系统分析与设计小组【随堂练习】：针对学生请假管理系统遇到的某个问题，按照下述步骤，商量一个改进的具体计划，同时评价改进的效果

针对学生请假管理系统遇到的不同角色登录权限问题，我们提出一个改进计划，并评价其效果。

改进计划

（1）建立规则、仪式、流程、模式

1. 规则：①清晰界定不同角色（如学生、教师、管理员等）在请假管理系统中的权限范围。②制定明确的权限申请、审核和变更流程，确保权限的合理分配和使用。
2. 流程：①设计权限申请流程，用户可以通过系统提交权限申请，并指定所需权限范围和期限。②引入权限审核机制，由上级或管理员对申请进行审批，确保权限的合理性和安全性。③建立权限变更流程，当用户角色或职责发生变化时，可以及时调整其权限。
3. 模式：①采用基于角色的访问控制模式，实现权限的灵活管理和分配。②建立权限日志记录机制，记录每次权限的变更和使用情况，便于后续审计和追溯。

（2）给好行为正面的反馈

1. 系统通知：对于遵守权限规则、正确使用系统功能的用户，系统可以发送通知表示赞赏和感谢。
2. 积分奖励：设立积分系统，对在权限使用方面表现良好的用户给予积分奖励，激励其继续保持。
3. 公开表彰：定期公布在权限使用方面表现突出的用户名单，给予公开表彰和奖励。

（3）明确指出不合适的行为，必要时调整人员

1. 警告提示：对于超出权限范围、滥用系统功能的用户，系统应及时给出警告提示，并要求其纠正行为。
2. 限制措施：对于多次违规或情节严重的用户，可以采取限制登录、冻结账号等惩罚措施。
3. 人员培训：加强对系统管理员和用户的培训，提高其权限管理意识和操作技能，确保权限的合理分配和使用。

（4）评价改进效果

1. 用户反馈：通过问卷调查或用户访谈，收集用户对权限管理改进计划的反馈，了解用户满意度和改进效果。
2. 违规情况统计：统计改进前后违规使用权限的次数和类型，评估改进计划是否有效减少了违规行为。
3. 系统安全性分析：对改进后的系统进行安全性评估，检查是否存在潜在的权限安全风险。

总结

通过以上步骤，有效地改进学生请假管理系统中的不同角色登录权限问题，在实施改进计划后，需要定期收集用户反馈和统计数据，以评估改进效果并不断优化系统。