基于JSP+sqlserver的开放性实验管理系统设计与实现(毕业论文+程序源码)
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文章目录:
1、项目简介
- 高等学校实验室是进行实验教学、开展科学研究、推动科技发展的重要基地,是学校教学科研工作的重要组成部分,实验室建设与管理水平直接关系到培养人才的质量。而互联网目前正极大地改变着我们的生活,随着现代校园信息化的推进,计算机进入日常教学工作的各个方面已成为不可阻挡的趋势。在学校实验室里,引入计算机进行规范化管理必然会极大地提高工作效率,有效利用实验室资源,提高办学效益,保障实验教学质量。本系统采用B/S模式,主要实现了实验室信息管理、实验信息管理以及网上预约实验等功能。
2、资源详情
项目难度:中等难度
适用场景:相关题目的毕业设计
配套论文字数:113782个字42页
包含内容:全套源码+配整论文
3、关键词
实验室管理;B/S模式; 预约实验4、毕设简介
提示:以下为毕业论文的简略介绍,项目完整源码及完整毕业论文下载地址见文末。
1 概述
1.1 题目背景及研究意义
开放性实验管理信息系统是一个以实验室管理和实验管理为主的先进的网络系统,能够为用户提供充足的实验室信息和实验信息的查询手段。传统的人工管理实验室这种古老的方式来进行,已完全不能满足学校对实验室规划的需要,开放性实验管理能够极大地提高实验室管理的效率,也是使学校的科学化、正规化管理的重要条件。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现代企业的竞争逐渐整合为工作效率的竞争,在信息爆炸的时代,传统教学实验管理面临着诸多挑战。
基于WEB的开放性管理系统就是要将手工管理变为计算机管理,把开放性实验管理放在网上进行,达到高效、准确、便捷的目的。供学生查阅相关信息,限定学生在一定时间内统一在网上预约实验,由于开放性实验放在网上,学生在自己的学号就可以网上预约,提高了实验室实验的效率,实验完成后,由实验指导教师在网上为自己的学生评分,上传到网络后学生查看成绩。
本文从高效管理计算机实验室出发,结合我院计算机机房的具体情况,针对如何合理安排机房的课程实验,实习以及如何调节设备的冲突,实现资源的高效组合和利用,提出了一系列解决方案。
已往的教学实验室是处于理论课辅助的地位,而实验室的建设发展均从属于教研室的发展规划。实验课课程无独立性,跟着理论走,实验课程的设置实际上是理论课程的延续,实验手段仅仅是简单的验证理论和演示重复书本。而现在,教学实验室不但要承担多门学科、多门课程,还要在同一个时间面对不同年级、不同水平、不同层次的学生,如大一到大四的普通本科生、研究生等,甚至可能要服务于社会,实验室工作内涵发生了改变,工作量成倍增加。现在实验室实验教学准备的复杂程度和工作强度都几倍于已往的实验室。在这种现实情况下,实验室的管理就显得更加举足轻重了,只有加强实验室规范管理,进行优化组合,理顺内、外部关系,有效利用实验室资源,优化实验室教学仪器的运行环境,构建一种全新的整合优势,将实验室管理员、教师、学生三者有机结合,以保证教学实验有序、顺利、合理的完成,提高实验课的效率,从而保障实验教学质量,提高实验室综合能力和效率,提高实验室的投资效益。
1.2 本论文的目的、内容及作者的主要贡献
省略
2 需求分析
2.1 项目内容
高校实验室是从事实验教学、科学研究、技术开发和学术交流的重要场所,是培养人才创新思维和创新能力的重要基地。开放性实验室就是为实验教学、实验技术研究、科学研究提供必要条件,包括实验时间、实验仪器设备、实验场地、实验资料、实验指导人员等,部分或全部向实验者(包括本科生、研究生、教师、技术人员等)有目的地开放,从而为实验者完成某个实验项目提供服务。学生在开放性实验室这个创新活动基地内,能够充分挥他们的想象力与创造力,对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力具有重要作用。高校开放性实验室可为各类科研和企事业单位培养和培训高素质专业技术人才,满足社会发展对专业技术人才的需求。因此,对高校实验室开放与管理的研究具有重要意义。
2.2 设计目标
⑴系统提供用户管理功能
⑵系统提供实验室的管理功能
⑶系统提供实验的管理功能
⑷系统提供公告管理
⑸系统提供教师信息信息修改功能
⑹系统提供教师评分的功能
⑺系统提供教师查询学生成绩的功能
⑻系统提供学生网上预约实验功能
⑼系统提供学生查询成绩的功能
⑽系统提供学生个人信息修改的功能
2.3 系统用例图
2.4 可行性分析
省略
2.5 开发的工具论述
2.5.1 前台开发工具
1.Java简介
省略
2.JSP简介
省略
3.Dreamweaver简介
Dreamweaver是美国MACROMEDIA公司开发的集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器,它是第一套针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具,利用它可以轻而易举地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制的充满动感的网页。
省略
2.5.2 后台数据库
1.数据库介绍
SQL是英文Structured Query Language的缩写,意思为结构化查询语言。SQL语言的主要功能就是同各种数据库建立联系,进行沟通。按照ANSI(美国国家标准协会)的规定,SQL被作为关系型数据库管理系统的标准语言。SQL语句可以用来执行各种各样的操作,例如更新数据库中的数据,从数据库中提取数据等。
目前,绝大多数流行的关系型数据库管理系统,如Oracle、Sybase、Microsoft SQL Server、Access等都采用了SQL语言标准。虽然很多数据库都对SQL语句进行了再开发和扩展,但是包括Select、Insert,、Update、Delete、Create以及Drop在内的标准的SQL命令仍然可以被用来完成几乎所有的数据库操作。
3 系统结构特性设计
3.1 系统涉及的关系实体和对应关系
本系统有四个实体,分别是实验室、教师、学生和实验。
实验室实体的基本属性有实验室名称,实验室地址,实验室标识。一个实验室可以对多个学生,一个学生可以使用一个实验室,所以是一对多的关系。
教师实体的基本属性有用户名,教师编号,性别,部门。由于一名教师可以使用多个实验室,一个实验室库可以被多个老师使用,所以是多对多的关系。
学生实体的基本属性有学号,性别,姓名。一个教师可以交多个学生,一个学生被一个老师交,所以是一对多的关系。
实验实体的基本属性有编号,实验编号,实验教师,实验名称,实验内容,实验地点。一教师可以指导一个实验,一个实验可以被一个教师所指导,所以是一对一的关系;一个学生可以选修多个实验,一实验可以被多个学生选修,所以是多对多的关系。
3.2 关系模式
用户(用户名,用户密码,用户级别,关联ID)
实验室(实验室标识,实验室名称,实验室地点)
学生(学号,姓名,班级,性别,系别,专业)
教师(教师编号,用户名,性别,部门)
实验(编号,实验编号,实验教师,实验地点,实验名称,实验内容,开始时间,结束时间)
实验预约表(学生编号,实验编号,实验状态)
实验成绩表(学生编号,实验编号,成绩)
公告(编号,公告名称,公告要求,公告发布时间)
3.3 系统分析模型
1. 实验室(实验室标识,实验室名称,实验室地点)
图3.1 实验室实体图
2.学生(学号,姓名,班级,性别,系别,专业)
图3.2 学生实体图
3.实验(编号,实验编号,实验教师,实验地点,实验名称,实验内容,开始时间,结束时间)
图3.3 实验实体图
4.教师(教师编号,用户名,性别,部门)
图3.4教师实体图
5.E-R图
图3.5 E-R图
3.4 数据库设计
数据库是软件开发的灵魂和基础,是整个系统成功的关键所在,是开发高品质应用的前提。完整性约束包括三种:实体完整性约束、关联完整性约束、用户定义的完整性约束。实体完整性约束有如下几种:列值非空、列值唯一、检查列值是否满足一个布尔表达式、主属性非空、检查各列之间是否满足一个布尔表达式2)关联完整性约束有如下几种:外码是否可以接受空值、删除参照关系的列时考虑、修改参照关系的主码时的考虑。用户定义的完整性约束:一些企业规则、常识性规则、表的取名要规范、规范化处理、数据库设计应尽力满足3NF。
3.4.1 数据表设计
经过初步的分析,该系统主要包括以下8个数据表,表中的设计如下:
4 行为特性设计
4.1 软件结构设计
4.1.1 功能描述
本系统分为用户管理模块、实验室管理模块、实验管理模块、公告管理模块、个人信息管理模块、实验预约管理模块、实验分数查看管理模块、实验评分管理模块。
用户管理模块实现的是用户的添加、修改、删除等功能。实验室管理模块实现的是实验室的添加、修改、删除等功能。实验管理模块实现的是实验的添加、修改、删除等功能。公告管理模块实现的是公告的添加、修改、删除和查看等功能。个人信息管理模块实现的是对姓名、密码修改等功能。实验预约管理模块实现的是预约实验、查看已预约的实验等功能。实验分数查看管理模块实现的是实验评分、查看已评分的实验等功能。实验评分管理模块实现的是查看已评分的实验等功能。
4.1.2 总体结构图
图4.1 总体结构图
4.2 功能子模快设计
4.2.1 系统登录管理模块
1.功能
输入用户名和密码,判断用户是否存在,如果是管理员,就进管理员界面,否则判断是否是教师,如果是教师,就进教师界面,否则进学生界面。
2.算法流程
图4.2系统登录流程图
3.数据接口
用户信息表
4.界面设计
图4.3系统登录界面
4.2.2 用户管理功能模块
1.功能
添加一个新用户时,输入用户名,密码,确认密码,选择是学生,教师,还是管理员,学生/教师的编号,然后提交,提示成功后,系统提示添加成功,否则提示添加失败。
2.数据接口
用户信息表
图4.4用户管理功能界面
4.2.3 实验室管理功能模块
1.功能
单击添加实验室,添加实验室名称,实验室地点提交,系统提示添加成功,如果已有实验室,系统就提示该实验室已存在。
2.算法流程
图4.5实验室流程图
3.数据接口
实验室信息表
4.界面设计
图4.6实验室管理功能界面
4.2.4 实验管理功能模块
1.功能
单击添加实验,添加实验编号、实验名称、实验地点、实验开始时间、实验结束时间和实验内容,然后提交,系统会提示添加成功。如果添加一个系统已经有的实验名,系统就提示该实验已存在,并返回到本页继续添加实验。
2.算法流程
图4.7实验流程图
3.数据接口
实验信息表
4.界面设计
图4.8实验管理功能界面
4.2.5 公告管理功能模块
1.功能
进入添加公告界面后,添加公告的标题和内容并提交,系统会提示添加成功。否则提示错误。
2.算法流程
图4.9公告流程图
3.数据接口
公告信息表
4.界面设计
图4.10公告管理界面
图4.11查看公告结果界面
4.2.6 教师登录界面
1.功能
输入的教师的用户名和密码正确时,就可进入教师的界面。否则当输入教师的用户名和密码错误时,系统则提示用户名或密码错误,请重新输入,并返回系统的主界面重新输入。
2. 算法流程
图4.12教师登录流程图
3.数据接口
用户信息表
4.界面设计
图4.13教师登录界面
4.2.7 个人信息管理功能模块
1.功能
教师可以通过个人信息管理,只可以修改自己的密码和教师性别,提示修改成功。对教师编号、教师部门进行修改,系统不提示,返回到本页面。
2.数据接口
教师信息表
3.界面设计
图4.14个人信息管理功能界面
4.2.8 实验管理功能模块
1.功能
添加实验的所有的内容包括实验编号、实验名称、实验地点、实验开始时间、实验结束时间、实验教师、实验内容后提交。系统提示添加实验成功,否则提示添加失败。
2.数据接口
实验信息表
3.界面设计
图4.15 实验管理功能界面
4.2.9 实验评分管理功能模块
1.功能
根据学生的的实验的开始和结束时间、实验内容,对学生进行评分。学生评分以后提交,系统提示成功,否则提示错误。
2.数据接口
实验信息表
3.界面设计
图4.16 对实验评分的界面
4.2.10 学生功能模块
1.功能
输入的学生的用户名和密码正确时,进入学生的界面。否则当输入学生的用户名和密码错误时,系统则提示用户名或密码错误,请重新输入。并返回系统的主界面重新输入。
2.算法流程
图4.17学生登录界面
3.数据接口
学生信息表
4.界面设计
图4.18学生登录页面
4.2.11 实验预约功能模块
1.功能
学生通过实验编号、实验名称、实验的开始和实验的结束时间、实验的教师、实验的内容,正确的预约实验,预约实验以后系统提示预约成功。如果已经预约了该实验,系统提示该实验已经预约。
2.数据接口
实验预约表
3.界面设计
图4.19预约实验功能界面
4.2.12 实验操作功能模块
1.功能
预约时间以后,就可以单击开始实验,如果这时再次单击开始,系统提示该实验已经开始。实验实验结束后,单击结束实验,系统提示该实验已结束。
2.数据接口
实验预约表
3.界面设计
图4.20实验操作功能界面
4.2.13 实验分数查看功能模块
1.功能
查看学生实验成绩
2.数据接口
实验成绩信息表
3.界面设计
图4.21实验分数查看功能界面
5 系统测试及分析
5.1 软件测试的目的和原则
在软件生存周期的每个阶段都不可避免地会产生错误,我们力求在每个阶段结束之前通过严格的技术审查,尽可能早地发现并纠正错误。测试的目的就是在软件投入生产性运行之前,尽可能多地发现软件中的错误。目前软件测试仍然是保证软件质量的关键步骤,它是对软件规格说明、设计和编码的最后复审。
尽管面向对象技术的基本思想保证了软件应该有更高的质量,但无论采用什么样的编程技术,编程人员的错误都是不可避免的,而且由于面向对象技术开发的软件代码重用率高,更需要严格测试,避免错误的繁衍。因此,软件测试在面向对象编程里面更具有它的重要性。
5.2 测试实例的研究与选择
测试是对于任何软件程序都必须要有的步骤,详细的测试对于系统以后的正常使用有着至关重要的作用。
对于本系统测试主要数据库连接测试、功能测试、界面链接测试和数据测试。
对于测试实例应该采用如:对于界面要考虑该界面是否符合本系统应有的风格。
对于功能测试要考虑对于一些输入部分容易出错的地方是否作了相应对策以及系统主要功能是否实现。对于数据测试要充分考虑数据的长度是否在给定的范围内。
5.3 测试环境与测试条件
测试环境:windows XP+tomcat5.0+sql server
测试条件:运行tomcat5.0+sql server
5.4 实例测试
5.5 测试结果
系统经过测试实现了基本功能,可以正常使用。但系统的功能还不够完善,在软件投入使用后,必然会有一些隐藏的错误被暴露出来。在以后的学习中,要加强这些方面的学习,多查阅相关资料,多实践,积累经验,避免上述的缺憾和限制。
6 总结与展望
经过了四个多月的学习和工作,我终于完成了<<基于WEB开放性教学管理系统>>。从开始接到论文题目到系统的实现,再到论文文章的完成,每走一步对我来说都是新的尝试与挑战,这也是我在大学期间独立完成的最大的项目。
系统能够实现用户管理模块、实验室管理模块、实验管理模块、公告管理模块、个人信息管理模块、实验预约管理模块、实验分数查看管理模块、实验评分管理模块。
由于第一次比较系统地开发开放性实验教学管理系统,系统还有许多不足的地方,例如进入用户添加,修改等界面,界面不美观。
将来系统在实际的使用中,将会增加一些功能,来增强系统功能,例如把上机完成的作业打包上传。
这次做论文的经历也会使我终身受益,我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
参考文献
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[9] 孔长征,李震,姜岭编著.Dreamweaver短期培训教程.北京电子希望出版社,.2002.4
[10] 亚沃斯基编著. JavaScript从入门到精通.电子工业出版社.2002
[11] 飞思科技产品研发中心编著.JSP应用开发详解.北京:电子工业出版社.2004
致 谢
省略
5、资源下载
本项目源码及完整论文如下,有需要的朋友可以点击进行下载。如果链接失效可点击下方卡片扫码自助下载。
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