MM-PhyQA——一个专门处理高中物理选择题的 LLM 聊天机器人

概述

论文地址：https://arxiv.org/abs/2404.12926

人工智能的发展正在改变我们的学习方式。特别是使用大规模语言模型（LLM）的聊天机器人，通过提供个性化指导和即时反馈，极大地拓展了教育的可能性。

然而，在将 LLM 应用于教育领域方面仍存在许多挑战。例如，在物理解题中，计算数学公式和理解概念至关重要，但 LLM 在这些方面表现不佳。此外，当问题陈述包含图像时，也很难适当地处理这些信息。

因此，在本研究中，我们开发了一个 LLM 聊天机器人，专门用于印度高中物理选择题。通过使用强化学习和图像字幕，我们成功地大幅提高了 LLM 的解题和推理能力。这项研究为开启人工智能时代的教育革命之门迈出了一步。

相关研究

相关研究包括视觉语言模型（VLMs）的开发：Flamingo、GPT4、LLaVA 系列和 MiniGPT4 等模型能够处理视觉和语言综合信息，在视觉问题解答任务中表现出色。它们显示了此外，VisionLLM、Kosmos-2 和 Qwen-VL 等模型的视觉接地能力也有所提高。

对于从人类反馈中强化学习（RLHF）来说，最初的重点是文本总结和问题解答等任务，但后来逐渐被应用于改进通用语言模型。从人类反馈中强化学习（RLHF）最初的重点是文本摘要和问题解答等任务，后来逐渐应用于改进通用语言模型。

就图像说明而言，它们已被证明能有效减少 LLM 流形处理的局限性和模糊性。使用图像说明可为 LLM 提供更多上下文信息，并