编写测试用例的常用方法总结

目录

一、等价类划分法

二、边界值分析法

三、判定表法

四、正交法

五、场景法

六、错误猜测法


一、等价类划分法

定义

等价类划分是把所有可能的输入数据,即程序的输入域划分成若干部分(子集),然后从每一个子集中选取少数具有代表性的数据作为测试用例。

目的:

在有限的测试资源下,用较少的测试用例尽可能多地覆盖各种可能的输入情况,以发现程序中的错误。

划分原则:

有效等价类:对于程序的规格说明来说是合理的、有意义的输入数据构成的集合。

无效等价类:与有效等价类相反,是那些对程序的规格说明来说不合理或无意义的输入数据构成的集合。

举例:

对于一个输入年龄的字段,有效等价类可以是 18 到 60 岁之间的整数,无效等价类可以是小于 18 岁、大于 60 岁、非整数等情况。

二、边界值分析法

定义

边界值分析是对输入或输出的边界值进行测试的一种黑盒测试方法。

目的:

选取正好等于、刚刚大于或刚刚小于边界的值作为测试数据,因为在边界附近往往容易出现错误。

边界值的选择:

通常包括最小值、略小于最小值、最大值、略大于最大值等情况。

举例:

对于一个输入范围为 1 到 100 的整数字段,边界值测试用例可以包括 1、0、2、99、100、101 等。

三、判定表法

定义

判定表是分析和表达多逻辑条件下执行不同操作的工具。

目的:

能够将复杂的逻辑关系和多种条件组合清晰地表示出来,从而设计出全面的测试用例。

构建判定表:

确定条件桩和动作桩,列出条件项和动作项,根据条件组合确定规则,最后根据规则生成测试用例。

举例:

假设一个系统有两个输入条件 A 和 B,输出结果为 C。如果 A 为真且 B 为真,则 C 为真;如果 A 为假且 B 为假,则 C 为假。根据这个逻辑关系可以构建判定表并生成测试用例。

四、正交法

定义

正交试验设计法是利用正交表来安排多因素试验,并对试验结果进行分析的一种方法。

目的:

在多因素、多水平的情况下,通过较少的试验次数找到最优的组合,提高测试效率。

步骤:

确定因素和水平,选择合适的正交表,根据正交表安排试验,进行试验并分析结果。

举例:

对于一个软件系统有三个因素 A、B、C,每个因素有三个水平。通过正交法可以选择合适的正交表,安排试验并确定哪些因素组合对系统性能影响最大。

正交表的构成:因素数、水平数、行数。
因素:对指标的影响条件,通常是正交表中的一列。
水平:因素对应的可选项。
正交表的性质:
  • 每一列中,不同的数字出现的次数相等。
  • 任意两列中数字的排列方式齐全而且均衡。
根据正交表的性质,一般人很难通过手动设计出正交表, 正交法设计测试用例的步骤:
  1. 找到因素和水平
  2. 用allparis工具生成正交表
  3. 将因素和水平写入Excel表格中
  4. allparis目录下创建新的文本文件new.txt,复制Excel中的因素和水平,直接粘贴到文本中保存并退出
  5. 使用allparis命令生成正交表:allparis.exe new.txt>zhengjiao.txt
  6. 根据正交表编写测试用例
  7. 补充遗漏的重要测试用例

五、场景法

定义

场景法是通过描述流经用例的路径来确定不同的场景,从用例开始到结束遍历其中所有基本流和备选流。

目的:

模拟用户的实际操作场景,确保系统在各种场景下都能正常工作。

基本流和备选流:

基本流是系统最主要、最正常的业务流程;备选流是在基本流的基础上,由于各种异常情况或条件分支而产生的流程。

举例:

对于一个在线购物系统,基本流可以是用户浏览商品、加入购物车、结算、支付、完成订单。备选流可以包括商品缺货、支付失败、用户取消订单等情况。针对不同的场景编写测试用例,以覆盖系统的各种可能情况。

根据场景法设计测试用例的步骤:
  1. 确定基本流
  2. 确定备选流
  3. 根据备选流补充测试用例
  4. 编写测试用例

六、错误猜测法

定义

错误猜测法是基于经验和直觉,猜测系统可能存在的错误和问题,编写相应的测试用例。

目的:

利用测试人员的经验和洞察力,发现一些不容易被其他方法发现的错误。

实施方法:

参考以往项目的经验、常见的错误类型、用户反馈等,推测系统可能出现的问题。

举例:

对于一个登录功能,测试人员可能会猜测用户输入错误的用户名或密码、密码大小写敏感问题、账号被锁定等情况,并编写相应的测试用例。

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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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