结构体例题举一反三（竞赛报名表检查）

7-竞赛报名表检查

分数 10

当前，同学们对参加某学科竞赛的积极性很高，纷纷在报名表上填写了自己的学号和姓名。但是，存在有些学生忘记了填写报名表，也有些学生多次填写了报名表。请编写程序，查看某学生填写报名表的次数。

输入格式:

第一行输入报名表的行数N(0<=N<10000).
接下来输入N行，每行包含学号（6位正整数）和姓名（长度不超过10个的汉字字符）
最后一行是待查询的学生的学号（6位正整数）。

输出格式:

在一行中输出该学生填写报名表的次数。

输入样例:

5
210203 张三
210204 李四
210205 王五
210206 周六
210203 张三
210203

输出样例: 2

#include<stdio.h>
struct student{
    int num;
    char name[200];
};
int main(){
    int N;
    int x;
    struct student stu[10001];
    scanf("%d",&N);
    for(int i=0;i<N;i++){
    scanf("%d %s\n",&stu[i].num,&stu[i].name[i]);
    } 
    int sum,y=0;
    scanf("%d",&sum);
    for(int j=0;j<N;j++){
        if(sum==stu[j].num){
             y++;
        }
    }
printf("%d",y);
     return 0;
}

现在让我来仔细解释一下结构体，以及它的使用方法，毕竟主要是要学会运用，并且学会举一反三。

1. 做任何题目的第一件事情是读题。因为只有读了题目才能在思路以及细节上不会出错，同时也更加方便进行设未知数。

2.任何结构体的模式都是

#include<stdio.h>
struct XXX(这里是可以随便写的，主要是自己要用的舒服）{

char name[10000] (姓名是字符串要用数组表示name后面括号里面的数字可以稍微大些）
int   num;(我这里是num表示学号的，可以随便写的，主要是自己要用的舒服）

};（注意结构体这里有一个  “;” )
 int main(){     （注意不要把int main（）{return 0;}给忘记了）
struct xxx  a[1000];(注意分号，然后写上 struct xxx 这里必须与开头的一致因为有很多人所以我们设立了一个数组）




return 0;
}

3.进行细节地方的一些理解

​
#include<stdio.h>
struct XXX(这里是可以随便写的，主要是自己要用的舒服）{

char name[10000] (姓名是字符串要用数组表示name后面括号里面的数字可以稍微大些）
int   num;(我这里是num表示学号的，可以随便写的，主要是自己要用的舒服）

};（注意结构体这里有一个  “;” )
 int main(){     （注意不要把int main（）{return 0;}给忘记了）
struct xxx  a[1000];(注意分号，然后写上 struct xxx 这里必须与开头的一致因为有很多人所以我们设立了一个数组）
int i;(因为有些版本不一样有些时候需要单独int i;而不是在for循环里面。）

for(i=0 ; i<n ; i++){
scanf("%d %s\n",&a[i].num,&a[i].name[i]);(这里是为了把数组的各个整体进行输入，注意要使用 “&”
这里也与  struct xxx  a[1000]; 相呼应 a[i].name 相当于这个那么所属于a[i].就是为了简写。
}
int sum,y=0;(使y初始为零用与计数的）
scanf("%d",sum);题目中需要输入的
for(int j=0 ; j<n ; j++){
if(sum == a[j].num){(这里有一个容易出错的地方就是 “==” 为等于号 而 “=” 不是等于号是存储的意思）
      y++;(白话文就是sum与其数组的相等就记录一次)
}
printf("%d",y);
return 0;
}


​

4 .总结与提升

1.我们要熟悉结构体的形式，理解其代表的含义。

2. == 是等于的意思， = 是存储的意思。两着要区分好。（细节问题）

3.要学会举一反三，学会一道经典的例题掌握大部分的相似的题目，比如这道题，我们就应该学会结构体的熟练运用。

4.有很多个数字的时候我们要学会使用数组。