1700.无法吃午餐的学生数量

刷算法题：

第一遍：1.看5分钟，没思路看题解

2.通过题解改进自己的解法，并且要写每行的注释以及自己的思路。

3.思考自己做到了题解的哪一步，下次怎么才能做对(总结方法)

4.整理到自己的自媒体平台。

5.再刷重复的类似的题目，根据时间和任务安排刷哪几个板块

6.用c++语言 都刷过一遍了 就刷中等

一.题目

学校的自助午餐提供圆形和方形的三明治，分别用数字 0 和 1 表示。所有学生站在一个队列里，每个学生要么喜欢圆形的要么喜欢方形的。
餐厅里三明治的数量与学生的数量相同。所有三明治都放在一个 栈 里，每一轮：

• 如果队列最前面的学生 喜欢 栈顶的三明治，那么会 拿走它 并离开队列。
• 否则，这名学生会 放弃这个三明治 并回到队列的尾部。

这个过程会一直持续到队列里所有学生都不喜欢栈顶的三明治为止。

给你两个整数数组 students 和 sandwiches ，其中 sandwiches[i] 是栈里面第 i​​​​​​ 个三明治的类型（i = 0 是栈的顶部）， students[j] 是初始队列里第 j​​​​​​ 名学生对三明治的喜好（j = 0 是队列的最开始位置）。请你返回无法吃午餐的学生数量。

示例 1：

输入：students = [1,1,0,0], sandwiches = [0,1,0,1]
输出：0 
解释：
- 最前面的学生放弃最顶上的三明治，并回到队列的末尾，学生队列变为 students = [1,0,0,1]。
- 最前面的学生放弃最顶上的三明治，并回到队列的末尾，学生队列变为 students = [0,0,1,1]。
- 最前面的学生拿走最顶上的三明治，剩余学生队列为 students = [0,1,1]，三明治栈为 sandwiches = [1,0,1]。
- 最前面的学生放弃最顶上的三明治，并回到队列的末尾，学生队列变为 students = [1,1,0]。
- 最前面的学生拿走最顶上的三明治，剩余学生队列为 students = [1,0]，三明治栈为 sandwiches = [0,1]。
- 最前面的学生放弃最顶上的三明治，并回到队列的末尾，学生队列变为 students = [0,1]。
- 最前面的学生拿走最顶上的三明治，剩余学生队列为 students = [1]，三明治栈为 sandwiches = [1]。
- 最前面的学生拿走最顶上的三明治，剩余学生队列为 students = []，三明治栈为 sandwiches = []。
所以所有学生都有三明治吃。

示例 2：

输入：students = [1,1,1,0,0,1], sandwiches = [1,0,0,0,1,1]
输出：3

提示：

• 1 <= students.length, sandwiches.length <= 100
• students.length == sandwiches.length
• sandwiches[i] 要么是 0 ，要么是 1 。
• students[i] 要么是 0 ，要么是 1 。

二、反思

1.自己的解法

太执着于队列了，把数组的值交给队列，然后边界条件就没看了。

2.题目的解法 

class Solution {
public:
    int countStudents(vector<int>& students, vector<int>& sandwiches) {
        int s1=accumulate(students.begin(),students.end(),0);
        int s0=students.size()-s1;
        for(int i=0;i<students.size();i++){
            if(sandwiches[i]==0&&s0>0){
                s0--;
            }else if(sandwiches[i]==1&&s1>0){
                s1--;
            }else{
                break;
            }
        }
        return s1+s0;
    }
};

 3.思路的异同

观察到由于学生是队列，所以不用在意他顺序的相对关系！！！！

三.进步的地方

 其实还是数组的思维，虽然被归纳在队列里面。