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RSS订阅原创 第十四届蓝桥杯javab组题目A-阶乘求和
9后对其取余，那么结果都为0。所以我们只需要找到从第几个数的阶乘开始乘以了10^9即可，所以说从90开始，后面的数的阶乘就可以直接省略了。就把问题简化为了从1的阶乘加到90的阶乘，取其后9位数字。,求结果的后九位数字(提示：首位不为0)思路:对于此问题要求获取结果的后九位数字，也就是说对于10。
2023-04-10 15:46:42
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原创 数据库-mysql学习总结
数据库-mysql的学习总结SQL约束多表关系范式多表查询事务SQL1、什么是SQL？Structured Query Language：结构化查询语言其实就是定义了操作所有关系型数据库的规则。每一种数据库操作的方式存在不一样的地方，称为"方言"。2、SQL的通用语法(1)SQL语句可以单行或多行书写，以分号结尾。(2)可使用空格和缩进来增强语句的连续性。(3)MySQL数据库的SQL语句不区分大小写，关键字建议使用大写。(4)3种注释:单行注释：-- 注释内容 或 #注释内容(mys
2022-03-06 09:32:24
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原创 寒假在家学习总结
寒假在家学习总结学习总结学习总结经过了一个多月的假期，回到学校就进行了假期学习的考核，考核的结果对于我来说也不算意外。在家刚开始的几天，学习效果还行，后来学着学着就感觉前端就是记得东西多，知识非常简单，课程视频也没好好看，开始跳着看，也没怎么实践操作。然后学到js的时候，看了几节视频就感觉应该跟java、c语言差不多，想着应该很简单，就没怎么认真学，学着玩着，不练习。紧接着小组又放了一星期的假，就放飞自我了，后来又重新进入学习计划，学了jQuery，学会了使用插件，就感觉挺方便，于是写项目的时候就过度的
2022-02-28 11:39:06
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原创 蓝桥杯练习Torry的困惑（基本型）
问题解题思路思路：要求求前n个质数的乘积对50000的模(也就是对于50000的余数)，对于输入的数，需要做一个计数来判断这是第几个质数，当计数的数与输入的数相等时，程序结束，输出结果。代码实现import java.util.*;public class Main{ public static void main(String[] args){ long n; Scanner reader=new Scanner(System.in); n=reader.nextLong();
2022-02-13 10:31:00
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原创 JS案例-倒计时
JS案例-倒计时案例分析代码实现案例分析(1)核心算法:输入的时间减去现在的时间就是剩余的时间，即倒计时，但是不能拿着时分秒相减，比如05分减25分，结果会是负的。(2)用时间戳来做。用户输入时间总的毫秒数减去现在时间的总的毫秒数，得到的就是剩余时间的毫秒数。(3)把剩余时间总的毫秒数转换为天、时、分、秒(用时间戳转换为时分秒)转换公式如下:d=parseInt(总秒数/60/60/24); //计算天数h=parseInt(总秒数/60/60%24); //计算小时m=parseInt
2022-01-31 10:23:44
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原创 CSS知识总结
CSS基础知识总结CSS引入方式选择器CSS引入方式一、内嵌式：CSS写在style标签中作用范围：当前页面使用场景：小案例二、外联式：CSS写在单独的CSS文件中,通过link标签引入作用范围：多个页面使用场景：项目中三、行内式：CSS写在标签的style属性中作用范围：当前标签使用场景：配合js使用选择器一、标签选择器结构：标签名(css属性名：属性值)作用：通过标签名，找到页面中所有这类标签，设置样式注意点：1、标签选择器选择的是一类标签，而不是单独的某一个2、标签选
2022-01-23 17:16:41
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原创 HTML的学习，知识总结
HTML的学习，知识总结基础知识列表表格表单基础知识1、html基本框架:(头部部分) (显示在浏览器标题栏中的标题)(主体部分)（页面内容）可以用来换行可以书写水平线“ctrl+/”可以用来作注释2、标题标签: n取1-6(设置文字标题)(1)一级标题(2)二级标题(3)三级标题(4)四级标题(5)五级标题(6)六级标题注意：n的取值只能在1到6之间，且它们从1到6是逐级递减的。3、段落标签(写段落的内容)注意：两个段落之间会自动换行4
2022-01-12 13:11:47
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原创 C语言课程设计（学生成绩管理系统）
C语言课程设计报告问题描述解决思路遇到问题和解决办法核心程序总结问题描述解决思路遇到问题和解决办法核心程序总结一、问题描述学生成绩管理系统：将学生的基本信息和成绩录入，根据学生的基本信息来实现以下功能:(1)实现对学生成绩和基本信息的添加、删除、修改、查找；(2)实现对学生成绩的统计(最高分、最低分、及格率);(3)通过学号和姓名来实现对成绩的查询;(4)实现对学生成绩(单科成绩、总分)的排序;(5)实现对学生基本信息的显示(学生基本信息包括:姓名、学号、院系、年级、班级、单科成绩)。二、解
2021-12-31 17:52:12
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原创 闭组会议总结
闭组会议总结对正在实习的学姐讲话的总结对方向负责人讲话的讲话的总结对正在实习的学姐讲话的总结闭组会议请来了两位正在实习的学姐给我们传授她们的学习经验以及实习经验，一位学姐说了她刚开始找工作投简历投了五百多份，才有公司给她面试的机会并通过面试录用她。对于面试，算法是必要的(无论是什么方向，前端也不例外)，所以算法对于我们来说是十分重要的。学姐还说了她刚开始在小公司里面实习了几个月，后来才找到机会进了大公司，在大公司里刚开始做数据分析，后来转到算法岗。学姐心仪的岗位是算法岗，但是她一开始却没有进去，由于学历
2021-12-12 13:02:01
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原创 第十章java语言的输入输出与文件处理
Java语言的输入输出与文件处理Java语言的输入输出使用InputStream和OutputStream流类使用Reader和Writer流类文件的管理Java语言的输入输出java语言的输入输出功能必须借助于输入输出包java.io来实现。输入流：将数据从外设或外存(如键盘、鼠标、文件等)传递到应用程序的流称为输入流输出流：将数据从应用程序传递到外设或外存(如屏幕、打印机、文件等)的流称为输出流。注意：对于输入流只能从其读取数据而不能向其写入数据，同样对于输出流只能向其写入数据而不能从其读取数
2021-12-06 21:54:28
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原创 java程序设计基础第九章异常处理
异常处理异常和错误异常处理类异常的处理抛出异常自动关闭资源的try语句自定义异常类异常和错误异常是指在程序运行中由代码产生的一种错误。当程序不能正常运行时，就说明了程序中出现了错误，错误按照其性质可以分为三种:语法错(编译错误)、语义错(运行错)和逻辑错。程序运行时出的错可以分为两类：错误和异常错误是指程序在执行过程中所遇到的硬件或操作系统的错误，如内存溢出、 虚拟机错等。而异常则是指在硬件和操作系统正常时，程序遇到的运行错。异常对于程序而言是非致命性的，但错误对于程序而言则是致命性
2021-11-27 22:27:18
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原创 对于小组前面两次考核的个人反思
第一次考核对于第一次考核，学长学姐给我们安排了三个小时的时间，一共是11道题，其中还有五道选择题和一道附加题，当时学的东西也不算太多，所以题目也不算复杂，我用了2个小时的时间把题目写完，第二次考核...
2021-11-23 22:06:36
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原创 java程序设计基础第八章继承、抽象类、接口和枚举
继承、抽象类、接口和枚举继承抽象类接口枚举继承类的继承是通过extends关键字来实现的，被继承的类称为父类或超类，由继承得到的类称为子类。子类继承父类可访问的成员变量和成员方法，同时可以修改父类的成员变量和成员方法，还可以添加新的成员变量和成员方法。继承的格式：class SubClass extends SuperClass{…}*注意：(1)一个父类可以同时拥有多个子类，但一个子类只能有一个直接父类，Java语言不支持多重继承,但是可以间接的继承多个。(2)若子类想要访问父类的私有成
2021-11-21 11:59:43
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原创 java程序设计基础面向对象第六章和第七章
类与对象(1)类的基本概念：类是对一类事物的描述，是抽象的、概念上的定义；而对象是实际存在的属该类事物的具体个体，因而也称为实例。(2)a.定义类（声明类）用户定义一个类实际上就是定义一个新的数据类型。[类修饰符]class 类名称[修饰符]数据类型 成员变量名称;…[修饰符]返回值的数据类型 方法名(参数1，参数2…参数n){ 语句序列;return[表达式];}}类修饰符的含义b.成员变量声明成员变量的格式：[修饰符]变量类型 变量名[=初值];成员变量修饰符的含义：
2021-11-13 22:08:42
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原创 Java程序设计基础第五章数组
数组要使用Java语言中的数组一般需要三个步骤:一是声明数组；二是分配空间；三是创建数组元素并对其赋值。前两个步骤的语法如下：数据类型 [ ] 数组名； //声明一堆数组数组名=new 数据类型[个数]； //分配内存给数组数组的引用方式为：数组名[下标]x[0] 代表第一个元素，以此类推数组类Arrays常用方法一维数组的初始化数据类型[ ] 数组名={初值0，初值1，初值2…，初值n};二维数组三维数组及其以上多维数组以此类推foreach语句for(type elemen
2021-11-06 22:18:22
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原创 进入小组的第一周
TOC（目录）#一级目录##二级目录###三级目录第一次写博客，之前没写过，听名字感觉好高大上呀。这是我加入小组的第一周，这跟我想象中的不太一样。我认为小组里面肯定很严肃，在里面可能非常拘束。但其实不是这样子，学长学姐都很热情的问我们学习进度，给我们指导学习。在小组学习感觉还挺有意思的，在这里不但可以学习，还可以交到一些朋友，和一群内心有自己追求的人在一起学习感觉还是很不错的。这一周是我第一次学习java，别的专业开设的有Java课程，而我们开设的是c语言，本来感觉我的进度可能会跟别人差很远，可
2021-10-31 08:59:52
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空空如也
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