000kb。
2024-01-21 15:53:48
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原创 C语言入门第四周练习答案——数字特征值——翁凯浙大
对于一个整数，从个位开始对每一位数字编号，个位是1号，十位是2号，以此类推。这个整数在第n位上的数字记作x，如果x和n的奇偶性相同，则记下一个1，否则记下一个0。按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性的0和1都记录下来，就形成了一个二进制数字。你的程序要读入一个非负整数，整数的范围是[0,1000000]，然后按照上述算法计算出表示奇偶性的那个二进制数字，输出它对应的十进制值。提示：将整数从右向左分解，数位每次加1，而二进制值每次乘2。一个非负整数，整数的范围是[0,1000000]。一个整数，表示计算结果。
2024-01-19 17:14:10
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原创 C语言程序设计第四周练习答案——奇偶个数——翁凯浙大
你的程序要读入一系列正整数数据，输入-1表示输入结束，-1本身不是输入的数据。程序输出读到的数据中的奇数和偶数的个数。两个整数，第一个整数表示读入数据中的奇数的个数，第二个整数表示读入数据中的偶数的个数。两个整数之间以空格分隔。一系列正整数，整数的范围是（0,100000）。如果输入-1则表示输入结束。时间限制：500ms内存限制：32000kb。
2024-01-19 10:30:00
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原创 C语言程序设计第三周练习答案——分队列——翁凯浙大
班级第一次列队，通常老师会让同学按身高排成一列，然后1、2报数，喊到1的同学向前一 步，就这样，队伍就变成两列了。假设现在一个班级有n个同学，并且他们已经按身高排成 了一列，同学按身高从1到n编号，你能告诉我最后哪些编号的同学站在了第一列么?按顺序输出所有在第一列的同学对应的编号，每两个编号之间用一个空格隔开，最后一个编号后面没有空格。时间限制：500ms内存限制：32000kb。输入一个正整数n，表示班级的人数。
2024-01-18 16:20:58
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原创 【C语言程序设计第三周练习——时间换算——浙大翁凯】
如果小时不是0而分小于10分，需要保留十位上的0；如果小时是0而分小于10分的，则不需要保留十位上的0。如1124表示11点24分，而905示9点5分，36表示0点36分，7表示0点7分。你的程序要输出这个时间对应的UTC时间，输出的格式和输入的相同，即输出一个整数，表示UTC的时和分。如果小时不是0而分小于10分，需要保留十位上的0；如果小时是0而分小于10分的，则不需要保留十位上的0。如果小时是0而分小于10分的，则不需要保留十位上的0。如果小时是0而分小于10分的，则不需要保留十位上的0。
2024-01-18 15:33:47
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空空如也
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