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这是今天我给大家带来的题!以后难度逐渐加深!
1.K形图案
描述
KiKi学习了循环,BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习,该任务是打印用“*”组成的K形图案。
输入描述:
多组输入,一个整数(2~20)。
输出描述:
针对每行输入,输出用“*”组成的K形,每个“*”后面有一个空格。
#include <stdio.h>
int main() {
int n = 0;
int i = 0;
int j = 0;
int k = 0;
while (scanf("%d", &n) != EOF) {
for (i = 0; i < n + 1; i++) {
for (j = n + 1 - i; j > 0; j--) {
printf("* ");
}
printf("\n");
}
for (i = 0; i < n; i++) {
for (j = 0; j <= i + 1; j++) {
printf("* ");
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
2.箭形图案
描述
KiKi学习了循环,BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习,该任务是打印用“*”组成的箭形图案。
输入描述:
本题多组输入,每行一个整数(2~20)。
输出描述:
针对每行输入,输出用“*”组成的箭形。
#include <stdio.h>
int main() {
int n = 0;
int i = 0;
int j = 0;
int k = 0;
while (scanf("%d", &n) != EOF) {
for (i = n; i > 0; i--) {
for (j = 2 * i; j > 0; j--) {
printf(" ");
}
for (k = i; k <= n; k++) {
printf("*");
}
printf("\n");
}
for (i = 0; i < n + 1; i++) {
printf("*");
}
printf("\n");
for (i = 0; i < n; i++) {
for (j = 2 * (i + 1); j > 0; j--) {
printf(" ");
}
for (k = 0; k < n - i; k++) {
printf("*");
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
3.反斜线形图案
描述
KiKi学习了循环,BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习,该任务是打印用“*”组成的反斜线形图案。
输入描述:
多组输入,一个整数(2~20),表示输出的行数,也表示组成反斜线的“*”的数量。
输出描述:
针对每行输入,输出用“*”组成的反斜线。
#include <stdio.h>
int main() {
int a=0,n=0,m=0;
while(scanf("%d",&a)!=EOF)
{
for(n=1;n<=a;n++)
{
for(m=1;m<n;m++)
printf(" ");
printf("*\n");
}
}
return 0;
}
4.正斜线形图案
描述
KiKi学习了循环,BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习,该任务是打印用“*”组成的正斜线形图案。
输入描述:
多组输入,一个整数(2~20),表示输出的行数,也表示组成正斜线的“*”的数量。
输出描述:
针对每行输入,输出用“*”组成的正斜线。
#include <stdio.h>
int main() {
int a = 0, n = 0, m = 0;
while (scanf("%d", &a) != EOF) {
for (n = a; n >= 1; n--) {
for (m = n; m >1; m--)
printf(" ");
printf("*\n");
}
}
return 0;
}
5.X形图案
描述
KiKi学习了循环,BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习,该任务是打印用“*”组成的X形图案。
输入描述:
多组输入,一个整数(2~20),表示输出的行数,也表示组成“X”的反斜线和正斜线的长度。
输出描述:
针对每行输入,输出用“*”组成的X形图案。
#include <stdio.h>
int main() {
int a;
while (scanf("%d", &a) != EOF) {
for (int i = 0; i < a; i++) {
for (int j = 0; j < a; j++) {
if ((i == j) || (j == a - i - 1)) {
printf("*");
} else {
printf(" ");
}
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
6.空心正方形图案
描述
KiKi学习了循环,BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习,该任务是打印用“*”组成的“空心”正方形图案。
输入描述:
多组输入,一个整数(3~20),表示输出的行数,也表示组成正方形边的“*”的数量。
输出描述:
针对每行输入,输出用“*”组成的“空心”正方形,每个“*”后面有一个空格。
#include <stdio.h>
int main() {
int n = 0;
while (scanf("%d", &n) != EOF) {
for (int i = 0; i < n; i++) {
if (i == 0 || i == n - 1) {
for (int k = 0; k < n; k++) {
printf("* ");
}
} else {
printf("* ");
for (int j = 0; j < n - 2; j++) {
printf(" ");
}
printf("* ");
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
7.空心三角形图案
描述
KiKi学习了循环,BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习,该任务是打印用“*”组成的“空心”三角形图案。
输入描述:
多组输入,一个整数(3~20),表示输出的行数,也表示组成三角形边的“*”的数量。
输出描述:
针对每行输入,输出用“*”组成的“空心”三角形,每个“*”后面有一个空格。
#include<stdio.h>
int main() {
int n;
while (scanf("%d", &n) != EOF) {
for (int i = 0; i < n; i++) {
for (int j = 0; j <= i; j++) {
if (i == j || j == 0 || i == n - 1) {
printf("* ");
} else {
printf(" ");
}
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
8.新年快乐
描述
新年到来,输出信息迎接新年。
#include <stdio.h>
int main() {
printf("Happy New Year*2019*");
return 0;
}