最长公共子序列问题——动态规划

问题描述:

在字母表∑上,分别给出长度为n和m的字符串A和B,确定在A和B中最长公共子序列的长度

样例输入:

“abc”

“ac”

样例输出:

2


说明:

最长公共子序列:如果字符串一的所有字符按其在字符串A中的顺序出现在另外一个字符串B中,则字符串一称为字符串B的子序列。

例如:A:“zxyxyz” 和 B :”xyyzx “,它们的最长公共子序列是xyyz


解决方案:

符合动态规划的思想:采用自底向上的方式递推求值,并把中间结果存储起来以便以后用来计算所需要的解。

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define max(x,y) ((x) > (y) ? (x) : (y))

//get the length of the longest common subsequence from string A and string B
//Input:strA - string A
//      strB - string B
//Output:the length of the longest common subsequence
int GetLenOfLCS(char *strA, char *strB)
{
	if(!strA || !strB)
		return 0;

	int iLenOfA = strlen(strA);
	int iLenOfB = strlen(strB);

	int **arrLen;
    arrLen = (int **)malloc(sizeof(iLenOfA + 1));
	if(arrLen == NULL){
		fprintf(stderr,"allocate space error!\n");
		exit(EXIT_FAILURE);
	}
	for(int i = 0; i < iLenOfA + 1; i++){
		arrLen[i] = (int *)malloc(sizeof(iLenOfB + 1));
		if(arrLen[i] == NULL){
			fprintf(stderr,"allocate space error!\n");
			exit(EXIT_FAILURE);
		}
	}

	for(int i = 0; i <= iLenOfA; i++)
		arrLen[i][0] = 0;

	for(int j = 0; j <= iLenOfB; j++)
		arrLen[0][j] = 0;

	for(int i = 1; i <= iLenOfA; i++)
		for(int j = 1; j <= iLenOfB; j++)
			if(strA[i - 1] == strB[j - 1]) arrLen[i][j] = arrLen[i - 1][j - 1] + 1;
			else arrLen[i][j] = max(arrLen[i][j - 1], arrLen[i - 1][j]);

	return arrLen[iLenOfA][iLenOfB];
}

#define MAXSIZE 100

int main(void)
{
	char strA[MAXSIZE];
	char strB[MAXSIZE];

	fscanf(stdin,"%s",strA);
	fscanf(stdin,"%s",strB);
	printf("%d\n",GetLenOfLCS(strA,strB));
	return 0;
}




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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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