2016年10月_MJ813

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原创编译链接的整个过程

1.熟悉预处理标识符：符号含义用途__LINE__文件当前的行号调试的早期阶段，打印错误信息__FILE__进行编译的源文件__DATE__文件被编译的日期把版本的信息编译到文件中__TIME__文件被编译的时间__STDC__编译器遵循ANSI标准，值为1在必须由两种类型的编译

2016-10-20 16:22:46 482

原创 Java上机实验4

1.设计一个抽象类图形类，在该类中包含有至少两个抽象方法求周长和求面积，分别定义圆形类、长方形类、矩形类来继承图形类，并实现上述两个方法。并创建实例验证。2.package com.majing;3.4.public class test {5. public static void main(String[] args) {6. Roundness r = new Roundnes

2016-10-17 09:28:07 1433

原创请实现一个函数，把字符数组中的每个空格替换成“％20”。例如输入“we are happy.”，则输出“we%20are%20happy.”。

char *replease_space(char *s){ char *cur = s; int len = 0; int space = 0; while (*cur != '\0') { if (*cur == ' ') { space++; } len++; cur++; } s = cur; space *= 2; while (spac

2016-10-16 08:25:39 598

原创网络协议分析工具Wireshark的使用、用Wireshark观察ARP协议以及ping命令的工作过程分析以太网报文格式

网络协议分析工具Wireshark的使用、用Wireshark观察ARP协议以及ping命令的工作过程分析以太网报文格式

2016-10-06 14:38:17 13310 2

项目简介：微课app是基于移动学习满足大学生即时学习的需求，基于知识的28定律，针对20%的课堂难点发力。职责描述：目前微课没有统一的标准，主要对微课的现状、设计开发流程及教学设计进行研究。  组建7人的团队；前期主要从校方、社团、在校生深度挖掘各方对即时学习的需求，组内讨论后输出确定基本的功点。  设计交互逻辑；产出原型、PRD文档及商业计划书；进行项目排期，把控项目进度；参与数据库的设计；成果及收获：  微课app在校内推广十天内下载量达1000+，最高DAU达300+；项目最终获得校级一等奖。  掌握与网络、营销、设计、管理类专业组员的有效沟通方式，使他们在团队中充分发挥各自优势，共同推进项目前进。

2017-09-13

Java基础入门课件

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2016-09-05

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原创请实现一个函数，把字符数组中的每个空格替换成“％20”。例如输入“we are happy.”，则输出“we%20are%20happy.”。

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