软工文档总结

         软工文档在经历各种不愿意写之后终于完工了,软工文档在我们软件开发的过程中有很大的作用,从软件的设计,需求分析、到程序的编码、软件测试,再到运行和维护,在每个阶段都要产生相应的文档来指导我们的开发过程中的工作。有了这些文档,可以让我们的开发过程更加有顺序,有目标,有规律。这些文档也是方便软件后期的运行和维护工作的进行。每个文档都有不同的目的,下边介绍在开发的过程中,相应的阶段都产生了那些文档和这些文档都有什么作用。

每个阶段的文档:

 

每个文档的编写目的和读者:

1、可行性研究分析报告:

      在从技术、经济、管理和开发环境等几个方面,分析了一个软件是否可以开发,需求方和开发商共同讨论项目中的项目开发方案。

    预期读者:软件开发商、项目经理、需求分析员、客户等


2、项目开发计划:

      对将要开发的系统的开发过程,所需要的费用,开发的进度,人员分工和配置,开发环境和运行环境进行说明,为下一步的开发工作做进一步的准备。

      预期的读者:开发人员,用户,分析员,项目经理。


3、软件需求说明书:

      软件需求说明书是需求分析阶段的一个文档,是对软件目标及范围的求精和细化,深入描述软件的功能和性能以及软件的约束范围,使用户和软件开发者对该软件的初始规定有一个大概的了解,有利于对项目的回溯和指导后者的开发和维护。

    文档读者:开发人员、用户、项目经理。


4、概要设计说明书:

      本阶段的主要任务是在用户的需求分析阶段的基础上,对机房收费系统做概要设计,为在需求分析阶段得到的目标系统的物理模型确定一个合理的软件系统的体系结构。包括合理的划分组成系统的模块、模块间的调用关系及模块间的接口,并且为软件系统提供所用的数据结构或者数据库结构。同时为下一阶段的详细设计做参考。

    本文档的主要读者为:项目设计人员、项目编写人员、项目经理


5、详细设计说明书:

      详细设计说明书是在概要设计的基础上进一步明确系统结构,表示出软件结构的图表,完成算法设计、数据结构设计、物理设计等,详细的描述每个模块,包括软饭和逻辑流程,为下一步系统的实现和测试做准备。

    本文档的预期读者是:程序开发人员、程序测试人员、项目经理

 

6、数据库设计说明书:

      本文档描述了系统的系统数据库的设计,提供了数据库设计的可视性以及软件支持所需的信息,应用于机房收费系统开发前期,为后期的数据库设计指引方向,也可以为系统程序设计提供借鉴与参照。

    预期读者为:数据库设计师,数据库管理员、项目经理。

 

7、数据要求说明书:

      编写数据库要求说明书的目的是明确后方系统中各项功能和非功能性需求实现是所需要的数据,根据此数据设计数据库。同时为概要设计和详细设计人员提供设计依据,其他本项目组的开发人员也可以参阅。

    本文档的读者对象为:数据库设计人员、系统测试人员。

 

8、测试计划:

      测试计划是描述将要进行测试活动的范围、方法、资源和时间进度的文档。他确定了测试项,要测试的特征、测试任务,谁来完成每项任务以及需要制定应急方案的所有风险等。

     预期读者:系统编程人员和项目测试人员、项目经理


9、测试分析报告:

      测试分析报告是在测试的基础上,对测试的结果以及测试的数据加以记录和分析总结,他是测试过程中的一个重要环节。对今后软件的功能的加强起着关键作用。另外,他还有利于今后软件开发者阅读源程序,根据测试提供的数据和结果,分析源代码,掌握各函数的功能和局限性,从而缩短软件开发者的在开发者的在开发时间和所耗费的精力、资金。

     预期读者:项目经理、开发人员。

 

10、操作手册;

      本手册的目的在于告诉此系统的使用者,本系统提供了那些功能,以及如何正确地、有效的来使用这些功能。

     预期的读者是:机房收费系统的用户。

 

11、用户手册:

      编写此文档的主要目的是为了给使用者一个使用指南,以便为首次使用该系统的用户说明使用方法,以及给已经使用过或者正在使用的用户在使用过程中遇到问题时提供解决的方法。

     预期读者:软件使用者。

 

12、开发进度月报:

       记录每个月的开发进度和本月所进行的开发工作有哪些,并及时的发现工作的存在的问题,为以后的开发提供经验和指导,提高接下来的开发工作,为最后的项目总结提供参考。

      预期读者:项目经、开发人员。


  如有错误,欢迎大家指出~~~


 

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 8
    评论
《计算机网络》课程实验总结报告 "学生姓名" "年级/专业"09级/软件学院/"学号"30 " " " "/班 "传统软工班 " " " "实验题目"网络抓包工具与MAC协议分析 " "试"(1)网络抓包与协议分析工具的功能"检查记录: " "验"和用法简介; " " "内"(2)举一个网络通信(如MAC层)的 " " "容"例子,并用抓包工具分析其工作过程 " " " "; " " " "(3)总结与体会 " " "实"(1) " "验"Ethereal是一个开放源码的网络分析系统,支持Linux和windows平台 " "报"。 " "告"1. Ethereal的捕包平台 " " "  网络分析系统首先依赖于一套捕捉网络数据包的函数库。这套函 " " "数库工作在在网络分析系统模块的最底层。作用是从网卡取得数据包 " " "或者根据过滤规则取出数据包的子集,再转交给上层分析模块。从协 " " "议上说,这套函数库将一个数据包从链路层接收,至少将其还原至传 " " "输层以上,以供上层分析。 " " "Ethereal网络分析系统也需要一个底层的抓包平台,在Linux中是采用" " "Libpcap函数库抓包,在windows系统中采用winpcap函数库抓包 " " "2.层次化的数据包协议分析方法 " " "  取得捕包函数捕回的数据包后就需要进行协议分析和协议还原工 " " "作了。由于OSI的7层协议模型,协议数据是从上到下封装后发送的。 " " "对于协议分析需要从下至上进行。首先对网络层的协议识别后进行组 " " "包还原然后脱去网络层协议头。将里面的数据交给传输层分析,这样 " " "一直进行下去直到应用层 " " "由于网络协议种类很多,就Ethereal所识别的500多种协议来说,为了" " "使协议和协议间层次关系明显。从而对数据流里的各个层次的协议能 " " "够逐层处理。Ethereal系统采用了协议树的方式。 " " "拥有同样父协议兄弟节点协议如何互相区分?Ethereal系统采用协议 " " "的特征字来识别。每个协议会注册自己的特征字。这些特征字给自己 " " "的子节点协议提供可以互相区分开来的标识。 " " "由于采用了协议树加特征字的设计,这个系统在协议解析上由了很强 " " "的扩展性,增加一个协议解析器只需要将解析函数挂到协议树的相应 " " "节点上即可。 " " "3.基于插件技术的协议分析器 " " "  所谓插件技术,就是在程序的设计开发过程中,把整个应用程序 " " "分成宿主程序和插件两个部分,宿主程序与插件能够相互通信,并且 " " ",在宿主程序不变的情况下,可以通过增减插件或修改插件来调整应 " " "用程序的功能。运用插件技术可以开发出伸缩性良好、便于维护的应 " " "用程序。它著名的应用实例有:媒体播放器winamp、微软的网络浏览 " " "器ie等。 " " "在协议分析器中新增加一个协议插件一般需要插件安装或者注册,插 " " "件初始化,插件处理3个步骤,下面以Ethereal为例进行分析如何利用" " "插件技术新增加一个协议分析模块。 " " "A.Ethereal由于采用插件技术,一个新加入开发的程序员开发一种新 " " "的协议分析模块的时候不需要了解所有的代码,他只需要好这个协 " " "议模块的函数后,一个格式为proto_reg_handoff_XXX的函数,在函" " "数内调用注册函数告诉系统在什么时候需要调用这个协议模块。 " " "B.在Ethereal中有一个角本专门来发现开发者定义的类式proto_reg_h" " "andoff_xxx这样的注册函数名,然后自动生成调用这些注册函数的代 " " "码。这样开发者不需要知道自己的注册函数如何被调用的。这样一个 " " "新的协议分析模块就加入到系统中了。 " " "C.由于采用了插件方式,Ethereal良好的结构设计让开发者只需要关 " " "系自己开发的协议模块,不需要关心整个系统结构,需要将模块整合 " " "进系统只需要一个注册函数即可,连初始化时调用这个注册函数都 " " "由脚本自动完成了。正是因为有很好的体系结构,这个系统才能够开 " " "发出如此多的协议解析器 " " "这是ethereal的软体画面了 " " " " " "我们开始来抓封包了,点选Capture->Options " " " " " "在Interface选项裡,选择你要抓封包的网卡 " " "选好再按START " " " " " "这是在抓封包的过程,可以观察得到各协定所抓到的封包数量,抓到 " " "你想要的封包时,就可以按STOP了 " " " " " "(3)总结与体会:Et
计算机网络技术专业课程体系建设方案 由企业和院校联合,根据岗位能力确定课程体系。 图3-1-1-3 课程体系建设思路 (1)课程体系中的专业核心课程 由企业需求确定专业培养目标和人才规格,由岗位职责划分专业基本能力和拓展能力 ,由职业养成规律确定能力等级和培养计划,由企业工作任务整合出职业化的课程体系 ,总结职业教育理念建设优质核心课程内容。 "表3-1-1-12 核心课程开发思路 " "能力 "开发方式 "载体 "核心课程 " "基本 "以日常需求"常用网络文档、Office软 "网络文档开发及使用 " "应用 "及应用为能"件 " " "能力 "力标准 " " " " " "校园网 "互联网使用与维护 " " " "Windows服务器操作系统 "Windows网络管理与服 " " " " "务 " " " "兼容机及应用软件 "计算机组装与维护 " "建网 "以合作企业"合作企业网络集成项目工 "计算机网络系统集成 " "能力 "网络工程项"程 " " " "目为载体 " " " " " "合作企业强弱电布线施工 "网络供配电施工与管理" " " "项目 " " " " "合作企业网络工程项目、 "网络施工与管理 " " " "工地 " " " " "合作企业网络监理项目、 "网络工程监理 " " " "文档 " " "管网 "以典型系统"交换机、路由器、防火墙 "网络设备配置与维护 " "能力 "及软件产品"等 " " " "为教学载体" " " " " "典型网络管理平台 "网络管理与维护 " " " "典型网络操作系统 "Linux系统管理与服务 " " " " "配置 " " " "典型网络安全工具 "网络安全管理 " " " "文件、数据库等服务器装 "服务器部署与管理 " " " "配 " " "用网 "以企业网站"编程语言 "网络编程基础 " "能力 "建设为载体" " " " " "合作企业网站页面 "网页制作 " " " "合作企业数据库 "网络数据库应用 " " " "合作企业网站建设 "企业网站开发 " " " "合作企业网站管理维护 "企业网站管理与维护 " "综合 "结合实际工"顶岗实习 "专业综合实训 " "能力 "作项目开发" " " " " "顶岗实习、具体项目及任 "毕业设计 " " " "务 " " 证书性学习阶段的取证课程:《计算机组装与维护》取得劳动部的高新技术职业资格证 、《Windows网络管理与服务》取得劳动部网络管理员职业资格证、《网页制作》取得劳动部 网页设计与制作职业资格证。 专业核心课程的教学内容涵盖行业证书的考评内容。"建网"的《网络施工与管理》课程 内容包含美国FLUCK公司的布线工程师认证证书考试内容;"管网"的《网络设备配置与维 护》课程内容对应美国Cisco公司CCNA工程师认证证书。 表3-1-1-13 专业核心课程建设内容 "核心课程 "主要内容 "建设内容 " "网络文档开发及使 "常用网络文档、Office软件的使用。"课程教学资源" "用 " "建设 " "(原计算机应用基 " " " "础) " " " "互联网使用与维护 "数据通信与广域网技术;网络体系结"编出版教材" "(原计算机网络与 "构与网络协议;网络通信协议和TCP/",精品课程教" "通信系天津市精品 "IP协议簇;LAN基本工作原理;高速 "学资源建设 " "课程) "和交换LAN;子网规划与划分:路由 " " " "器的相关知识。 " " "网络操作系统使用 "系统讲述Windows 2000 Server的基 "编再版教材" "(国家精品课程) "本知识。网络操作系统的安装、配置",精品课程教" " "、使用、管理、维护等一系列理论及"学资源建设 " " "操作能力要求。 " " "网络施工与管理 "综合布线与施工过程,工程项目管理"编出版教材" "(天津市精品课程 ",网络测试与验收。 ",精品课程教" ") "结合前修的网络专业核心课程,集中"学资源建设 " " "进行任务学习,独立或分组完成网络" " " "集成方面的相关任务,学习完成网络" " " "方案,掌握网络结构规划、网络布线" " " "设计与基本实现方法、网络设备的配" " " "置和使用方法、网络集成的主要技术" " " "。独立或分组完成网络管理方面的相" " " "关任务,学习网络管理的常用技能和" " " "方法,掌握独立进行网络管理的能力" " " "。 " " "网络工程监理 "企事业单位工程方案书的制定,招投"以天津泰达信" " "标书的制定,施工标准,施工监理过"息系统工程监" " "程。 "理有限公司为" " " "主建设 " "网络供配电施工 "电子机房强弱电系统。电工、电子技"与
信 息 工 程 学 院 课程设计报告 课程名称: 软件建模与分析 设计题目: 网吧管理系统 目录 1. 引言 1. 问题提出的背景 2. 现状及研究意义 2. 系统概述 1. 系统需求分析 2. 系统的主要功能 3 UML建模 2.1分析问题领域 4.1.1用例图 3. 设计静态结构模型 4.2.1类图 4.2.2对象图 4. 设计动态行为模型 4.3.1顺序图 4.3.2状态图 4.3.3活动图 4 总结 1.引言 1.1问题提出的背景 需求分析 需求分析分为三个部分:需求的文字表述、数据流图、数据字典。 一、 需求分析 第一部分 调查用户需求 在对网吧管理系统进行实质性分析设计前,我们对用户需求的做了以下几个方面进行了 调查。 用户的需求可分为三个方面:一方面是网吧工作人员通过网吧管理系统来管理网吧的各 种设备,来方便用户上网,网吧的管理,软硬件的更新;二方面是用户能通过该系统来 搜索自己需要用到的软件;三方面是对网吧数据库管理的需求,数据库在DBMS中扮演着 极其重要的角色,所以能对系统数据库进行安全和全面地管理也成为了网吧管理者的一 个重要需求。这三个方面形成了网吧管理系统的一个有机工作整体,采用计算机平台进 行自动化信息处理,可更高效的维护和更新网吧的软硬件设备,为用户提供更好的服务 ,对网吧的工作人员更好的管理。 在软、硬件方面对系统的需求,软件要求易学,界面友好,容易掌握,可以很简单方便 的管理网吧各种软硬件信息。硬件需求的配置要求不能太高,这样可以很好的适应当前 的大中型网吧。 本系统开发的总的设计目标是实现网吧管理的系统化、规范化和自动化,实现对网吧软 硬件的集中统一的管理。本系统主要实现对网 吧内部信息的管理,主要功能为管理软硬件更新维护、网吧工作人员的工作安排、网吧 的财务管理、查询、删除和工作人员的信息和上网用户信息等。 1.2现状及研究意义 本系统是在visual studio 2008环境下开发的网吧管理系统,数据库采用SQL server 2005。这两种开发工具提供集成和可视化开发工具,使得开发过程相对轻松了许多。 1.实现网吧不同配置机器的上机下机管理和计费。 2实现网吧对所有机器的当前状态的查询,方便管理人员管理。 3建立当前机器软硬件的版本信息数据库,方便管理人员尽兴更新维护。 4建立网吧工作人员数据库,限定工作人员权限,保障数据库安全和工作人员的工作安排 划分。 5. 建立网吧内部超市销售物品数据库,方便货物的补充。 6. 建立网吧会员用户数据 库。 2.系统概述 2.1系统需求分析 网吧管理系统总体构架 2.2系统的主要功能 在系统中,管理员将学籍管理所有的信息数据,包括系统用户信息数据、系统信息数据 、班级信息数据、教师信息数据、学生信息数据、选课信息数据,进行处理并保存在学 籍管理系统中,教师通过学籍管理信息系统对学生的成绩进行录入,又可以在学籍管理 系统中的选课查询数据模块中对班级学生名单进行查询,学生可以在学籍管理系统中进 行选课,也可通过数据查询模块对自己的成绩进行查询,通过分析画出的数据流图: 其中学籍管理信息包括系统用户信息、系部信息、班级信息、教师信息、学生信息、课 程信息、选课信息、数据查询信息。 3.UML建模 3.1什么是UML? UML是一种统一建模语言 3.2 UML四大核心内容? 1. UML核心模型 用例的特征: 用例是相对独立的 用例的执行结果对参与者来说是可观测的和有意义的。 这件事必须由一个参与者发起。不存在没有参与者的用例,用例不应该自动启动,也不 应该启动另一个用例。 用例必然是以动宾短语形式出现 (5)一个用例及时一个需求单元、分析单元、设计单元、开发单元、测试单元、部署单 元。 关系的总类: (1)关联关系:一种弱的连接关系。 (2)泛化关系:表示类与类、接口与接口之间的继承关系或类与接口的实现关系。 (3)聚合关系:是关联关系的一种,表示整体与个体的一种弱的"拥有"关系。(4)依 赖关系:是类与类之间的连接,代表一个类依赖另一个类。 (5)合成关系是一种强依赖关系 (6)精华关系 (7)实现关系 (8)扩展关系 组件的性质:完备性、独立性、逻辑性、透明性。 UML核心元素 统一过程核心工作流程 UML核心视图 5.模型,视图,和图表 1. 用例图-----捕获系统中用户能够看见的功能 1) 角色:任何一个与系统发生相互作用的事物都可以表现为一个角色。角色可以是人也 可以是物。 2) 一个用例定义了一组系统要做的有序的动作序列,并且这个动作序列要产生一个可观测 的结果,返回给某一个特定的角色。 单个执行者可与多个用例联系;反过来,一个用例可与多个执行者联系。对同一个用例 而言,不同执行者有着不同的作用:他们可以从用例中取值,也可以参与到用例中
安全漏洞和安全风险,逐一做好记录,及时整改,消除隐患。要认真做好网络安全检查工作总结,于10月31日前将总结报告书面报送我局… 汇报人: 汇报时间:2020.X.XX 计划总结汇报 网络安全 网络安全计划总结汇报全文共24页,当前为第1页。 CONTENTS 目录 04 检查重点 03 工作重点 02 总体要求 01 序 06 汇报结束 05 工作要求 网络安全计划总结汇报全文共24页,当前为第2页。 千图:Blue Dragonfly DESIGN 千图:Blue Dragonfly DESIGN 8435759 各通信网络运行单位要从维护国家安全和经济社会稳定的高度 PART.01 序 网络安全计划总结汇报全文共24页,当前为第3页。 网络攻击活动 网络 安全 网络安全检查工作 各省、自治区、直辖市通信管理局,中国电信集团公司、中国移动通信集团公司、中国联合网络通信集团有限公司,国家计算机网络应急技术处理协调中心,工业和信息化部电信研究院、通信行业职业技能鉴定指导中心,中国通信企业协会、中国互联网协会,各互联网域名注册管理机构,有关单位:近年来,各单位认真贯彻落实党中央、国务院决策部署及工业和信息化部的工作要求,在加强网络基础设施建设、促进网络经济快速发展的同时,不断强化网络安全工作,网络安全保障能力明显提高。 当前网络安全形势十分严峻复杂,境内外网络攻击活动日趋频繁,网络攻击的手法更加复杂隐蔽,新技术新业务带来的网络安全问题逐渐凸显 网络安全计划总结汇报全文共24页,当前为第4页。 加强和改进 当前网络安全形势十分严峻复杂,境内外网络攻击活动日趋频繁,网络攻击的手法更加复杂隐蔽,新技术新业务带来的网络安全问题逐渐凸显。 新形势下电信和互联网行业网络安全工作存在的问题突出表现在:重发展、轻安全思想普遍存在,网络安全工作体制机制不健全,网络安全技术能力和手段不足,关键软硬件安全可控程度低等。 为有效应对日益严峻复杂的网络安全威胁和挑战,切实加强和改进网络安全工作,进一步提高电信和互联网行业网络安全保障能力和水平,提出以下意见。 加强和改进网络安全工作 重点工业互联网平台 工业互联网标识解析系统和公共工业互联网平台运营单位 网络安全计划总结汇报全文共24页,当前为第5页。 提高网络 安全防护 互联网行业网络安全保障能力和水平 为有效应对日益严峻复杂的网络安全威胁和挑战,切实加强和改进网络安全工作,进一步提高电信和互联网行业网络安全保障能力和水平 技术能力 为有效应对日益严峻复杂的网络安全威胁和挑战,切实加强和改进网络安全工作,进一步提高电信和互联网行业网络安全保障能力和水平 关键软硬件安全可控程度低 网络安全计划总结汇报全文共24页,当前为第6页。 千图:Blue Dragonfly DESIGN 千图:Blue Dragonfly DESIGN 8435759 各通信网络运行单位要从维护国家安全和经济社会稳定的高度 PART.02 总体要求 网络安全计划总结汇报全文共24页,当前为第7页。 认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会以及中央网络安全和信息化领导小组第一次会议关于维护网络安全的有关精神,坚持以安全保发展、以发展促安全,坚持安全与发展工作统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施,坚持法律法规、行政监管、行业自律、技术保障、公众监督、社会教育相结合,坚持立足行业、服务全局 做好定级备案,严格落实防护措施,定期开展符合性评测和风险评估,及时消除安全隐患 加强网络和信息资产管理,全面梳理关键设备列表,明确每个网络、系统和关键设备的网络安全责任部门和责任人 加强网络和信息资产管理,全面梳理关键设备列表,明确每个网络、系统和关键设备的网络安全责任部门和责任人 加强网络和信息资产管理,全面梳理关键设备列表,明确每个网络、系统和关键设备的网络安全责任部门和责任人 贯彻维护网络安全 网络安全计划总结汇报全文共24页,当前为第8页。 加强网络和信息资产管理,全面梳理关键设备列表,明确每个网络、系统和关键设备的网络安全责任部门和责任人 加强网络和信息资产管理,全面梳理关键设备列表,明确每个网络、系统和关键设备的网络安全责任部门和责任人 提升网络安全保障能力为主线 重点工业互联网平台 加强网络和信息资产管理,全面梳理关键设备列表,明确每个网络、系统和关键设备的网络安全责任部门和责任人 网络安全计划总结汇报全文共24页,当前为第9页。 千图:Blue Dragonfly DESIGN 千图:Blue Dragonfly DESIGN 8435759 各通信网络运行单位要从维护国家安全和经济社会稳定的高度 PART.03 检查重点 网络安全计划总结汇报全文共24页,当前为第10页。 基础电信企业 互联网数据中心 网络预约出租汽信息服务平台等 网

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论 8
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值