创客教育——作品展示

自从我接触到创客教育以来，我收获了许多宝贵的知识和经验。创客教育不仅仅是一种教育形式，更是一种全新的学习方式和思考模式，它让我深刻体会到了学习的乐趣和无限可能。

创客教育强调实践和创新的重要性。通过参与各种创客项目，我学会了如何将理论知识与实际操作相结合，将创意转化为具体的作品。这种实践的过程让我更加深入地理解了知识的含义，也激发了我的创新思维。我逐渐明白，学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的创新能力和解决问题的能力。

作业一

小组分工

序号	小组成员名单	成员工作分工	组内评价权重得分
1	黄富强	制作PPT	1.0
2	左慧娣	汇报PPT	1.0
3	熊敏	搜索整理资料	1.0
4	王书冉	搜索整理资料	1.0
5	高威	搜索整理资料	1.0
6	黄磊	搜索整理资料	1.0
7	邱子豪	搜索整理资料	1.0
	总平均权重	——	1.0

汇报视频

作业二

智能灯作品创作报告——“瑞幸公主”

本次创客智能灯作品具有以下特点：一是材料环保，利用了废弃的咖啡剪纸和奶茶杯子，实现了资源的再利用；二是设计独特，将艺术与科技完美结合，既具有实用性又具有观赏性；三是智能化程度高，通过电路设计和编程控制，实现了灯光的自动化和智能化调节；四是文化内涵丰富，融入了咖啡文化和公主元素的创意，使得作品具有深厚的文化底蕴。

作业三

智能家居作品创作报告

“花屋”作为一个智能家居作品，具有以下几个显著特点：一是手工制作，体现了对传统手工艺的传承和发扬；二是功能丰富，集成了门铃、顶灯和收音机等多种智能家居功能；三是美观实用，既具有观赏性又具有实用性；四是环保经济，材料选用环保且经济实用的物品，符合可持续发展的理念。

作业四

3D打印手机支架作品创作报告

在创意方面，本作品设计了一款简约而不失时尚感的手机支架。其外形设计灵感来源于现代家居风格，线条流畅、造型独特。同时，本作品还充分考虑了人体工学原理，通过优化支架的角度和高度，确保用户在使用手机时能够保持舒适的姿势。

作业五

3D打印寝室门牌作品创作报告

在创意方面，本作品以黑卡为设计灵感，整体形状模仿了黑卡的经典造型，简约而不失大气。门牌被一个小长条划分为两块区域，上半部分印有湖北文理学院的英文全称“Hubei University of Arts and Science”，下半部分则标明了具体的楼栋和门牌号信息：“桃园公寓南区7栋，汤臣一品104”。这样的设计既清晰明了地展示了门牌的基本信息，又具有一定的艺术美感。

在细节处理上，我们特别在右下角添加了湖北文理学院的校徽。校徽设计巧妙地将“古有卧龙出隆中，今有智人藏文理”的寓意融入其中，展现了学院深厚的文化底蕴和人文精神。同时，校徽的轮廓采用玉璧形状，象征着学院师生比德于玉的优良传统。以图书馆为核心主体的九柱轮廓形象与“淡泊明志 宁静致远”的校训相结合，进一步彰显了学院的学术氛围和精神风貌。

作业六

机器人小车巡线及避障创作报告

1. 自动巡线技术：本系统采用先进的图像识别算法，结合传感器，实现机器人小车在预设轨道上的自动巡线功能。通过不断优化算法，提高了巡线的准确性和稳定性。
2. 超声波避障技术：采用超声波传感器，实时检测周围环境中的障碍物，并根据障碍物的距离和位置信息，自动调整机器人的行进方向和速度，实现避障功能。该技术具有响应速度快、测量精度高、抗干扰能力强等优点。
3. 软硬件协同设计：本系统采用模块化设计思想，将硬件和软件进行有效结合，实现了系统的高度集成和灵活配置。同时，通过优化软件算法和硬件电路，提高了系统的整体性能和稳定性。