C语言程序设计博客作业07

这个作业要求在哪里	https://pintia.cn/problem-sets/dashboard
我在这个课程的目标是	<认识清楚结构体,指针>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<结构的了解和使用>
参考文献	<csdn，百度>

1.PTA作业
1.PTA实验作业

1.1学生信息的输入输出与求各门课的总分
内容：用数据结构定义学生信息学号、姓名、5门课程的成绩,编一程序，输入n（n<=100)个学生成绩，求出总分最高的学生姓名并输出结果。要求编写3个函数，它们的功能分别为：
① 输入函数，用于从键盘读入学号、姓名和五门课的成绩;学号和成绩使用int型，姓名长度不超过10个字符。
② 计算总分函数，以计算每位学生的总分;
③ 输出函数，显示每位学生的学号、总分和分数;
说明：这三个函数的形式参数均为结构体指针和整型变量，函数的类型均为void。

输入格式:
第一行输入学生的个数n
从第二行开始每一行输入一个学生的信息：学号、姓名、5门课程的成绩。

输出格式:
每一行输出每一个同学的学号、姓名、5门课的成绩及总分。每一个同学的成绩输出完毕后换行。
其中：学号占5个字符位置，姓名占10个字符位置，每门课占5个字符位置，总分占10个字符位置，均右对齐。

1.1.1数据处理

数据表达：定义一个叫student的结构，里面放上5个结构成员，定义结构变量，输入各学生的信息
数据处理：

1.1.2实验代码截图


1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明

1.2节约有理
小明准备考研，要买一些书，虽然每个书店都有他想买的所有图书，但不同书店的不同书籍打的折扣可能各不相同，因此价格也可能各不相同。因为资金所限，小明想知道不同书店价格最便宜的图书各有多少本，以便节约资金。

1.2.1数据处理

1.1数据表达：先定义书名和价格，在通过指针和循环结构进行输入输出。
1.2数据处理:

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评
我的代码：


同学的代码：
区别：
1.我的代码相对复杂一点
2.我们定义的变量不同
3.同学的方法更加简便

3.学习总结
3.1 学习进度条

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.2学习体会
1：指针的学习让我感到特别困惑有很多地方搞不明白。
2：自己的基础特别薄弱，前面的类容还有很多搞不明白。要重点复习基础知识了。在接下来的日子里要更加努力学习指针了。