C语言程序设计博客作业03

这个作业要求在哪里	https://pintia.cn/problem-sets/1590254564044034048
我在这个课程的目标是	了解二维数组的使用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	二维数组的结构与应用
参考文献	C语言程序设计，百度

1.PTA实验作业

1.1 题目名sdut-C语言实验-字符编码

请将一串长度最长为5的纯字母文本译成一个密码，密码规律如下：用原来的字母后面的第4个字母代替原来的字母。如C用G代替（如果该字母没后面没有第4个字母可代替，则需从26字母表中的首字母开始代替，比如：W用A代替，Z用D代替），最后得到的文本即为密码。

1.1.1数据处理

1.数据表达：定义了i，a[5]，x这些变量。其中i，x为整型变量，a[5]为字符型变量。i用在循环语句中的变量，
2.数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据
LMJAN	password is PQNER
X Z	password is B
happy	password is lettc

1.1.4 PTA提交列表及说明

说明：在编译过程中，我没有看清题目要求的条件，所写的只满足了一部分条件。在其中我忽略了"如果该字母没后面没有第4个字母可代替，则需从26字母表中的首字母开始代替".使得只有部分正确，然后改来改去，最后在同学的帮助下加上了，也加上了int x=strlen(a)的，本来我是没有定义int x=strlen(a)的。

1.2 题目最矮的巨人

操场上有N x N个“巨人”按N行N列的矩阵形式列队，请编程找出该方阵中所有“最矮的巨人”。
所谓“最矮的巨人”是指，该巨人在其所在行中，身高最高（没人比其更高）；且在其所在列中，身高最矮（没人比其更矮）

1.2.1数据处理

1.数据表达：我定义了n，a，b，i，j，k，max，m这几个变量，这些都是int整型变量。
2.数据处理：

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

说明：没有找到“最矮巨人”，输出：NONE

说明：找到“最矮巨人”，输出：（0，2）

1.2.4 PTA提交列表及说明

说明：1.在这道编程中有很多for循环结构和if选择结构，这使得我在很多细节方面出错。比如：没空格啊，少写了分号啊等等。
2.还有的是会弄混和搞不清，哪些是要包含在花括号里，哪些不要包含在花括号里。
3.最后的完善还是借鉴了别人的稍微改正了一下，感觉自己要改正还是有点困难的。
4.有些地方还是有点逻辑不清楚，混乱弄不明白。

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

说明：1.同学的代码和我在定义方面有所不同，他定义了5个字符型char型变量，我的定义了一个char型变量，两个整型变量。定义的作用也有些不一样。
2.我的用了for循环结构和if-else选择结构来进行对条件的满足和设定。
3.两个人的思路和运用都有所不同，代码差别很大。

同学代码截图


自己截图代码


说明：1.同学的代码与我的代码定义的变量不同，同学的代码比我多定义了 flag，min，同学的代码没有定义c，a。
2.同学的代码相对我的来说，她的缩进比我的弄的好。
3.同学的代码中用了break跳出循环，我的代码中没有。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点
第六周	15h	90	选择结构 if–else的掌握
第七周	10h	90	for循环语句和循环结构
第八周	9h	80	数组的了解
第九周	8h	75	一维数组的运用
第十周	6h	75	二维数组的运用

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

我觉得在学习C语言中我还要多锻炼逻辑思维，对题目还是要有独到的见解，有些题目还是有点难度，思维不够发散，有时候想不出解题。然后流程图还是有点混乱，写不太全面，会弄混之间的关系。就是在以后的学习C语言中还得多花时间去思考去探索吧！