C语言程序设计作业04：第十一周作业

我在这个课程的目标是	灵活使用函数，对函数的用法和概念有基础的了解
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	对函数的调用和定义有了了解，初步掌握了函数的用法
参考文献	百度，CSDN

1.PTA实验作业

题目描述：
面的程序，输入 5 门功课的成绩，若全部及格，则输出“升级”；若不及格门数只有 1 门，则输出“补考”；若不及格门数为 2 ~ 3 门，则输出“留级”；若不及格门数达到或超过 4 门，则输出“退学”。
数据表达：
定义五组数据，用来表示成绩，定义数组便于储存数据，定义变量i，方便使用循环结构。
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.4造测数据

输入数据	输出数据
98.5 78 89 65.3 96	升级
65.5 48 76 52.5 47	留级

1.1.5PTA提交列表和说明

问题说明：
没有弄清楚函数的用法和规则导致函数的调用出现了问题，导致编译出错，以及对函数的返回形式有问题，导致编译出错。

1.2.1

请编写函数，将扑克牌花色的编码转换为对应的字符。
数据表达：
定义变量x，将数据放入x中，便于比较。
数据处理：

实验代码截图：

1.1.4
造册数据：

输入数据	输出数据
1	♥

PTA列表提交说明

对扑克牌的花色ASCII码值不熟悉导致部分花色出现错误

3.学习总结

3.1学习总结进度条：

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习总结：

3.3.2学习体会：
本次学习的内容函数是真的难函数的调用和取值完全搞不懂，学的相当痛苦，原本不用函数的方法可以写出来但使用函数后，对函数的调用和取值，搞不清。值传递和址传递的概念也不是很清楚，需要听网课加强。还有什么时候，函数为空，还是定义变量，这些都不是很清楚。另外学习非常忙，有点感觉喘不过气来，感觉学习节奏有点快，希望自己以后赶上学习进度，做到提前预习，课后复习，巩固自己的学习知识。