0.2 用代码画画——目标读者、教材特色、内容大纲

目标读者

没有编程基础，想要入门。

偏好图形化思维，想学习编程；

学艺术的，未接触过编程，但又想了解和尝试；

对编程有一定了解，想要了解和学习绘画；

希望用编程创作艺术和设计作品；

学过编程但自我感觉糟糕，可以从本教程的全新视角来理解编程。

教程特色

编程案例紧密结合绘画。

在讲授编程的同时介绍绘画思想，引用大量近现代风格多样的绘画艺术。于是，学习编程的同时也了解了绘画艺术和近现代艺术史。

以案例导向，从简单案例到复杂案例，并在案例中实践为导线引入编程知识。

知识点的出现顺序不同于通常的编程教材：通常教材按照语法从低级到高级来编排章节顺序，而本教程按照实践案例的难度递增来引入语法。

前世今生

几年前开始给数媒专业讲授一门编程与艺术交叉的课程，而当下还要给艺术系讲授编程基础课。

几年来，苦于找不到恰当的中文教材，全靠网上东拼西凑找来资源当讲义，皆因需求特殊：把编程和艺术一起讲！

于是，索性自己写一点吧。

教程大纲

第一部分 码绘新秀——基础编程与图形绘制

0 绪论 绘画与编程：

简介：本章探讨绘画和编程的关联，解答读者最关心的一些问题

0.0 用代码画画——作者简介

0.1 用代码画画——搞艺术的学编程有啥用？

0.2 用代码画画——目标读者、特色、大纲

1 开始第一幅“码绘”——码绘入门 

简介：通过本章学习，掌握编程的基本技术