【数据结构】实验一:绪论

实验一  绪论

一、实验目的与要求

1)熟悉C/C++语言(或其他编程语言)的集成开发环境;

2)通过本实验加深对算法时间复杂度的理解;

3)结合具体的问题分析算法时间复杂度。

二、实验内容

设计程序实现统计一个班的学生成绩(学生的人数可以设置3000、5000、8000、10000等测试数据),要求自行设计至少两种排序算法,实现如下四个功能;记录每种算法的耗时,结合数据结构的知识对两种算法的时间复杂度进行比较说明。

(1) 输入每个学生的学号,并随机生成2门课程的成绩;

(2) 计算每个学生的平均成绩和总成绩;

(3) 按总成绩从高到低排名,并按名次输出每个学生情况,包括:

     学号,各科成绩,平均成绩,总成绩,排名

(4) 由键盘输入课程号,输出该课程成绩在90分(含90分)以上且总分在前3名的学生情况,要求能多次查询。

三、实验步骤

1)程序中可能遇到的头文件如下

#include<Windows.h>                 //windows头文件

#include<iostream>                  //引入一个流类库

#include<stdio.h>                   //标准输入输出头文件

#include<time.h>                    //导入时间库函数文件

2)提示代码

int array_Sort[ARRAY_MAXSIZE];      //声明待排序的数组

int array_Sort2[ARRAY_MAXSIZE];

for(int i=0;i<=ARRAY_MAXSIZE;i++){   //生成随机数组,大小为10000

......

    }

for(int j=0;j<ARRAY_MAXSIZE;j++){    //生成递减数组,大小均为10000 

......

    }

clock_t start,end;                  //声明开始和结束的时间计数器

start=clock();                      //排序开始时间计数器

end=clock();                        //排序结束时间计数器

cout<<(double)(end-start)<<" ms"<<endl;//排序的时间

3)请将调试成功的源代码粘贴在下面

 TEST:

#include<Windows.h>                 //windows头文件
#include<iostream>                  //引入一个流类库
#include<stdio.h>                   //标准输入输出头文件
#include<time.h>                    //导入时间库函数文件
#include<cstring>
#include<cstdlib>
using namespace std;

class Student{
	int ** student;//二维数组:指针的指针 
	int x,y;//坐标 
public:
	//构造
	Student(int temp=0){
		x=temp;
		y=5;
		student=new int *[x];//坐标x 
		int i=0;
		for(i=0;i<x;i++){
			student[i]=new int [y];//坐标y 
		}
	}
	
	//输出
	void Show(){
		int i=0;
		for(i=0;i<x;i++){
			cout<<"学号:"<<student[i][0]<<"科目一成绩:"<<student[i][1]
			<<"科目二成绩:"<<student[i][2]<<"平均成绩:"<<student[i][3]
			<<"总成绩:"<<student[i][4]<<"排名:"<<student[i][5]+1<<endl; 
			//student[i][5]初始化为i,输出时候+1
		}
	} 
	
	//随机生成
	void Data(){
		int i=0;
		for(i=0;i<x;i++){
			student[i][0]=i;//学号 
			student[i][1]=rand()%100;//科目一成绩 
			student[i][2]=rand()%100;//科目二成绩 
			student[i][3]=(student[i][1]+student[i][2])/2;//平均分 
			student[i][4]=student[i][1]+student[i][2];//总分
		}
	} 
	//总分排序:冒泡 
	void Rank(){
		int *temp,i=0,j=0;
		clock_t start,end;//声明开始和结束的时间计数器
		start=clock();//排序开始时间计数器
		for(i=0;i<x-1;i++){
			//外层,n个元素n-1次 
			for(j=0;j<x-i-1;j++){
				//内层,n个元素n-i次 
				if(student[j][4]<student[j+1][4]){
					temp=student[j];
					student[j]=student[j+1];
					student[j+1]=temp;
				}
			}
		}
		end=clock();//排序结束时间计数器
		cout<<"冒泡排序法所用时间:"<<(double)(end-start)<<" ms"<<endl;//排序的时间
		for(i=0;i<x;i++){
			student[i][5]=i;//初始化排名 
		}
	}
	
	//总分排序:选择
	void rank(){
		int *temp,maxno,i=0,j=0;
		clock_t start,end;//声明开始和结束的时间计数器
		start=clock();//排序开始时间计数器
		for(i=0;i<x-1;i++){
			//x个数,循环x-1次 
		    maxno=i;//假设第i个最小 
		    for(j=i+1;j<x;j++){
		    	if(student[j][4]>student[maxno][4]){
		    		maxno=j;
				}
			}
			temp=student[i];
			student[i]=student[maxno];
			student[maxno]=temp;
		}
		end=clock();//排序结束时间计数器
		cout<<"选择排序法所用时间:"<<(double)(end-start)<<" ms"<<endl;//排序的时间
		for(i=0;i<x;i++){
			student[i][5]=i;//初始化排名 
		}
	}
	
	//第四问1.0 
	/*void Problem(int subject=0){
		Student.rank();
		int num=0;//统计总分前三名 
		int flag=0;//标记符合条件存在情况 
		for(num=0;num<3;num++){
			if(student[num][subject]>=90){
				//第i个人这门课符合条件
				cout<<"学号:"<<student[num][0]<<"科目一成绩:"<<student[num][1]
				<<"科目二成绩:"<<student[num][2]<<"平均成绩:"<<student[num][3]
				<<"总成绩:"<<student[num][4]<<"排名:"<<student[num][5]<<endl;
				flag=1; 
			}
		} 
		if(flag==0){
			cout<<"该课程成绩在90分(含90分)以上且总分在前3名的学生不存在" <<endl;
		}
	}*/
	
	/*
	//析构
	~Student(){
		int i=0;
		for(i=0;i<x;i++){
			delete [] student[i];
			student[i]=NULL;
			//删除指针的指针 
		}
		delete [] student;
		student=NULL;
		//删除指针 
	}
	*/
	
	//第四问2.0 
	void Problem(int subject=0){
		int num=0;//统计总分前三名的counter 
		int flag=0;//标记符合条件存在情况 
		for(num=0;num<3;num++){
			if(student[num][subject]>=90){
				//第i个人这门课符合条件
				cout<<"学号:"<<student[num][0]<<"科目一成绩:"<<student[num][1]
				<<"科目二成绩:"<<student[num][2]<<"平均成绩:"<<student[num][3]
				<<"总成绩:"<<student[num][4]<<"排名:"<<student[num][5]+1<<endl;
				flag=1; 
			}
		} 
		if(flag==0){
			cout<<"该课程成绩在90分(含90分)以上且总分在前3名的学生不存在" <<endl;
		}
	}
};

int main(){
	cout<<"请输入学生人数:";
	int myx;
	cin>>myx;
	Student test(myx);//调用构造
	test.Data();//调用随机生成
	test.Rank();//调用冒泡
	test.Show();
	
	cout<<"请输入查询次数:";
	int checktime;
	cin>>checktime;
	
	int time; 
	for(time=1;time<=checktime;time++){
		cout<<"请输入查询科目(科目一输入1,科目二输入2):";
	    int sub;
	    cin>>sub;
	    test.rank();//调用选择 
		test.Problem(sub);//输出问题四的结果 
	}
	
	return 0;
}

4)运行结果分析

1.数组大小ARRAY_MAXSIZE为10000如下(截图运行结果):

 

 2.数组大小ARRAY_MAXSIZE为8000如下(截图运行结果):

 

 

 3.数组大小ARRAY_MAXSIZE为5000如下(截图运行结果):

 

 

 4.数组大小ARRAY_MAXSIZE为3000如下(截图运行结果):

 

 

两种算法时间性能分析表:

方法

最好情况

最坏情况

平均情况

冒泡排序

10000人:277ms

8000人:165ms

5000人:53ms

3000人:17ms

10000人:281ms

8000人:170ms

5000人:57ms

3000人:17ms

10000人:279ms

8000人:167.5ms

5000人:55ms

3000人:17ms

简单选择排序

10000人:150ms

8000人:87ms

5000人:26ms

3000人:9ms

10000人:150ms

8000人:96ms

5000人:26ms

3000人:10ms

10000人:150ms

8000人:91.5ms

5000人:26ms

3000人:9.5ms

请针对上表进行分析与说明

分析:

在人为设置总人数为10000人、8000人、5000人、3000人的四个案例中,冒泡排序法的运算时间均大于简单选择排序法的运算时间,且总体来看冒泡排序法的运算时间是简单选择排序法的运算时间的1.5倍~2倍。

说明:

为了分析上述表格的结果,我们设元素个数为length,对上述表格的两种排序算法作如下的简要理解:

冒泡排序法运算法则为——从第一个值开始,依次轮询,相邻的两个数依次比较,如果大于(正序排序)或者小于(倒序排序)则交换位置,即每一次轮询都会把最大的一个数冒泡到最后,轮询次数为length-1,每次轮询的长度都会减1。

简单选择排序法运算法则为——从第一个值开始,依次轮询,每次轮询把当前值替换为最大值,轮询次数为length-1,每次轮询的长度都会减1。

通过对比我们容易发现,两种排序算法的时间复杂度都为O(n²),但二者的排序理念和结果大不相同,对此作以下两点分析与说明:

首先,从程序设计的思路来看,冒泡排序法通过相邻两个元素的逐一对比,从而进行大小排序,而简单选择排序法是以当前元素为基准,将其和后面的元素之一对比,在一定程度上会使得相同值的元素比较过程中两个元素的相对前后顺序位置受到影响。因而冒泡排序法相比于简单选择排序法而言在算法的思路理解和具体的编程过程上更为简单且容易理解,在实际运算的过程中更为稳定。

其次,从运算时间的长短来看,在内循环中,冒泡排序法每次都要交换元素的顺序,而简单选择排序法则只需要记录元素的下标,在一轮的比较只需要换一次位置。因而冒泡排序法的效率比简单选择排序法的效率低。上述表格的四种案例冒泡排序法的运算时间是简单选择排序法的运算时间的1.5倍~2倍的具体运算结果也证实了这条结论。

综上所述,在所需计算量较小或者是对运算时间无具体要求的情况下,我们可以优先选择冒泡排序法进行实践;在所需计算量较大或者是要求运算时间尽可能小的情况下,我们可以优先选择简单选择排序法进行实践。


其他参考代码:

#include<Windows.h>                 //windows头文件
#include<iostream>                  //引入一个流类库
#include<stdio.h>                   //标准输入输出头文件
#include<time.h>                    //导入时间库函数文件
#include<iomanip>
#include<cstdlib>

#define ARRAY_MAXSIZE 5000         //定义学生的人数
#define STR_LENGTH 5
#define CLASS 2                     //课程数量

using namespace std;

class Student{
private:
    string id;
    char classnum[CLASS];
    int scores[4];
    int rank;
public:
    Student();
    //学生信息的初始化
    void init1(int num);//产生随机数排序
    void init2(int num);//产生递减数列排序
    void setrank(int ran);
    int getrank();
    int getscore1();
    int getscore2();
    string getinfo();//显示学生的信息
    //运算符重载           
    friend bool operator<(const Student& s1,const Student& s2);//比较总成绩
    friend bool operator>(const Student& s1,const Student& s2);
};
Student::Student(){
    id="2021";
    classnum[0]='D';
    classnum[1]='S';
    for(int i=0;i<4;i++){
        scores[i]=0;
    }
    rank=0;
}
void Student::init1(int num){//随机
    //id初始化
    string temp=to_string(num);//id初始化
    id+=string(STR_LENGTH - temp.length(), '0');//前面补零
    id+=temp;
    //成绩初始化
    for(int i=0;i<CLASS;i++){
        scores[i]=rand()%101;
    }
    scores[2]=(scores[0]+scores[1])/2;
    scores[3]=scores[0]+scores[1];
}
void Student::init2(int num){//递减
    //id初始化
    string temp=to_string(num);//id初始化
    id+=string(STR_LENGTH - temp.length(), '0');//前面补零
    id+=temp;
    //成绩初始化
    scores[0]=100-0.01*num;
    scores[1]=100-0.01*num;
    scores[2]=(scores[0]+scores[1])/2;
    scores[3]=scores[0]+scores[1];
}

void Student::setrank(int ran){
    rank=ran;
}

int Student::getrank(){
    return rank;
}

int Student::getscore1(){
    return scores[0];
}

int Student::getscore2(){
    return scores[1];
}

string Student::getinfo(){
    string info;
    string temp[4];
    for(int i=0;i<4;i++){
        temp[i]=to_string(scores[i]);
    }
    string str0=string(3 - temp[0].length(), ' ')+temp[0];
    string str1=string(3 - temp[1].length(), ' ')+temp[1];
    string str2=string(3 - temp[2].length(), ' ')+temp[2];
    string str3=string(3 - temp[3].length(), ' ')+temp[3];
    info="学号:"+id+"科目D成绩:"+str0
    +"科目S成绩:"+str1
    +"平均成绩:"+str2
    +"总成绩:"+str3
    +"排名"+to_string(rank);
    return info;
}

bool operator<(const Student& s1,const Student& s2){
    return s1.scores[3]<s2.scores[3];
}
bool operator>(const Student& s1,const Student& s2){
    return s1.scores[3]>s2.scores[3];
} 

void bubble_sort(Student arr[]){       //冒泡排序
    //计算排序的时间
    clock_t start,end;               //声明开始和结束的时间计数器
    start=clock();      //排序开始时间计数器                   
    int i, j;
    for (i = 0; i < ARRAY_MAXSIZE - 1; i++){
        for (j = 0; j < ARRAY_MAXSIZE - 1 - i; j++){
            if (arr[j] < arr[j + 1]){
                Student temp;
                temp=arr[j];
                arr[j]=arr[j+1];
                arr[j+1]=temp;
            }        
        }
    }
    end=clock();                        //排序结束时间计数器
    cout<<"当前排序方法为冒泡排序"<<endl;
    cout<<"*************************"<<endl;
    cout<<"排序时间为:"<<setfill(' ')<<setw(10)<<(double)(end-start)<<" ms"<<endl;
}

void insertion_sort(Student arr[]){     //插入排序
    //计算排序的时间
    clock_t start,end;                  //声明开始和结束的时间计数器
    start=clock();                      //排序开始时间计数器                       
    for(int i=1;i<ARRAY_MAXSIZE;i++){
        Student key=arr[i];
        int j=i-1;
        while((j>=0) && (key<arr[j])){
            arr[j+1]=arr[j];
            j--;
        }
        arr[j+1]=key;
    }
    end=clock();                        //排序结束时间计数器
    cout<<"当前排序方法为插入排序"<<endl;
    cout<<"*************************"<<endl;
    cout<<"排序时间为:"<<setfill(' ')<<setw(10)<<(double)(end-start)<<" ms"<<endl;
}

void selection_sort(Student arr[]){     //选择排序
    //计算排序的时间
    clock_t start,end;                  //声明开始和结束的时间计数器
    start=clock();                      //排序开始时间计数器     
    for (int i = 0; i < ARRAY_MAXSIZE - 1; i++) {
        int min = i;
        for (int j = i + 1; j < ARRAY_MAXSIZE; j++)
            if (arr[j] > arr[min])
                min = j;
        Student temp;
        temp=arr[i];
        arr[i]=arr[min];
        arr[min]=temp;
    }
    end=clock();                        //排序结束时间计数器
    cout<<"当前排序方法为插入排序"<<endl;
    cout<<"*************************"<<endl;
    cout<<"排序时间为:"<<setfill(' ')<<setw(10)<<(double)(end-start)<<" ms"<<endl;
}

int main(){
    Student arrOfStu[ARRAY_MAXSIZE];
    while(1){
        //初始界面的展示
        cout<<"当前学生人数为:"<<setfill(' ')<<setw(15)<<ARRAY_MAXSIZE<<"人"<<endl;
        cout<<"********************************"<<endl;
        cout<<"1.进行学生学号成绩随机初始化****"<<endl<<endl;
        cout<<"2.进行学生学号成绩递减初始化****"<<endl<<endl;
        cout<<"3.进行学生成绩的排序        ****"<<endl<<endl;
        cout<<"4.按成绩从高到低输出学生情况****"<<endl<<endl;
        cout<<"5.输入课程号输出优秀学生    ****"<<endl<<endl;
        //输出该课程成绩在90分(含90分)以上且总分在前3名的学生情况,要求能多次查询
        cout<<"********************************"<<endl;
        
        int cho;
        cin>>cho;
        switch(cho){
        case 0:
            cout<<"欢迎下次使用"<<endl;
            //system("pause");
            return 0;
            break;
        case 1:
            srand((unsigned)time(NULL));
            for(int i=0;i<ARRAY_MAXSIZE;i++){
                arrOfStu[i].init1(i);
            }
            cout<<"随机初始化完成"<<endl;
            system("pause");
            system("cls");
            break;
        case 2:
            for(int i=0;i<ARRAY_MAXSIZE;i++){
                arrOfStu[i].init2(i);
            }
            cout<<"递减初始化完成"<<endl;
            system("pause");
            system("cls");
            break;
        case 3:
            //排序的不同方法
            //bubble_sort(arrOfStu);
            //insertion_sort(arrOfStu);
            selection_sort(arrOfStu);
            for(int i=0;i<ARRAY_MAXSIZE;i++){
                arrOfStu[i].setrank(i+1);
            }
            system("pause");
            system("cls");
            break;
        case 4:
            if(arrOfStu[0].getrank()!=0){
                for(int i=0;i<ARRAY_MAXSIZE;i++){
                    cout<<arrOfStu[i].getinfo()<<endl;
                }
                system("pause");
                system("cls");
                break;
            }else{
                cout<<"成绩未排名请排名后再操作"<<endl;
                system("pause");
                system("cls");
                break;
            }
        case 5:
            while(1){
                char c;
                cout<<"请输入课程号\n输入E结束"<<endl;
                cin>>c;
                if(c=='D'){
                    if(arrOfStu[0].getrank()!=0){
                        for(int i=0;i<3;i++){
                            if(arrOfStu[i].getscore1()>=90){
                                cout<<arrOfStu[i].getinfo()<<endl;
                            }
                        }
                    }else{
                        cout<<"成绩未排名请排名后再操作"<<endl;
                        system("pause");
                        system("cls");
                        break;
                    }
                }
                else{
                    if(c=='S'){
                        if(arrOfStu[0].getrank()!=0){
                            for(int i=0;i<3;i++){
                                if(arrOfStu[i].getscore2()>=90){
                                    cout<<arrOfStu[i].getinfo()<<endl;
                                }
                            }
                        }else{
                            cout<<"成绩未排名请排名后再操作"<<endl;
                            system("pause");
                            system("cls");
                            break;
                        }
                    }
                    else{
                        if(c=='E'){
                            break;
                        }else{
                            cout<<"输入错误请再次输入"<<endl<<endl;
                        }
                    }
                }
            }
            system("pause");
            system("cls");
            break;
            default:
                cout<<"输入错误,请再次输入"<<endl;
                system("pause");
                system("cls");
                break;
        }
    }
    return 0;
}

 

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实验1:顺序表基本操作 一、实验目的 1.学会定义线性表的顺序存储类型,实现C程序的基本结构,对线性表的一些基本操作和具体的函数定义。 2.掌握顺序表的基本操作,实现顺序表的插入、删除、查找以及求并集等运算。 3.掌握对多函数程序的输入、编辑、调试和运行过程。 二、实验要求 1.预习C语言中结构体的定义与基本操作方法。 2.对顺序表的每个基本操作用单独的函数实现。 3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 4.整理并上交实验报告。 三、实验内容: 1.编写程序实现顺序表的下列基本操作: (1)初始化顺序表La。 (2)将La置为空表。 (3)销毁La。 (4)在La中插入一个新的元素。 (5)删除La中的某一元素。 (6)在La中查找某元素,若找到,则返回它在La中第一次出现的位置,否则返回0。 (7)打印输出La中的元素值。 2.编写程序完成下面的操作: (1)构造两个顺序线性表La和Lb,其元素都按值非递减顺序排列。 (2)实现归并La和Lb得到新的顺序表Lc,Lc的元素也按值非递减顺序排列。 (3)假设两个顺序线性表La和Lb分别表示两个集合A和B,利用 union_Sq操作实现A=A∪B。 四、思考与提高 假设两个顺序线性表La和Lb分别表示两个集合A和B,如何实现A=A ∩B ? 实验2:单链表基本操作 一、 实验目的 1. 学会定义单链表的结点类型,实现对单链表的一些基本操作和具体的函数定义,了解并掌握单链表的类定义以及成员函数的定义与调用。 2. 掌握单链表基本操作及两个有序表归并、单链表逆置等操作的实现。 二 、实验要求 1.预习C语言中结构体的定义与基本操作方法。 2.对单链表的每个基本操作用单独的函数实现。 3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 4.整理并上交实验报告。 三、实验内容 1.编写程序完成单链表的下列基本操作: (1)初始化单链表La。 (2)在La中第i个元素之前插入一个新结点。 (3)删除La中的第i个元素结点。 (4)在La中查找某结点并返回其位置。 (5)打印输出La中的结点元素值。 2 .构造两个带有表头结点的有序单链表La、Lb,编写程序实现将La、Lb合并成一个有序单链表Lc。 合并思想是:程序需要3个指针:pa、pb、pc,其中pa,pb分别指向La表与Lb表中当前待比较插入的结点,pc 指向Lc表中当前最后一个结点。依次扫描La和Lb中的元素,比较当前元素的值,将较小者链接到*pc之后,如此重复直到La或Lb结束为止,再将另一个链表余下的内容链接到pc所指的结点之后。 3.构造一个单链表L,其头结点指针为head,编写程序实现将L逆置。(即最后一个结点变成第一个结点,原来倒数第二个结点变成第二个结点,如此等等。) 四、思考与提高 1.如果上面实验内容2中合并的表内不允许有重复的数据该如何操作? 2.如何将一个带头结点的单链表La分解成两个同样结构的单链表Lb,Lc,使得Lb中只含La表中奇数结点,Lc中含有La表的偶数结点? 实验3:循环队列基本操作 一 、实验目的 1.熟悉并能实现循环队列的定义和基本操作。 2.了解用队列解决实际应用问题。 二、实验要求 1.进行队列的基本操作时要注意队列“先进先出”的特性。 2.复习关于队列操作的基础知识。 3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 4.整理并上交实验报告。 三、实验内容 1.任意输入队列长度和队列中的元素值,构造一个顺序循环队列,对其进行清空、插入新元素、返回队头元素以及删除队头元素操作。 2.约瑟夫环的实现:设有n个人围坐在圆桌周围,现从某个位置 i 上的人开始报数,数到 m 的人就站出来。下一个人,即原来的第m+1个位置上的人,又从1开始报数,再是数到m的人站出来。依次重复下去,直到全部的人都站出来,按出列的先后又可得到一个新的序列。由于该问题是由古罗马著名的史学家Josephus提出的问题演变而来,所以通常称为Josephus 问题。 例如:当n=8,m=4,i=1时,得到的新序列为: 4,8,5,2,1,3,7,6 编写程序选择循环队列作为存储结构模拟整个过程,并依次输出出列的各人的编号。 实验4:矩阵的压缩存储及相关操作 (第11周星期三7、8节) 一 、实验目的 1.掌握下三角矩阵的输入、输出、转置算法。 2.理解稀疏矩阵的三元组表类型定义,掌握稀疏矩阵的输入、输出、转置算法。 二 、实验要求 1.认真阅读和掌握本实验的算法思想。 2.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 三、实验内容 1.所谓上(下)三角矩阵是指矩阵的下(上)三角中的元素均为常数或零的n阶矩阵。此时除了存储上(下)三角矩阵中的元素之外再加一个存储常数的空间即可。三角矩阵中的重复元素c可共享一个存储空间,其余的元素正好有n×(n+1)/2个,因此,三角矩阵可压缩到向量Sa[0……n×(n+1)/2]中,其中c存放在向量的最后一个分量中。用向量Sa[0……n×(n+1)/2]压缩存储下三角矩阵,编写程序任意输入一个下三角矩阵,对其进行转置,输出转置后的矩阵。 2.用三元组顺序表压缩存储稀疏矩阵,编写程序任意输入一个稀疏矩阵,对其进行转置,输出转置后的矩阵。 四、思考与提高 如何计算一个三元组表表示的稀疏矩阵对角线元素之和以及两个三元组表表示的稀疏矩阵的乘积? 实验5:二叉树的建立及遍历 (第十三周星期三7、8节) 一 、实验目的 1.学会实现二叉树结点结构和对二叉树的基本操作。 2.掌握对二叉树每种操作的具体实现,学会利用递归方法编写对二叉树这种递归数据结构进行处理的算法。 二 、实验要求 1.认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 2.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 3.整理并上交实验报告。 三、实验内容 1.编写程序任意输入二叉树的结点个数和结点值,构造一棵二叉树,采用三种递归遍历算法(前序、中序、后序)对这棵二叉树进行遍历并计算出二叉树的高度。 2 .编写程序生成下面所示的二叉树,并采用中序遍历的非递归算法对此二叉树进行遍历 四、思考与提高 1.如何计算二叉链表存储的二叉树中度数为1的结点数? 2.已知有—棵以二叉链表存储的二叉树,root指向根结点,p指向二叉树中任一结点,如何求从根结点到p所指结点之间的路径? 实验6:二分查找、Hash查找算法的程序实现 (第十五三周星期三7、8节) 一、 实验目的 1 .熟练掌握二分查找算法并能在有序表中进行查找操作。 2. 掌握Hash表的相关算法。 二 、实验要求 1.认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 2.复习顺序表及二叉树的基本操作过程。 3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 4.整理并上交实验报告。 三、实验内容 1.二分查找又称为折半查找,它要求要查找的顺序表必须是有序表,即表中结点按关键字有序.并且要用顺序存储结构。 基本思想是:首先将给定值key与表中中间位置记录的关键字相比较,若二者相等,则查找成功,否则根据比较的结果确定下次查找的范围是在中间记录的前半部分还是后半部分,然后在新的查找范围内进行同样的查找,如此重复下去,直到在表中找到关键字与给定值相等的记录,或者确定表中没有这样的记录。 编写程序构造一个有序表La,从键盘接收一个关键字key,用二分查找法在La 中查找key,若找到则提示查找成功并输出key所在的位置,否则提示没有找到信息。 2.编写程序实现Hash表的建立、删除、插入以及查找操作。 程序应包含的主要功能函数有: Hash( ):计算哈希地址 InitialHash( ):初始化哈希表 SearchHash( ):在哈希表中查找关键字 InsertHash( ):向哈希表中插入关键字 DeleteHash( ):删除哈希表中某一关键字 PrintHash ( ):打印输出哈希表 四、思考与提高 如何利用二分查找算法在一个有序表中插入一个元素x,并保持表的有序性? 实验7:至少三种排序算法的程序实现 (第十六周星期三7、8节) 一、 实验目的 1.掌握简单插入排序、冒泡排序、快速排序、堆排序以及归并排序的算法并加以应用。 2.对各种查找、排序技术的时间、空间复杂性有进一步认识。 二 、实验要求 1.认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 2.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 3.整理并上交实验报告。 三、实验内容 编写程序实现下述五种算法至少三种,并用以下无序序列加以验证: 49,38,65,97,76,13,27,49 1.简单插入排序 2.冒泡排序 3.快速排序 4.归并排序 5.堆排序 四、思考与提高 1.设有1000个无序的元素,希望用最快的速度挑出其中前10个最大的元素,采用哪一种排序方法最好?为什么? 2.如何构造一种排序方法,使五个整数至多用七次比较就可以完成排序任务? 实验8:集成实验 一、 实验目的 目的:扩大编程量,完成模块化程序设计的全过程。 二 、实验要求 1.认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 2.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 3.整理并上交实验报告。 三、实验内容 将已经实现的模块装配在一起,由菜单进行管理,形成一个小型多功能软件。 while(1){ menuList(); scanf(&n); switch(n){ case 1:……;break; case 2:……;break; . . case 0:return; } } 如: • MenuSelect( ){ int select; SqList A , B , C ; MenuList( ); /* 打印菜单 */ scanf(“%d”,&select;); switch(select){ case 1: InitList_Sq( &A ); break; case 2: InitList_Sq( &B ); break; case 3: Insert(&A);break; case 4: Insert(&B );break; case 5: Union(&A ,B);break; ………….. default: printf(“\n ERROR\n”); } } 四、思考与提高 1. 优化已完成的程序,使整个实验形成至少三级菜单管理; 2.美化输出界面,使得操作友好。

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