Educational Codeforces Round 160 (Rated for Div. 2) A - C题解

A. Rating Increase

题意:将一个字符串分成两个整数,一个a,一个b, b必须大于a并且不能有前导0。

思路:因为没有前导0,所以从第一个数字开始取,取到第一个不是零的数字结束,剩下的字符就是下一个整数,比较大小判断-1即可。

代码:

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std ;
typedef long long ll ;
const int maxn = 2e5 + 7 ;
inline int read(){
	int x = 0 , f = 1 ;
	char c = getchar() ;
	while(c > '9' || c < '0'){
		if(c == '-')
			f = -1 ;
		c = getchar() ;
	}
	while(c >= '0' && c <= '9'){
		x = x * 10 + c - '0' ;
		c = getchar() ;
	}
	return x * f ;
}
char s[maxn] ;
int t , n , q , a[maxn] ;
ll sum[maxn] ;
void solve(){
	scanf("%s" , s + 1) ;
	n = strlen(s + 1) ;
	int ans = 0 ;
	ans = (s[1] - '0') ;
	int rt = -1 ;
	for(int i = 2 ; i <= n ; i ++){
		if(s[i] != '0'){
			rt = i ;
			break ;
		}
		else{
			ans = ans * 10 + (s[i] - '0') ;
		}
	}
	int SS = 0 ;
	for(int i = rt ; i <= n ; i ++){
		SS = SS * 10 + (s[i] - '0') ;
	}
	if(ans >= SS){
		cout << -1 << endl ;
		return ;
	}
	else{
		cout << ans << " " << SS << endl ;
	}
}
int main(){
	t = read() ;
	while(t --){
		solve() ;
	}
	return 0 ;
}

B. Swap and Delete

题意:给你一个字符串只包含0和1,你有两个操作,第一个是删除一个字符,消耗1金币。第二个是交换两个字符, 不消耗金币。求和原字符串每一位都不相同的最小代价是多少?

思路:这个题我想了很久,读不太懂题意,看了官方给的提示后,豁然开朗。首先是比较修改后的字符串和原串的差异,像最后一个样例111100,最佳修改完之后是swap(a[1],a[5]) , swap(a[2],a[6]) ,是001111,可以看到要删去后面四个一,所以答案是4。所以这个题就很明朗了,首先统计0和1的个数,然后从1开始遍历,修改前x个0和前y个1,最后扫一遍看看出现一样的第一个位置在哪,输出n - i + 1即可。如果没有输出则输出0;渐进复杂度O(n)。

代码:

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std ;
typedef long long ll ;
const int maxn = 2e5 + 7 ;
inline int read(){
	int x = 0 , f = 1 ;
	char c = getchar() ;
	while(c > '9' || c < '0'){
		if(c == '-')
			f = -1 ;
		c = getchar() ;
	}
	while(c >= '0' && c <= '9'){
		x = x * 10 + c - '0' ;
		c = getchar() ;
	}
	return x * f ;
}
char s[maxn] , S[maxn] ;
int t , n , q , a[maxn] ;
ll sum[maxn] ;
void solve(){
	scanf("%s" , s + 1) ;
	n = strlen(s + 1) ;
	if(n == 1){
		cout << 1 << endl ;
		return ;
	}
	int cnt = 0 ;
	int rt = -1 ;
	int ling = 0 , yi = 0 ;
	for(int i = 1 ; i <= n ; i ++){
		if(s[i] == '0'){
			ling ++ ;
		}
		else{
			yi ++ ;
		}
	}
	for(int i = 1 ; i <= n ; i ++){
		S[i] = s[i] ;
	}
	for(int i = 1 ; i <= n ; i ++){
		if(S[i] == '0'){
			if(yi > 0){
				S[i] = '1' ;
				yi -- ;
			}
			continue ;
		}
		if(S[i] == '1'){
			if(ling > 0){
				S[i] = '0' ;
				ling -- ;
			}
		}
	}
	for(int i = 1 ; i <= n ; i ++){
		if(s[i] == S[i]){
			cout << n - i + 1 << endl ;
			return ;
		}
	}
	cout << 0 << endl ;
}
int main(){
	t = read() ;
	while(t --){
		solve() ;
	}
	return 0 ;
}

C. Game with Multiset

题意:有m个操作,有add(x) , 和get(x)两个操作,add(x)是添加一个2的x次方进入集合,get(x)是看看集合中能否有元素相加可以组成x,特此空集为0.

思路:首先看m的范围1e5 ,很显然可以用O(n)或者O(nlongn)来解决问题。又看到幂次最大就是30,可以想到用O(30 * m)的复杂度来解决。这题很明显是个贪心,从大到小贪,和x比较大小,不用二分或者其他的那么麻烦,直接枚举看看最后减完是否为0即可。当然了还需要一些STL的帮助。

代码:

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std ;
typedef long long ll ;
const int maxn = 2e5 + 7 ;
inline ll read(){
	ll x = 0 , f = 1 ;
	char c = getchar() ;
	while(c > '9' || c < '0'){
		if(c == '-')
			f = -1 ;
		c = getchar() ;
	}
	while(c >= '0' && c <= '9'){
		x = x * 10 + c - '0' ;
		c = getchar() ;
	}
	return x * f ;
}
char s[maxn] , S[maxn] ;
ll t , n , q , a[maxn] ;
ll sum[maxn] ;
int main(){
	n = read() ;
	map < ll , ll > mp ;
	while(n --){
		ll op , u ;
		op = read() ;
		u = read() ;
		if(op == 1){
			mp[u] ++ ;
		}
		if(op == 2){
			if(u == 0){
				cout << "YES\n" ;
				continue ;
			}
			for(int i = 30 ; i >= 0 ; i --){
				if(u >= (1 << i)){
					ll res = u / (1 << i) ;
					u -= min(res , mp[i]) * (1 << i) ;
				}
			}
			if(u == 0){
				cout << "YES\n" ;
				continue ;
			}
			printf("NO\n") ;
		}
	}
	return 0 ;
}

备注:如果题解思路不同或者有问题和意见及时指正。

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"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
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