2014/12/21

数字信号处理

这个星期把六七章的课后习题做了,做题做出了新的感觉,对滤波器的设计认识更丰富了。

沟通模拟和数字的一道桥梁——采样;时域以fs的频率进行采样,采样出来的信号频域是原信号以fs的周期延拓;频域采样,时域周期延拓。

还有四个小时,把FIR看完,然后把最后一道题做完。


现代通信原理

这本书应该好好地看一看,以后我们学习的TD-CDMA,CDMA2000,GSM,都是建立在这些基本原理上的具体应用的体系,一个真正实用的系统。

这本书讲了好多实现的原理框图,框图里面的器件,就是在模电、数电、高频课程里面学习的器件,如果我当时有这个意识,应该能学得更好一些,以后真正用到的时候再往回扒书吧。

对傅里叶变换的理解很重要,信号f(t)用F(w)傅里叶反变换的表达式,就反映出一个信号可以分解成虚指数信号的线性组合。然后,对信号作的运算,可以看成对无数个虚指数信号作运算。

按照原来的计划,通信原理还有2个小时的时间,课余把十一章看完,那两个小时就看十二章。

真心想把这本书看完。


数学分析

集合论、点集拓扑、极限和连续性

需要做些习题才行,虽然答案是英文的。

现在都是直接学习它的结论,具体怎么证明,没有怎么看。学得有些急了。

再花两次时间,挑选些习题做完。


概率论和随机过程

大数定律,后天就学习中心极限定律,学完,概率论就算完了

要使用Power Query来计算每个班组的人数,平均年龄,居住外地人数,大学生人数和平均满意度,请按照以下步骤进行操作: 1. 将数据复制到一个新的工作表中,确保列标题正确。 2. 在Excel菜单栏中选择“数据”选项卡,然后点击“从表格/范围”来创建一个新的查询。 3. 在“导入数据”对话框中,选择需要导入的数据范围并勾选“我的表格包含标题”选项,然后点击“确定”。 4. 在Power Query编辑器中,点击“班组”列标题的下拉箭头,并选择“统计”>“计数值”。 5. 在Power Query编辑器中,点击“年龄”列标题的下拉箭头,并选择“统计”>“平均值”。 6. 在Power Query编辑器中,点击“居住地”列标题的下拉箭头,并选择“统计”>“计数值”,然后在弹出的对话框中选择“外地”。 7. 在Power Query编辑器中,点击“教育程度”列标题的下拉箭头,并选择“统计”>“计数值”,然后在弹出的对话框中选择“大学”。 8. 在Power Query编辑器中,点击“满意度”列标题的下拉箭头,并选择“统计”>“平均值”。 9. 点击“关闭并应用”按钮来应用查询并关闭Power Query编辑器。 10. 在工作表中,将查询结果进行适当的格式化。 通过这种方法,您可以使用Power Query轻松计算每个班组的人数,平均年龄,居住外地人数,大学生人数和平均满意度。请根据您的实际情况进行调整和修改查询。
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