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原创 立创eda学习-梁山派

调整反面的丝印的时候可以先翻转板子,调整完之后再翻转过来,不能忘记翻转后直接打板。丝印的选择是有3种选择,25-5,30-5,45-5,根据板子的密度来进行调整。差分对等长能自己绕小拱就绕小拱,尽量别走蛇形线,蛇形线不规范。丝印的调整横着的都是从左往右摆,竖着的就是从下往上摆。差分对等长的原则一般是在哪里产生误差,在哪里等长。注意布线的宽度不能超过焊盘的宽度。地址线的等长的误差是在50mil。差分对等长是在5mil的范围内。tab键设置的间距是20mil。差分的短线可以直接相连。差分线是分段进行等长的。

2025-01-08 22:28:45 288

原创 Cadence 17.4 PCB封装库部分

2024-12-25 08:19:01 155

原创 K230学习笔记

1、资料整理。

2024-12-25 08:18:18 96

原创 立创eda学习笔记-梁山派

sdram和tf卡要控50欧姆的阻抗。

2024-12-21 08:27:34 234

原创 立创eda专业版学习记录

凡亿教育网站:硬件PCB设计培训-嵌入式软件开发-EMC射频仿真视频教程-领先的电子技术学习平台-凡亿课堂视频链接:第1讲、整套实操视频学习方法及注意事项 — 教育课堂立创eda专业版链接:国产嘉立创EDA - 一个用心为中国人定制的电路板开发平台教程文档链接:标准版与专业版功能对比 | 嘉立创EDA专业版用户指南。

2024-12-19 10:28:46 384

原创 OpenMV学习笔记

1、openmv的github的开源链接:2、星瞳openMV的教程:3、自制openmv的开源:(一)别人的学习笔记:2、3、

2024-12-09 14:44:06 174

原创 Cadence 学习笔记

原理图库的管理元器件的放置和编辑双击元器件放置,按ESC停止放置(=按右键,endmodule)

2024-12-04 09:37:23 1167

原创 桥路实验的设计

通常,在弯曲测试中,应变片应粘贴在梁的表面,沿着受力方向,即沿着梁的纵向方向(轴向)粘贴,以测量最大轴向应变。为了保证拉伸时的同心度,通常在试样两端开孔,以销钉与拉伸夹头连接,同时可在试样两面贴应变片,以提高实验结果的准确性。试件尺寸和形状对测定弹性模量和泊松比有一定的影响,但在理论上,如果试件在弹性范围内受力,并且应变均匀分布,则尺寸和形状不应影响测量结果。因此,为了获得准确的弹性模量和泊松比测量结果,试件的尺寸和形状应设计得当,避免应力集中和不均匀变形,确保应变的均匀分布。

2024-07-22 17:02:20 751 1

原创 等强度梁测定实验

将等强度梁上每一个应变片分别接在应变仪不同通道的接线柱A、B上,补偿块上的温度补偿应变片接在应变仪的接线柱B、C上,并使应变仪处于半桥测量状态。通过测量两者的差值,可以消除温度变化的影响,实现温度补偿。将等强度梁上的四枚应变片R1、R2、R3和R4分别接入应变仪的4个通道,采用公共补偿接线法(即半桥单臂接线法),然后对等强度梁加载,分别测出四枚应变片的读数应变。选择等强度梁上两个应变片,分别接在应变仪的接线柱A、B和B、C上,应变仪为半桥测量状态,应变仪作必要的调节后,按步骤1的方法加载并记录读数应变。

2024-07-22 16:57:36 1514 1

高校学籍管理系统 C/C++语言 visual Studio开发 课程设计

高校学籍管理系统 (1)能够输入学生信息并将其存入数据文件中。 (2)能将指定信息从文件中删除。 (3)能够按学号或姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。 (4)统计学生总成绩及其在班上排名。 (5)统计各科的平均成绩及及格率。 (6)要求有错误提示功能,如性别只能输入男 女,输入错误提示重新输入。如果检索不到相应信息应提示用户。 (7)对班级学生成绩占比(每10分为一档如60-69占百分比)采用柱状图表示; (8)增加学生用户、教师和管理员用户。管理员用户可以完成学生信息的录入、查询、添加教师和学生用户等功能。学生用户仅只能看到自己的信息。教师可以录入、查询和修改成绩等。

2024-07-19

空空如也

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