C语言程序设计作业07

本文记录了C语言编程作业,包括使用结构体处理学生信息输入输出,计算总分,以及处理工资数据。在学生信息部分,定义了结构体并实现了输入、计算总分和输出功能。在工资数据处理中,存储和输出了包含基本工资、浮动工资和支出的结构体数组。在代码互评环节,比较了不同实现方式。最后,作者反思了学习过程,认为需要加强结构体知识的实践和理解。
摘要由CSDN通过智能技术生成
这个作业要求在哪里 https://pintia.cn/problem-sets/1605566204981530624/exam/rankings
我在这个课程的目标是 学会结构变量的用法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 练习结构变量在程序中的具体用法
参考文献 CSDN社区 百度

1.PTA实验作业

在这里插入图片描述

1.1 7-1 学生信息的输入输出与求各门课的总分

用数据结构定义学生信息学号、姓名、5门课程的成绩,编一程序,输入n(n<=100)个学生成绩,求出总分最高的学生姓名并输出结果。要求编写3个函数,它们的功能分别为:
① 输入函数,用于从键盘读入学号、姓名和五门课的成绩;学号和成绩使用int型,姓名长度不超过10个字符。
② 计算总分函数,以计算每位学生的总分;
③ 输出函数,显示每位学生的学号、总分和分数;
说明:这三个函数的形式参数均为结构体指针和整型变量,函数的类型均为void。

1.1.1数据处理

1.数据表达:定义结构stu,结构成员整型变量a,b,c,d,e,sum,字符数组name[10],num_1

1.基于数组的“学生信息管理系统” 实验内容: 编写并调试程序,实现校各专业班级学生信息的管理。定义学生信息的结构体型,包括:号、姓名、专业、班级、3成绩。N定义为符号常量,定义N名学生信息的结构体数组。 实验要求: main函数:以菜单形式将各项功能提供给用户,根据用户的选择,调用相应的函数。 功能: (1)定义函数Input:功能是可以从键盘输入任意个学生信息。 (2)定义函数Save:将输入的学生信息全部或者选择性的存入指定文件(如:输入5个学生信息,选择其中前3或者2个存入文件,或者全部存入文件)。 (3)定义函数Output:将某个学生信息格式化输出(学生信息从文件中读取,并且提供可选择的号)。 (4)定义函数Fetch:从文件中随机读取某个学生的信息。 (5)定义函数Del:删除指定学生信息,并保存到原文件中。 (6)定义函数:实现输出所有学生信息的功能(包括学生的平均分和总分)。 (7)定义函数Max:求所有学生课程的最高分,并将此学生的分数以及学生姓名输出(注意:当有多名相同最高分数时,可将所有学生姓名输出)。 (8)定义函数Sort_select:对某个专业的学生,按总平均成绩由低到高进行简单选择排序。 (9)定义函数Sort_buble:对某个专业中某个班级的学生,按总平均成绩由高到低进行起泡排序。 (10)定义函数Sort_insert:对某个专业中某个班级的学生,按某课程成绩由低到高进行直接插入排序。 (11)定义函数Search:实现某专业中某班级的成绩综合查找(如智能专业1班,总分240分以上同)。 (12) 定义函数printmenu: 打印菜单 退出 2.基于链表的“学生信息管理系统” 实验内容:编写并调试程序,实现校各专业班级学生信息的管理。定义学生信息的链表结点型,包括:号、姓名、班级、专业、3成绩。 实验要求: (1)main函数:以菜单形式将各项功能提供给用户,根据用户的选择,调用相应的函数。 (2)定义函数CreateList:按号由小到大,建立有序的链表。逆序输入 n 个学生信息(调用n次input),号大的先输入,建立带头结点的单链表。 (3)定义函数Output:以指向某个学生结点的指针为参数,将学生信息格式化输出。 (4)定义函数Save:将某个学生信息存入文件。 (5)定义函数Fetch:从文件中随机读取某个学生的信息。 (6)定义函数Search_num:查找指定号的学生,返回指向该学生结点的指针。 (7)定义函数InsertList:在函数中输入一个学生的信息,将该学生信息插入到链表中的相应位置,并保持此链表按号的有序性。 (8)定义函数Delete_num:从链表中删除指定号的学生。 (9)定义函数Search_major _subject_score:查找某个专业的、某课程的成绩小于某个分数的学生,返回指向该学生结点的指针。 (10)定义函数Delete_ major _subject:从链表中删除某个专业的、某课程的成绩小于某个分数的学生
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