《C语言程序设计》实训报告

这篇博客详细介绍了C语言编程的一些基本操作,包括顺序结构程序设计的多个实例,如计算圆面积、数字反序、字符大小写转换等。此外,还探讨了分支结构程序设计,涉及判断三角形是否存在、数字奇偶性判断、成绩等级转换等。最后,文章提到了循环结构程序设计的应用,如字符统计、平均分计算和数字位数判断。所有案例都包含文字描述、流程图和代码执行结果。
摘要由CSDN通过智能技术生成
  • 顺序结构程序设计

1.编写已知半径r为15求圆面积的程序

文字:

①定义小数类型rps

②输入半径

③定义地址

s=p*r*r

⑤输出面积

流程图:

代码:

执行结果:

2.输入一个三位数的正整数,输出其反序数(如123反序数为321)

文字:

    • 定义number,a,b,c;
    • 输入一个三位数整数;
    • a=number/100;b=number/100%10;c=number%10;
    • 输出反序数c,b,a;

流程图:

代码:

执行结果:

3.把大写字母转换为小写字母,小写字母转换为大写字母

文字:

    • 定义char c1,c2;
    • c1=S;c2=a;
    • 计算c1=S+32;c2=a-32;
    • 以字符形式输出c1,c2;以十进制整数数据输出c1,c2;

流程图:

代码:

执行结果:

4.从键盘上输入三个变量的值,其中a=5,b=6,c=7将三个变量的值进行交换使得a=6,b=7,c=5

文字:

    • 输入变量a,b,c,t的值
    • 将变量a的值赋给t;
    • 将变量b的值赋给a;
    • 将变量c的值赋给b;
    • 将变量t的值赋给c;
    • 输出变量a,b,c的值;

流程图:

代码:

执行结果:

5.给定三角形的底a和高h,求三角形面积

文字:①定义小数类型a,h,s

②输入底和高

③定义位置

④s=a*h/2

⑤输出

⑥结束

流程图:

代码:

执行结果:

6.给定梯形的上底a下底b和高h,求梯形的面积

文字:①定义一个double类型的a,b,h,s

②在键盘上输入上底a和下底b和高h

③s=(a+b)*h/2

④输出

流程图:

代码:

CSU 大一上 C语言实验报告 (1)教材第2章编程题第2题:编写计算球体体积的程序。 说明:本题声明适当变量,用户键入数据,运算并输出结果,较简单。 (2)教材第2章编程题第8题:编写程序计算第一、第二、第三月还贷后剩余贷款金额。 说明:本题要求用户输入总额、利率、每月还贷净额,输出每月剩余,对输入输出、类型定义考查。 (3)教材第3章编程题第2题:编写程序实现对用户输入的产品信息进行格式化。 说明:本题考查格式化输入输出、转义字符的运用。 (4)教材第4章编程题第4题:编写程序实现将输入的整数按八进制输出。 说明:本题重在考查简单的运算符和表达式运用。 (5)用户输入一个三位数,输出各位数字之和。 说明:本题重在考查如何从一个整数中取出每一个数字。 (6)教材第5章编程题第5题:编写程序计算用户输入所得额的税金。 说明:本题考查简单的选择结构。 (7)教材第5章编程题第11题:编写程序实现将用户输入的两位数转化为英文。 说明:本题考查switch语句的应用。 (8)教材第6章编程题第8题:编写程序显示单月日历,用户指定这个月的天数和该月起始日是星期几。 说明:本题考查循环结构和选择结构的综合应用,判断是否一个星期最后一天,换行符。 (9)教材第6章编程题第11题:编程序实现利用无穷级数法估计e的值。 说明:本题考查根据公式设计循环结构并实现。 (10)因子之和等于其本身的数称为完数,如28的因子为1、2、4、7、14,而28=1+2+4+7+14,因此28为完数。编程序找出2~5000中的完数。 说明:本题利用变量i在2~5000中变化,判断其是否是完数。 (11)教材第7章编程题第12题:编程计算从左至右求值的表达式的值。 说明:本题考查对运算符和操作数的判断。 (12)教材第7章编程题第14题:编程序用牛顿计算法计算浮点数平方根。 说明:本题考查对循环结构的掌握,对表达式的合理运用,对基本类型的理解。 (13)教材第8章编程题第14题:编写程序颠倒句子中单词的顺序。 说明:本题考查对字符数组的处理,对一些循环选择结构的理解。 (14)教材第8章编程题第15题:编写程序实现凯撒密码加密。 说明:本题考查对字符数组的掌握,对字符处理的理解。 (15)编程序实现将用户输入的数字字符串转化为整数输出。 说明:本题考察对字符、整数关系的掌握与理解,对循环结构的熟练运用。 (16)教材第9章编程题第1题:编写选择排序的函数,并递归调用。 说明:本题利用函数简化程序、使得结构更清晰、熟练掌握。 (17)教材第9章编程题第7题:编写计算xn的函数。 说明:本题考查函数定义、调用,并初步考察递归运用。 (18)教材第10章编程题第6题:编写程序实现逆波兰运算。 说明:本题考查对程序每部分的理解、掌握,外部、内部变量,主函数,小函数的编写与应用。初步了解栈的一些实现函数。 (19)编程序找出2~5000中满足条件的数x:x是素数且x的每位数字是素数、每位数字之和是素数,如23、223、2333等。 说明:本题考查函数方法与循环选择结构的综合运用。 (20)教材第11章编程题第3题:用指针变量编写简化一个分数的函数。 说明:本题用来解决函数无法传回传递的实际参数,指针变量。 (21)教材第12章编程题第2题:编写函数读入用户输入的一条消息,检测是否是回文,分别用数组、指针来解决。 说明:本题可以体会到数组与指针的特点,利用指针的便利。 (22)利用指针编写程序,实现从键盘键入字符串,将此字符串从m个字符开始的n个字符复制成另一个字符串。 说明:本题用指针指向字符串,进行跟踪和复制操作。 (23)教材第13章编程题第5题:编写程序实现对输入命令行参数求和。 说明:本题加深对命令行参数的理解、考查知识的综合应用。 (24)教材第16章编程题第5题:用结构变量解决搜索离用户输入时间最近的航班信息,并输出。 说明:本题考查结构与数组的结合运用,有助于理解结构。首先,定义一个存储起飞、到达时间的结构,再定义一个该类型的数组,循环搜索即可。 (25)教材第17章编程题第5题:用指针数组存储键入的字符串,对数组排序。 说明:本题应用动态分配内存、数组排序,考查综合能力。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值