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RSS订阅原创 黑马程序员苍穹外卖DAY1
前端页面显示正常但无法登录（持续转圈）的排查要点： 检查dev.yml配置文件中的端口号是否与本地环境一致 确认配置的用户名和密码正确（需使用主机实际凭证） 登录密码对应数据库表存储的密码，可在数据库表中直接修改设置 问题通常由端口不匹配或认证信息错误导致，需确保配置参数与本地环境完全对应。
2025-06-23 21:56:00
935
1
原创 湖北师范大学人工智能与计算机学院电子信息研究生课程《随机过程》第六次作业
本文汇集了10道关于随机信号分析的习题，主要探讨各态历经性、统计参数计算和概率分布等主题。内容涵盖：1）判断随机信号的均值各态历经性；2）分析二元传输信号和电报信号的各态历经性；3）研究联合广义各态历经信号特性；4）证明特定随机过程的各态历经性；5）推导相关各态历经的充要条件；6）统计参数计算（包括均值、方差等）；7）评估估计量的无偏性和有效性；8）二元随机数的生成与分析；9）验证随机变量的独立同分布特性。所有解答需通过拍照上传提交。
2025-06-21 15:03:56
326
原创 湖北师范大学人工智能与计算机学院电子信息研究生课程《随机过程》第五次作业
摘要：本文包含10道随机信号处理的综合计算题，涉及平稳性分析、相关函数计算、功率谱分析等内容。主要考查：1)随机信号通过非线性系统的统计特性（如题1、4）；2)广义平稳性与循环平稳性判定（如题2、3）；3)功率谱与自相关函数关系（如题5、7）；4)热噪声等典型随机过程的特性分析（如题8、9）；5)脉冲随机过程的统计参数求解（题10）。每题均需推导计算过程并拍照提交，涵盖均值、方差、相关函数等核心参数的计算方法。（149字）
2025-06-21 14:57:49
366
原创 湖北师范大学人工智能与计算机学院电子信息研究生课程《随机过程》第四次作业
本计算题集包含10道随机信号与概率论相关题目（总分100分），主要考察：1.随机变量特性分析（概率密度、均值方差、可预测性）；2.信号处理应用（伯努利序列分析、正弦信号通过RL/电感电路）；3.多维随机变量（三维密度函数、高斯信号协方差阵）；4.概率分布求解（特征函数、n维密度函数）。题目涉及均匀分布、瑞利分布、高斯过程等，要求计算自相关函数、协方差矩阵及各类功率参数，并需拍照提交手写解答过程。
2025-06-20 18:06:15
298
原创 湖北师范大学人工智能与计算机学院电子信息研究生课程《随机过程》第三次作业
这是一份随机过程课程的作业，包含10道计算题，总分100分。题目涉及随机过程的概率密度函数、均值、方差、样本函数绘制等内容，包括正弦随机信号、泊松过程、伯努利序列等多种随机过程类型。作业要求计算特定条件下的概率分布、联合概率密度等，部分题目需要绘制图形。所有解答需拍照上传提交。
2025-06-20 17:58:49
1034
原创 湖北师范大学人工智能与计算机学院电子信息研究生课程《随机过程》第二次作业
【摘要】本文包含概率统计课程的填空题与计算题。填空题涉及随机变量(X,Y)的均值、方差等特征计算（1题），正态分布高阶矩系数（2题），0-1分布特征函数求矩（3题），电阻误差概率计算（4题），均匀分布期望（5题）及切比雪夫不等式应用（6题）。计算题涵盖：XY与X/Y的概率密度推导（7题），独立随机变量联合密度与独立性判断（8题），泊松过程损坏粒子期望（9题），以及特征函数反求概率密度与数字特征（10题）。答案多采用分数形式呈现。
2025-06-20 17:52:43
374
原创 湖北师范大学人工智能与计算机学院电子信息研究生课程《随机过程》第一次作业
概率问题求解 A、B两事件概率分别为0.6和0.5，分析其组合概率的最大值（0.5）和最小值（0.1）。 三事件A、B、C至少发生一个的概率为13/30。 二元传输问题 传输可靠性90%，计算收到1时发送0的概率为4/13，发送1的概率为9/13；收到0时发送0的概率为36/37，发送1的概率为1/37；收到1时最可能发送0。 色盲概率问题 男女色盲概率分别为4%和0.5%，随机选一人为色盲时，其为男性的概率为8/9。 零件批次问题 四批零件次品率不同，随机抽取次品的概率为0.1625；若为次品，来自第二批
2025-06-20 17:43:30
403
1
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程《工程伦理》12.6章节练习
B. 数据的增值与技术和商业创新形式密切相关，存在极大不确定性。B. 允许获取的数据呈现混乱、复杂状态而不再强求干净、精确。C. 数据的增值与数据质量密切相关，存在极大不确定性。D. 未定义涉及财产性和声誉性回报的数据分红权。D. 聚焦发现和分析事物的相关性而非因果性。B. 指对个人信息的支配和自主决定。A. 可以获得全体数据而非采样数据。B. 保护国内每个人免受他人侵犯。B. 保护本国面对其他国家侵犯。A. 未清晰界定数据的所有权。B. 未清晰界定数据的使用权。C. 缺乏明确的数据授权机制。
2025-04-04 18:17:08
984
1
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程《工程伦理》9.6章节练习
A、将公众的安全、健康和福祉放在首位。A. 高校教育及专业评估认证。D、如何做正确的伦理决策。D、如何做正确的伦理决策。A. 个体利益和群体利益。C. 群体利益和整体利益。A、工程师的权利与责任。A、工程师的权利与责任。B. 工程师和社会公众。B、工程师的职业美德。C、如何增加企业利润。A、知识的高度专业化。C、工程师的职业美德。D. 公司和社会公众。
2025-04-04 18:01:33
740
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程《工程伦理》7.7章节练习
C、工程师应寻求各种机会和积极服务于城市事务,努力提高社区的安全、健康和福祉,并通过可持续发展的实践保护环境。A、工程师一旦通过职业判断发现情况危及公众的安全、健康和福祉,应告知他们的客户或雇主可能出现的后果。B、努力使用尽可能少的原材料与能源,并只产生最少的废物和任何其他污染,来达到你的工作目标。A、尽你最大的能力、勇气、热情和奉献精神,取得出众的技术成就。A、项目投资人、设计者、工程师和工人。A、认识论意义上的的人类中心主义。A、生物学意义上的的人类中心主义。B、项目投资人、设计者、工程师。
2025-04-03 21:24:07
1039
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程《工程伦理》6.5章节练习
当工程风险产生的不利后果比较严重，又无其他策略可用时，通过变更工程项目计划，从而消除风险本身或消除风险产生的条件，达到规避风险的目的。在工程风险的伦理评估中，需要从“事后处理”到“事先预防”的转变，就需要坚持（ ）的风险评估原则。C. 信息公开 → 确立利益相关者 → 分析利益关系 → 组织商谈对话。A. 风险通常是难以评估的，并且风险可能会以微妙的和变幻莫测的方式扩大。D. 按照民主原则，组织利益相关者就工程风险进行充分的商谈和对话。C. 确立利益相关者，分析其中的利益关系。
2025-03-31 20:35:35
527
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程《工程伦理》4.6章节练习
17【多选题】在一个有限的道德选择和伦理行为的范围中，要为自己的行为划分优先顺序时需要处理哪几个关系？13【单选题】下列哪个伦理学场主要关注以“行为者”为中心，关注的是“我应该成为怎样的人？16【多选题】区分工程伦理问题与社会问题和法律问题时，需要注意，需注意哪些几个问题？3【单选题】下列哪个伦理学场主要关注以“行为”为中心，关注的是“我应该如何行动？5【单选题】“怒江水电开发的争议”案例中，支持开发者主要是从哪个维度来分析的？8【单选题】“怒江水电开发的争议”案例中，反对者主要是从哪个维度来分析的？
2025-03-31 16:54:33
689
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程《工程伦理》2.6章节练习
10【判断题】在美国工程伦理教育已经被纳入教育认证和工程认证的体系。7【判断题】在我国工程伦理教育已经被纳入教育认证和工程认证的体系。8【判断题】我国从20世纪80年代开始开展工程伦理教育，对吗？9【判断题】我国从20世纪90年代开始开展工程伦理教育，对吗？4【多选题】到目前为止，哪些国家开始工程伦理教育？1【单选题】工程伦理教育是从什么时候开始发展的？2【多选题】美国工程伦理学研究的特点及趋势有。3【多选题】工程伦理课程的主要目的是。A. 研究对象的专一化、建制化。C. 认识工程伦理的重要性。
2025-03-31 16:26:54
408
原创 黑马程序员全网首发AI+JavaWeb开发入门，Tlias教学管理系统项目实战全套视频教程，从需求分析、设计、前后端开发、测试、程序优化到项目部署一套搞定HTML-CSS作业day1
企业简介传智教育(股票代码 003032)，隶属江苏传智播客教育科技股份有限公司，注册资本4亿元，是第一个实现A股IPO的教育企业，公司致力于培养高精尖数字化人才，主要培养人工智能、python+大数据开发、智能制造、软件、互联网、区块链等数字化专业人才及数据分析、网络营销、新媒体等数字化应用人才。公司由一批拥有10年以上开发管理经验，且来自互联网或研究机构的IT精英组成，负责研究、开发教学模式和课程内容。公司具有完善的课程研发体系，一直走在整个行业发展的前端，在行业内竖立起了良好的品质口碑。
2025-02-20 20:59:19
742
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程数理统计（第1章样本及统计量作业、第2章参数估计作业、第3章假设检验作业、第4章回归分析与方差分析）
第1章样本及统计量作业第2章参数估计作业第3章假设检验作业第4章回归分析与方差分析
2025-01-16 19:22:40
562
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程Python程序设计实训第十四周作业
请问编号为100的视频中驾驶员总共闭眼了______次；请问编号为255的视频中驾驶员总共闭眼了______次。请问编号为20的视频中驾驶员总共闭眼了______次；请问编号为57的视频中驾驶员总共闭眼了______次；
2025-01-15 10:05:58
399
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程Python程序设计实训第十三周隐藏副本作业
现有流水线过程工位数据日志 （文件名：infolog1 - 脱敏.log）
2025-01-15 09:53:58
370
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程Python程序设计实训第十二周隐藏副本作业
校园一卡通是集身份认证、金融消费、数据共享等多项功能于一体的信息集成系统。在为师生提供优质、高效信息化服务的同时，系统自身也积累了大量的历史记录，其中蕴含着学生的消费行为以及学校食堂等各部门的运行状况等信息。很多高校基于校园一卡通系统进行“智慧校园”的相关建设，例如《扬子晚报》2016年1月27日的报道:《南理工给贫困生“暖心饭卡补助”》。
2025-01-14 16:01:30
1023
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程Python程序设计实训第十一周作业
实验2，和下文样例视频一样效果。处理“实验11.2.mkv”视频，按照离去车道（右）和进入车道（左）分别统计汽车数量。实验1，完成数出“实验11.1.mp4”视频中有多少辆车。不用提交视频，只提交代码和汽车数量。
2025-01-13 21:14:02
284
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程Python程序设计实训第十周作业
要求各位同学使用RFM模型分析方法，对比表中的购物节时间和非购物节时间，来分析出客户解析结论，并给出建议。代码和分析结论（形成文档，800字以上）上交。1、黑色星期五 The Black Friday 时间：11月的第四个星期五所在的自然周（7天）2、网络星期一（Cyber Monday）：感恩节之后的第一个工作日及感恩节所在的自然周（8天）4、新年和圣诞节期间，特指圣诞夜到新年第一天（8天）3、劳动节：9月的第一个星期一所在的自然周（7天）
2025-01-10 15:22:31
351
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程Python程序设计实训第八周作业
请爬取几个主流招聘网站中的一个，对电子信息专业能应聘的岗位进行爬取，找出需求求职岗位最多的10个岗位和5个工作地点。将代码和爬取的网站结果一起打包上交。
2025-01-09 13:24:39
354
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程Python程序设计实训第六周作业
本周内容，还是使用湖师的风景图，将视频中所设计的图像处理方法进行一一实现。坐标变化（平移、旋转、镜像、缩放）颜色空间转换（灰度、BGR/RGB/HSV转换）滤波（中值、均值、高斯）
2025-01-08 15:03:57
623
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程Python程序设计实训第五周作业
本周实验要求，跟着实验视频以及相关视频涉及代码完成以下湖师风景图的相关变换，包括： 文件另存、颜色空间转换、对图片进行灰度化、更换RGB三通道顺序、BGR转换成HSV颜色空间、 BGR转换成lab颜色空间。
2025-01-08 14:57:00
286
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程Python程序设计实训第三周作业
1、黄小明老师负责四六级考试的报名工作，他有三张表PY_3_1_TM（请假同学名单表），PY_3_2_TM（实际未到人员表），PY_3_3_TM（所有报名同学信息表），黄老师想找出哪些同学无故旷到，请你帮他想想办法解决一下。2、将已请假且缺考的同学的照片文件名由身份证号改成“学号姓名”，例如：“201711____102林_婷.jpg”，由于*为通配符，所有*改成_。1、由于重复原因，部分文件名并不是身份证号，找出这些文件名和身份证号的对应关系，并找出他与哪一行重复，相应的对应表在check文件内。
2025-01-07 11:29:42
265
原创 湖北师范大学计信学院研究生课程Python程序设计实训第一周作业
1.3 本课作业安装完成Python的运行环境，并完成以下基本输入输出内容Input：//输入内容，此行为提示信息，下面一行为输入内容zhang sanOutput：//输出内容，此行为提示信息，以下两行为输出内容，//其中第二行后面的字符串为上面输入输入内容。
2025-01-06 16:32:26
207
原创 博客系统第14关：博客系统之注销用户
平台将使用测试集运行你编写的程序代码，若全部的运行结果正确，则通关。可在右侧“测试结果”区查看具体的测试集详情。调用 UserDao 类的 deleteUser(User user) 功能，将用户账号删除；当用户登录后，用户键盘输入 7 时，实现永久注销自己账号的功能；本关任务：本关实现注销用户账号的功能。再删除该用户创建的博客中所有的评论；然后我们需要删除该用户所创建的博客；首先我们需要删除该用户发布的评论；删除用户以后退出登录，返回主菜单。最后再从数据库中删除自己的信息；用户表 t_user；
2023-12-29 18:40:43
704
原创 博客系统第13关：博客系统之修改删除博客
BlogDao 类的 deleteBlog(int blogId, User user) 方法是用来删除博客的，现在我们需要对其进行修改；本关任务：在之前的关卡中，我们实现了删除博客的功能，如今我们需要改进删除博客的功能，本关要求实现删除博客的同时删除博客下面的评论的功能。最后，我们再删除博客，如果删除成功，输出：“博客删除成功！”，否则输出：“博客删除失败！首先，我们需要根据博客 ID、用户名 ID 确定该博客是否可以被删除；然后，我们需要先删除这条博客下面的所有评论；博客评论表 t_comment；
2023-12-29 18:39:08
682
原创 博客系统第12关：博客系统之删除评论
接着调用 CommentDao 的 deleteComment(int commentId,int userId,int createUserId) 方法，依次将评论 ID、用户 ID、创建者 ID 传入该方法中，实现评论的删除；deleteComment() 方法实现删除评论的功能，只有评论者和博客创建者有权限删除该评论，如果成功删除，输出：“评论删除成功！”，如果删除失败，则输出：“评论删除失败！用户进入删除评论模块时，输出：“请输入你要删除的评论ID”，然后获取用用户输入的评论 ID；
2023-12-29 18:38:03
666
原创 博客系统第11关：博客系统之查询博客评论
当用户进入查看评论模块后，首先，我们判断博客 ID 是否为 0，如果为 0，输出：“请输入你要查看评论的博客ID”，获取键盘输入的博客 ID，如果不为 0，则使用该博客 ID，调用 CommentDao 的 findCommentById(int BlogId)，根据博客 ID 查询这个博客的所有评论；用户查询完博客后，可以进行发布评论和查询评论，在之前的关卡中，当用户输入 1 后会进入发布评论，这里我们需要实现当用户输入 2 后可以查看该博客的所有评论；”后，进入用户查询该博客所有评论的模块。
2023-12-29 18:36:36
597
原创 博客系统第10关：博客系统之查询自己的评论
用户登录后，可以查询自己发布的评论，当用户输入的为 6 时，调用 CommentDao 的 findMyComments(User user) 可以查询自己发布的评论；在该方法中，依次输出：“我发布的评论如下：”、“blogId blogTitle blogContent commentContent”，并按照上述格式输出查询的评论。平台将使用测试集运行你编写的程序代码，若全部的运行结果正确，则通关。可在右侧“测试结果”区查看具体的测试集详情。本关任务：实现查询自己评论的功能。
2023-12-29 18:35:41
486
原创 博客系统第9关：博客系统之发布评论
用户查询完博客后，可以发布评论，当用户的输入为 1 时，依次输出：“请输入你要评论的博客ID”、“请输入你要评论的内容”，然后获取键盘输入的数据，将当前时间设为评论时间，然后将这些信息放入 Comment 对象中；平台将使用测试集运行你编写的程序代码，若全部的运行结果正确，则通关。本关任务：在之前的关卡中，我们实现了对博客的一些操作，本关我们实现对发布的博客进行评论的功能。”，如果添加失败，请输出：“评论发布失败！在 com.pojo 包中有 Comment 类，该类有评论的属性和方法；
2023-12-29 18:34:31
522
原创 博客系统第8关：博客系统之博客查询（三）
如果用户输入的为 4，输出：“请输入你要查询的博客标题”，获取键盘输入的博客标题，然后调用 findBlogByTitle(String blogTitle) 方法模糊查询博客，输出：“blogId blogTitle blogContent typeName userName”，中间分隔符为 \t，然后按照上述格式输出查询数据。用户进入查询博客模块后，将原先的输出修改为：“查询所有博客请按1，查询自己的博客请按2，查询指定博客请按3，根据博客标题查询博客请按4，返回请按其它键”，然后获取键盘输入的信息；
2023-12-29 18:33:32
466
原创 博客系统第7关：博客系统之查询博客（二）
本关任务：在之前的关卡中，我们实现了对博客的增删改查等功能，但是我们的查询仅仅实现了查询所有的和查询自己的博客，我们需要对博客查询的功能进行一些补充，本关要求实现根据博客 ID 查询指定博客的功能。用户进入查询博客模块后，将原先的输出修改为：“查询所有博客请按1，查询自己的博客请按2，查询指定博客请按3，返回请按其它键”，然后获取键盘输入的信息；平台将使用测试集运行你编写的程序代码，若全部的运行结果正确，则通关。可在右侧“测试结果”区查看具体的测试集详情。MySQL 数据库 mydb；
2023-12-29 18:32:37
480
原创 博客系统第6关：博客系统之修改博客
updateBlog(Bliog blog) 方法根据用户输入的博客 ID，修改自己创建的博客列表中对应的博客信息，如果修改失败，则输出：“博客修改失败！”，若修改成功，则输出：“博客修改成功！不为 null，将修改的博客信息放入 Blog 对象中，然后调用 BlogDao 类的 updateBlog(Bliog blog) 方法修改博客信息；用户进入修改博客模块后，依次输出：“请输入你要修改的博客ID”、“请输入修改后的博客标题”、“请输入修改后的博客内容”、“请输入修改后的博客类型”；
2023-12-29 18:31:42
496
湖北师范大学数学与应用数学专业2021版人才培养方案（2021.12.15）
2023-03-25
湖北师范大学计算机与信息工程学院期末考试课程情况登记表（总）
2023-03-25
qq聊天器分享.zip
2023-06-22
6-MapReduce.ppt
2023-06-22
5-分布式文件系统HDFS .ppt
2023-06-22
4-Linux基础知识.ppt
2023-06-22
9-数据可视化.ppt
2023-06-22
7-分布式数据库HBase.ppt
2023-06-22
8-NoSQL数据库.ppt
2023-06-22
3-大数据处理架构Hadoop.ppt
2023-06-22
2-大数据概述.ppt
2023-06-22
基于量化投资问题的相关关系与灰色时间序列预测模型
2023-03-25
08 C语言【蜂考速成课】.pdf
2023-03-25
浅谈分布式操作系统的论文
2023-03-25
计算机系统结构论文.doc
2023-03-25
基于回归模型的全球气候变化问题研究
2023-03-25
国家职业资格目录专业技术人员职业资格
2023-03-25
基于深度学习的时间序列预测技术综述及其发展趋势
2025-03-20
矩阵论考试题解析-向量坐标、线性变换及Jordan标准型应用详解
2025-01-06
湖北师范大学计算机与信息工程学院2024-2025第1学期-研究生期末考试《矩阵论》湖北师范大学计算机与信息工程学院2024-2025第1学期-研究生期末考试《矩阵论》湖北师范大学计算机与信息工程学院
2025-01-06
基于深度学习的图像人脸表情识别：融合注意力机制的Mini-Xception网络研究
2025-01-06
湖北师范大学算法设计与分析(第2版) 王红梅 胡明 习题答案
2025-01-06
湖北师范大学计算机与信息工程学院《算法设计与分析》期末试题
2025-01-06
湖北师范大学计算机与信息工程学院综合实训3学期实训实验报告，高校计算机课程中的博客系统设计与实现在信息系统领域的应用实例
2025-01-06
湖北师范大学计算机与信息工程学院研究生课程数理统计课程课件
2025-01-06
湖北师范大学计算机与信息工程学院研究生课程数理统计课程课件
2025-01-06
湖北师范大学综合学期实训四需求分析报告
2024-09-30
湖北师范大学计算机与信息工程学院研究生学业奖学金评审政策解读与申请指南 (2024年修订)
2025-01-06
湖北师范大学《云计算技术》课程学习报告模板
2024-09-30
湖北师范大学研究生工作部 研究生院办事指南
2024-09-30
01.24周洋鑫考研强化高数资料(1).pdf
2024-09-30
湖北师范大学概率论与数理统计A卷参考答案及评分标准
2024-09-30
周洋鑫考研数学强化线代.pdf
2024-09-30
湖北师范大学《概率论与数理统计》期末试卷B卷真题
2024-09-30
湖北师范大学《概率论与数理统计》期末试卷真题
2024-09-30
湖北师范大学《线性代数》期末试卷真题
2024-09-30
湖北师范大学计算机网络期末题库
2024-03-25
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