思维精进03：自学能力与成果评判

近来光顾CSDN众多高手写的技术文章及其其他途径获取到的各类‘鸡汤文’，有所启发，在此做记；若对您有所启发，不深荣幸！

关于自学能力

自学能力是不断提升自我、使当前状况趋于改善的重要手段，一个能够不断通过自学来扩大自己认知边界的人，也必然是一个社会适应能力极强的人。知识付费的时代，一个人一旦意识到了自己的无知，那么他的认知焦虑将随之而生；不安现状的野心会驱动着他寻求一切可利用资源来化解这种焦虑，获得新的提升了突破。如何获得实质性的突破而非"自以为是的假象"，途径无非是两种：其一，寻求专业认识的帮助，直接复制他人的经验到自己的认知框架中，并对其做适应性改造或重构性融合，使其对个体的制约作用被解除；其二，依靠自身的信息搜集能力、逻辑能力，利用已累积的学习方法论，选择最为直接有效接触当前约束的资源，主观能动的突破存在的短板。

然而，无论是外部直接获取，如培训班或各类教程，还是依靠个人天赋获得新知识，如阅读书籍等，都需要强大的自学能力作为支撑。个人认为，可以通过以下两个个方面验证自己的学习能力是否足够：

• 是否能够在三个月内完成一本兴趣领域的经典书籍，并倒逼自己输出高质量的读书笔记或拿得出手的实物成果
• 能够在听完别人的教程之后，且能够在比原始教程花费时间更多的前提下，独立自主的完成教程内容，并针对潜在的问题提出自己的可行意见和改进方案

成果的评判

学习的过程是一个令人陶醉的过程，其间你会感知新知识给你带来的那种酣畅淋漓的感觉，更会为自己不断进步而获得极大的满足感。然而，你有没有发现，有的时候，你感觉自己学了很多东西，但总是稀里糊涂，朦朦胧胧；与外人道时，欲言又止。比如，大家都看过《百家讲坛》，里边的各类专家向大伙传授了各式各样、五花八门的人生哲学和智慧，我们在听的时候更是直呼过瘾，频频点头之余，崇拜之心油然而生。在你看来，枯燥无味、头皮发麻的论著，经被专家讲的如此通俗，如此的明白。但是，看过之后呢，可能过的时间也不长，竟再也想不起来当时专家讲的是什么内容了。奇乎怪哉，为什么会出现这样的神奇现象呢？我想无外乎以下两个原因：

• 专家在这个领域已经深耕了多年，他对其研究领域的内容已经产生了一套严密且自洽性良好的逻辑体系；而你，并没有这样的体系构建过程和先验知识储备
• 任何知识形式的外界展示都会为了更好的被其目标受众所接受而进行了一定的适应性改造，比如其表达方式的多样性、不知不觉中的概念偷换和极具隐蔽性的个人演绎；这些改造保证了成果对受众的吸引力，但也因为受众对其中真伪能力的辨别能力不足，而产生严重的脱节。

这里，讲述一个史学界与普通人理解存在截然不同偏差的事实：人类历史经历了奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，并将最终走向共产主义社会；但是关于封建社会的界定上，许多学者都认为中国自秦以来的2000多年，并不能称之为封建社会，这显然是与我们的认知是存在重大偏差的。

由此，引发出获取知识效果评判的两点感想：

• 对于技术类知识，其最直接的评判标准就是其能否解决面临的实际问题；比如，你想学好C语言，那么多的方向你不可能全方位涉猎并样样精通，这是你就需要有的放矢的确定自己的主攻方向。首先，你最初的想法并不是无端产生的，他必然是夹杂着某种期待；基于此期待，你去寻找专业人士（如企业的招聘岗位要求）是如何评价实现你这种期待应达到的水平的，这便是你努力的方向，也是最终成果获得肯定，解决实际问题的关键所在
• 对于认为社科类知识，可能存在仁者见仁智者见智的现象，此时就需要你去甄别你面临的受众感兴趣的方向，即为你与之沟通的方向，因为任何有效的沟通都是在相同的思维渠道上融合不同的意见形成的，并驾齐驱走的永远是平行线。同时，也应了解孤立于任何受众群体的客观实际情况究竟是如何的，这有助于你明确的判断那些悄无声息的偷换概念和不露声色的随心演绎，确保独立人格不受外界蛊惑而迷离。

一个人的格局决定了其能企及的高度，一个人的自学能力和成果评判能力决定了其突破认知边界、提升格局的可能性。关注你该关注的，不要将本无关紧要的事情经你稀里糊涂的演绎成了你死我活的斗争，进而恶化你对美好世界的认知，压缩你本可能企及的空间。

总之，事缓则圆，精思慎行，明理明利，知行合一。

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