从20年代开始,计算机疯狂的出现在人们的生活以及工作当中,成为人们生活、工作的好帮手,计算机深入到每家每户当中,网络办公,网络教学更是替换了传统手工记录管理的方式,使用计算机办公可以不必局限于固定的时间和固定的地点,通过计算机系统可以轻松实现跨区域的交流。随着高等教育的普及,学生的数量也在持续的增加,使得传统的课程教学查询管理越来越不方便,而且手工查询管理也降低了工作效率,增加了老师和管理员的工作量,而且也不方便学生进行查询,因此开发本了大学生E-LEARNING学习平台。
本系统以实际运用为开发背景,通过信息管理员可以对所有的学生和教师等人员以及学生相关联的一些课程、作业等数据信息进行统一的管理,方便资料的保留。教师和学生可以通过注册,然后登录到系统当中,对课程、作业以及学校通知这些信息进行查询管理。总的来说,系统采用的数据库是Mysql,使用node.js的koa技术构建的一个管理系统,实现了本系统的全部功能,让页面展现得更加的整齐漂亮。
关键词:大学生E-LEARNING学习平台;Mysql数据库,node.js的koa技术.
Since the 1920s, computers have crazily appeared in people's lives and work, becoming a good helper for people's lives and work. Computers have penetrated into every household, and online work and teaching have replaced traditional manual record management methods. Using computers for work can be easily achieved without being limited to fixed times and locations, and cross regional communication can be easily achieved through computer systems. With the popularization of higher education, the number of students is also continuously increasing, making traditional course teaching query management increasingly inconvenient. Moreover, manual query management also reduces work efficiency, increases the workload of teachers and administrators, and is not convenient for students to query. Therefore, the E-LEARNING learning platform for college students has been developed.
This system is developed with practical application as the background. Through the system administrator, all students, teachers, and other personnel, as well as some related course and homework data information of students, can be uniformly managed, facilitating the retention of information. Teachers and students can register and log in to the system to query and manage information such as courses, assignments, and school notifications. Overall, the database used in the system is MySQL, and a management system built using node. js's koa technology has achieved all the functions of the system, making the pages appear more neat and beautiful.
Keywords:E-LEARNING learning platform for college students; MySQL database, koa technology for node.js;
目录
在当前信息化、网络化的时代背景下,大学生E-LEARNING学习平台的建设与应用具有深远的社会价值和教育意义。随着高等教育的普及化和多元化发展,传统的教学模式已无法满足所有学生个性化、自主化学习的需求。同时,现代信息技术的飞速进步为构建新型教学模式提供了有力支持。大学生E-LEARNING学习平台作为一种结合了互联网技术和教育教学理念的创新工具,能够突破时空限制,实现教育资源的优化配置和高效利用,促进学生的主动学习和深度学习,提升教学质量与效率。此外,该平台还能培养大学生的信息素养和终身学习能力,以适应快速变化的知识经济时代和社会发展需求。因此,研究并开发适合我国大学生特点及教育实际的E-LEARNING学习平台,既是响应国家教育现代化战略的重要举措,也是推动高等教育改革与发展的必然选择。
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- 课题研究意义
大学生E-LEARNING学习平台的课题研究蕴含着深厚的理论价值与实践内涵。在理论层面上,它深入探究信息技术与教育领域如何实现高度融合,以此拓展和完善教育技术学的理论框架,并积极引领教育信息化的时代潮流。在实践应用上,通过对大学生E-LEARNING学习平台的建设和优化,可有力破解教育资源分配失衡、个性化教学需求难以落实等现实困境,有力驱动教学模式向“以学生为主体”转变,显著提升教学质量与成效,进而促进教育公平的实质落地。此外,这一平台有利于培养大学生独立自主的学习能力、敏锐的批判性思维以及强大的创新能力,切实对接现代社会对高素质、创新型人才的迫切期待。长远来看,本课题的研究与实施不仅是对国家创新驱动发展战略的积极响应,更是积极推动教育现代化建设,构筑终身教育体系,服务于经济社会全面高质量发展的关键一环。
论文将分层次经行编排,除去论文摘要、目录、致谢、文献参考部分,正文部分还会对网站需求做出分析,以及阐述大体的设计和实现的功能,最后罗列部分调测记录,论文主要架构如下:
第1章 交代了项目的背景以及开发的实际意义。
第2章 对本系统的可行性、功能需求展开分析。
第3章 阐述了项目的总体设计。
第4章 阐明了大学生E-LEARNING学习平台详细功能的实现,主要根据技术性的功能模块功能实现。
第5章 罗列了部分系统调试与测试的记录。
- 2 章 大学生E-LEARNING学习平台的需求分析
系统的开发环境和配置都是可以自行安装的,系统使用node.js的koa开发工具,使用比较成熟的Mysql数据库,html工具进行对系统用户和管理员之间相关的数据交互,根据技术语言对数据库,结合需求进行修改维护,可以使得系统运行更具有稳定性和安全性,从而完成实现系统的开发。
大学生E-LEARNING学习平台的设计对于所使用的计算机没有什么硬性的要求,计算机只要可以正常的使用进行代码的编写及页面设计就可行,主要是对于服务器有些要求,对于平台搭建完成要上传的服务器是有一定的要求的,服务器必须选择安全性比较高的,然后就是在打开系统必须顺畅,不能停顿太长时间;性价比高;安全性高。
开发整个系统使用的是云计算,流量的可扩展性和基于流量的智能调整云计算的优点就是流量的可扩展性和基于流量的智能调整,保障系统的安全及数据信息的及时备份。
因此,我们从两个方面进行了可行性研究,可以看出系统的开发没有问题。
通过经济效益和社会价值来决定一个系统的存活问题,是否通过开发大学生E-LEARNING学习平台来帮助管理员减少工作,是否能够方便用户的使用,假如开发的软件不能够实现成本节约和资源节约,并且还要投入大量的时间、经济和精力,那么这个系统的开发设计是没有意义和价值的,就不具备开发设计的条件。
此次开发的大学生E-LEARNING学习平台登录界面是我们最常见的一种登录窗口进行造成的,只需通过电脑就可以登录访问,没有那些复杂的登录过程。该大学生E-LEARNING学习平台主要是采用B/S结构、node.js的koa技术以及mysql数据库进行开发设计的,使得系统的开发更高效和稳定,也体现出来该系统的的现代化和规范化。用户可以轻松的进行学习,其系统主要特点就是易操作和易管理。
大学生E-LEARNING学习平台的设计与实现是为了让学校的使用者更加方便的进行管理学生相关联的一些信息,使用者查找管理的时候能够节省大量的时间和精力,有效减少不必要的查找时间。系统在功能上划分为学生端、教师端和管理员端三大部分。
学生端:
(1)注册登录:当学生想要对系统中所实现的功能进行查询管理的时候,就必须进行登录到系统当中,如果没有账号的话,在登录界面,点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面,根据提示填写好注册信息,添加提交,学生的信息在数据库中就添加完成了,然后再输入填写好的账号和密码进行登录;
(2)个人资料:学生在登录以后可以修改自己的个人资料以及对自己账号登录的密码进行修改;
(3)通知公告:当用户点击“通知公告”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的公告信息,可以查看详情;
(4)学习资讯:当用户点击“学习资讯”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的资讯信息,可以查看详情;
(5)课程信息:当用户点击“课程信息”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的课程信息,可以查看详情,进行签到、点赞、收藏、评论等;
(6)我的账户:在前台点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改+自己收藏的信息进行管控。
(8)作业上交:点击查看个人的所有作业上交详情。
教师端:
(1)注册登录:当教师想要对系统中所实现的功能进行查询管理的时候,就必须进行登录到系统当中,如果没有账号的话,在登录界面,点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面,根据提示填写好注册信息,添加提交,教师的信息在数据库中就添加完成了,然后再输入填写好的账号和密码进行登录;
(2)个人资料:教师在登录以后可以修改自己的个人资料以及对自己账号登录的密码进行修改;
(3)学习进度:点击“学习进度”按钮会显示出所有的学习进度信息,支持对学习进度的增删改查操作。
(4)作业发布:点击“作业发布”按钮会显示出所有的作业发布信息,支持对作业发布的增删改查操作。
(5)课程信息:点击“课程信息”按钮会显示出所有的课程信息,支持对退课程信息的增删改查操作。
(6)在线问答:点击“在线问答”按钮会显示出所有的问答信息,支持对在线问答的增删改查操作。
(7)作业批改:点击“作业批改”按钮会显示出所有的批改作信息,支持对作业批改的增删改查操作。
管理员端:
(1)系统用户管理:管理员可以对系统中所有的用户角色进行管控,包含了管理员、学生以及教师这三种角色,如果需要添加新的用户,点击页面中的“添加”按钮根据提示输入上用户信息,点击“提交”以后在对应的用户界面就可以查看到了,可以点击用户后面的“删除”按钮直接删除某一用户。
(2)资源管理:进入后台首页工具栏点击“资源管理”这个按钮可以查看所有学习资讯、资讯分类等信息,可以进行详情查看、删除、查看评论等操作。
(3)公共管理:进入后台首页工具栏点击“公共管理”这个按钮可以查看所有轮播图、公告消息等信息,可以进行详情查看、删除、查看评论等操作。
(4)个人信息:管理员和员工点击“个人信息”按钮,可以对个人的头像、昵称、手机号码等信息进行更新。
(5)修改密码:管理员和员工点击“修改密码”按钮,可以对登录密码进行更改,首先输入原密码,然后再输入新密码和确认密码,当原密码正确,输入两次新密码一致,则修改成功,否则给出错误提示信息。
(6)信息管理:进入后台首页工具栏点击“信息管理”这个按钮可以查看所有在线考试信息,可以进行详情查看、删除、查看评论等操作。
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- 非功能性需求分析
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大学生E-LEARNING学习平台的非功能性需求比如自助大学生E-LEARNING学习平台的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中:
表2.1 大学生E-LEARNING学习平台非功能需求表
安全性 | 主要指大学生E-LEARNING学习平台数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指大学生E-LEARNING学习平台能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响大学生E-LEARNING学习平台占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着大学生E-LEARNING学习平台的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 大学生E-LEARNING学习平台开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
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- 系统操作流程
- 信息添加流程
- 系统操作流程
大学生E-LEARNING学习平台可以实现快速、准确地收集和处理各种信息,而且在使用过程中,只有在按照指定的界面和指定的参考文献,才能够正确地获取和处理信息,而若信息未能满足预期,就会被退出第一步,并且在第二步中,还会继续检查信息的准确性,以确保最终的结果能够满足预期的目标。
图2.2 信息添加流程图
无论是何种用户角色,只要进入了不正常的系统操作界面,就可以使用不同的信息内容来进行操作。当用户尝试删除系统中的数据时,必须先ACK这些数据是否已经被删除,如果没有,就应该按照图2.3的指示进行操作,以免影响系统的正常运行。
图2.3 信息删除流程图
大学生E-LEARNING学习平台中学生角色用例图如图2.4所示:
图2.4 学生角色用例图
大学生E-LEARNING学习平台教师角色用例图如图2.5所示:
图2.5 教师角色用例图
大学生E-LEARNING学习平台中管理员角色用例图如图2.6所示:
图2.6 管理员角色用例图
- 3 章 大学生E-LEARNING学习平台总体设计
在分析了项目开发的背景、意义以及其开发的可行性后,接下来就是探讨项目的功能划分,以及具体实现的时候对项目数据库各种表的设计,在本章会做一个系统的介绍。
系功能模块的设计就是把系统具体要实现哪些功能,功能如何划分做一个系统的架构,以模块图的方式展示出来,方便我们进行功能得罗列以及涉及。在系统的功能方面,项目分成了管理员+教师+学生三个模块,每个模块登录进去对应相应的功能,具体的功能模块图如图3.1所示。
图3.1 大学生E-LEARNING学习平台功能模块图
数据库的设计承载者系统的各种数据,在一个系统中各种数据都需要一个专门的容器,数据库就是这个容器,在建立数据库的时候,主要是数据库模型的设计以及各个数据库表的设计两部分。
下面是整个大学生E-LEARNING学习平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3.2 大学生E-LEARNING学习平台总E-R关系图
通过前面E-R关系图可以看到项目需要创建很多个数据表。以下是项目中的主要数据库表的关系模型:
表access_token (登陆访问时长)
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7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | status | bit | 1 | 0 | N | N | 1 | 点赞状态:1为点赞,0已取消 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | rate_of_learning_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学习进度ID | |
2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
4 | teacher_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师用户 |
5 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
6 | course_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 课程类型 | |
7 | course_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 课程名称 | |
8 | rate_of_learning | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学习进度 | |
9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | 轮播图ID: | |
2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
4 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 链接: | |
5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 轮播图: | |
6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量: |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
3 | student_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 学生电话 | |
4 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
5 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
6 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师用户ID | |
2 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
3 | teacher_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师性别 | |
4 | contact_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 联系电话 | |
5 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
6 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_answer_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | ||
2 | user_id | mediumint | 7 | 0 | N | N | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
3 | exam_id | mediumint | 7 | 0 | N | N | 0 | 考试id |
4 | score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 分数 |
5 | answers | text | 65535 | 0 | Y | N | 答案 | |
6 | score_detail | text | 65535 | 0 | Y | N | 评分详情 | |
7 | objective_score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 客观题得分 |
8 | subjective_score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 主观题得分 |
9 | score_state | tinyint | 4 | 0 | Y | N | 0 | 评分状态 |
10 | nickname | varchar | 255 | 0 | Y | N | 提交人 | |
11 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
12 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
- 4 章 关键模块的设计与实现
管理员、教师和学生在登录界面输入账号+密码,点击“登录”按钮,系统在用户数据库表中会对管理员、教师和学生的账号进行匹配,账号+密码正确的话,就会登录到系统中各个用户的主管理界面,否则提示对应的信息,返回到登录的界面,其主界面展示如下图4.1所示。
图4.1 登录界面图
var Controller = require("../core/controller.js");
class Login extends Controller {
constructor(config) {
super(
Object.assign({
tpl: "./login/",
service: "user",
},
config
)
);
}
}
Login.prototype.api = async function(ctx) {
var body = ctx.request.body;
var obj = await $.services["user"].get_obj({
username: body.username
},{like:false});
if (obj) {
var group = await $.services["user_group"].get_obj({
name:obj.user_group
})
if (group){
if (group.name!=="管理员"){
var sql = "select examine_state from "+ group.source_table +" WHERE user_id = " + obj.user_id;
var userExamine = await $.mysql.run(sql);
if (userExamine && userExamine.length > 0 && userExamine[0].examine_state!=="已通过"){
return {
error: {
code: 70000,
message: "该用户审核未通过"
},
};
}
}
if (obj.state!==1){
return {
error: {
code: 70000,
message: "用户非可用状态,不能登录"
},
};
}
var password = md5(body.password);
if (password === obj.password) {
ctx.session.user = obj;
var date = Date.parse(new Date());
var token = md5(obj.user_id + "_" + date);
await $.services["access_token"].add({
token,
info: JSON.stringify(obj),
user_id:obj.user_id
});
obj.token = token;
return {
result: {obj}
};
} else {
return {
error: {
code: 70000,
message: "密码错误"
},
};
}
}else {
return {
error: {
code: 70000,
message: "用户组不存在"
},
};
}
} else {
return {
error: {
code: 70000,
message: "账户不存在"
}
};
}
};
注册模块满足教师和学生两部分,当学生和教师想要进行学生相关信息的查询管理的时候,就必须进行登录,如果没有账号的话,在登录界面,点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面,根据提示填写好注册信息,添加提交,注册的信息在数据库中就添加完成了,然后再输入填写好的账号和密码进行登录,其主界面展示如下图4.1所示。
图4.2 注册界面图
注册关键代码如下:
Register.prototype.index = async function(ctx) {
var group_list = await $.services["user_group"].get_list({}, Object.assign({}, this.config));
return await ctx.render(this.config.tpl + "index.html", {
group_list
});
};
Register.prototype.api = async function(ctx) {
var user = $.services.user;
var body = ctx.request.body;
var username = body.username;
var obj = await user.get_obj({
username
});
if (obj) {
return {
error: {
code: 70000,
message: "账户名已存在",
},
};
} else {
var password = md5(body.password);
var nickname = body.nickname;
var user_group = body.user_group;
var email = body.email;
var email_state= body.hasOwnProperty('email_state') ? body.email_state : 0;
var phone = body.phone;
var phone_state= body.hasOwnProperty('phone_state') ? body.phone_state : 0;
var avatar = body.avatar;
var bl_reg = await user.add({
username,
password,
nickname,
user_group,
email,
email_state,
phone,
phone_state,
avatar
});
if (bl_reg) {
return {
result: "注册成功"
};
} else {
return {
error: {
code: 70000,
message: "注册失败",
},
};
}
}
};
管理员可以对系统中所有的用户角色进行管控,包含了管理员、学生以及教师这三种角色,如果需要添加新的用户,点击页面中的“添加”按钮根据提示输入上用户信息,点击“提交”以后在对应的用户界面就可以查看到了,可以点击用户后面的“删除”按钮直接删除某一用户,这里以教师用户为例。界面如下图4.3所示。
图4.3 用户管理界面图
用户管理关键代码如下:
Service.prototype.get_list = async function(query, config) {
var sql = $.mysql.toGetSql(query, Object.assign({}, this.config, config || {}));
return await this.run(sql);
};
Service.prototype.get_list = async function(query, config) {
var sql = $.mysql.toGetSql(query, Object.assign({}, this.config, config || {}));
return await this.run(sql);
};
-
- 密码修改模块
用户使用该系统注册完成后,用户对登录密码有修改需求时,系统也可以提供用户修改密码权限。系统中所有的操作者能够变更自己的密码信息,执行该功能首先必须要登入系统,然后选择密码变更选项以后在给定的文本框中填写初始密码和新密码来完成修改密码的操作。在填写的时候,假如两次密码填写存在差异,那么此次密码变更操作失败,下面的图片展示的就是该板块对应的界面。
图4.3 密码修改界面图
密码修改代码如下:
module.exports = {
db: "mysql",
web: {
port: 5000,
host: "0.0.0.0"
},
mysql: {
port: 3306,
host: "127.0.0.1",
user: "root",
password: "root",
database: "project93355",
log: false,
timezone:"08:00"
}
}
当用教师击“课程信息”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的课程信息,可以查看详情,进行增删改查等;界面如下图4.5所示。
图4.5 课程信息界面图
-
- 学习资讯模块
学生当用户点击“学习资讯”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的资源信息,可以查看详情,进行点赞。收藏、评论等;界面如下图4.6所示。
图4.6 学习资讯界面图
-
- 学习进度模块
点击“学习进度”按钮会显示出所有的学习进度信息,支持对课程信息的增删改查操作,界面如下图4.7所示。
图4.7 学习进度界面图
-
- 通知公告模块
点击“通知公告”这个菜单,可以查看到系统中所有添加的通知公告信息,支持通过标题对通知公告信息进行查询,只有管理员用户可以添加新的通知公告,点击“添加”按钮,根据提示输入通知公告信息,点击“提交”按钮,新的通知公告信息就在系统中显示出来了,也可以对添加的通知公告信息进行删除。界面如下图4.8所示。
图4.8 通知公告界面图
通过前面章节的介绍,我们可以看到本大学生E-LEARNING学习平台已经完成了,但是能不能投入使用还是未知,因为在每个项目正式使用之前必须对开发的项目进行测试,如果不进行测试一旦投入使用可能会出现很多未可知的问题,比如使用人数太多导致系统瘫痪,比如某一功能存在bug信息填写错误等等,这些错误将给使用者带来很多的困扰,甚至造成更大的损失,因此测试是项目投入使用的最后一步,为用户提供一个运行顺畅、完美的项目也就是我们进行最后测试的目的。
用户登录功能测试:
表5.1 用户登录功能测试表
测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
用户登录模块测试 | 用户登录成功的情况 | 点击前登录界面输入账号和密码分别输入admin和admin后点击“登录”按钮。 | 登录成功并调整到用户界面 | 正确 |
课程信息添加功能测试:
表5.2 课程信息添加功能测试表
测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
课程信息添加模块测试 | 课程信息添加成功的情况 | 在课程信息的页面中将点击添加,输入课程信息关信息,输入正确的信息后然后点击“提交”按钮。 | 提示添加成功 | 正确 |
课程信息添加模块测试 | 课程信息添加失败的情况 | 在课程信息页面中不填写的名称、类型信息,其他信息正常输入“提交”按钮。 | 提示“添加失败,信息不能为空” | 正确 |
密码修改功能测试:
表5-3 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
通过编写大学生E-LEARNING学习平台的测试用例,已经检测完毕用户的登录模块、课程信息添加模块、修改密码模块的功能测试,在对以上功能得测试过程中,发现了系统中的很多漏送并进行了完善,经过多人在线进行测试,系统完全可以正常运行,当然在后期的维护中系统将不断完善。
- 6 章 结论
至此,大学生E-LEARNING学习平台已经结束,在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如Mysql数据库,node.js的koa技术,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
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致谢
至此论文结束,感谢您的阅读。在此我要特别的感谢我的导师,虽然我在实习期间很忙,论文撰写的时候经常是停停改改,但是我的导师依旧十分的负责,时不时的询问我的任务进展情况,跟进我的论文进度,在指导老师的帮助下,我逐步完成了自己的论文和程序,从导师身上也学习到很多知识和经验,这些知识和经验令我受益匪浅。同时我也从导师身上看到了自己的不足,不论是在技术层面上还是在对待工作的态度上,导师如同明镜一般照出了我的缺点我的不足。此外,我还要感谢在我实习期间在论文和程序上帮助过我的同学和社会人士,此前我对于node.js的koa技术方面的一些知识还不了解,是他们在我编写程序过程中给了我很多的启发和感想,也帮助了我对于程序的调试和检测。没有他们我是不能顺利完成本次毕业设计的。至此,我的毕业设计就花上了一个圆满的句号了。
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