PTA作业

文章包含三个编程问题:1)编写程序计算组合数Cnm,利用阶乘函数fact(n);2)验证哥德巴赫猜想,找到20亿以内偶数的最小素数分解;3)实现一个函数funcos,用泰勒级数近似计算cos(x),精确到误差e以内。
摘要由CSDN通过智能技术生成

1.本题要求编写程序,根据公式Cnm​=m!(n−m)!n!​算出从n个不同元素中取出m个元素(m≤n)的组合数。

建议定义和调用函数fact(n)计算n!,其中n的类型是int,函数类型是double

输入格式:

输入在一行中给出两个正整数m和n(m≤n),以空格分隔。

输出格式:

按照格式“result = 组合数计算结果”输出。题目保证结果在double类型范围内。

输入样例:

2 7

输出样例:

result = 21

#include<stdio.h>
double fact(int n);
int main()
{
	int n, m;
    double result = 0;
	scanf("%d %d", &m, &n);
    result = fact(n) / (fact(m) * fact(n - m));
    printf("result = %.0lf", result);
}

double fact(int n)
{
    if (n == 0) 
    {
        return 1;
    }
    else 
    {
        return n * fact(n - 1);
    }
}

 2.数学领域著名的“哥德巴赫猜想”的大致意思是:任何一个大于2的偶数总能表示为两个素数之和。比如:24=5+19,其中5和19都是素数。本实验的任务是设计一个程序,验证20亿以内的偶数都可以分解成两个素数之和。

输入格式:

输入在一行中给出一个(2, 2 000 000 000]范围内的偶数N。

输出格式:

在一行中按照格式“N = p + q”输出N的素数分解,其中p ≤ q均为素数。又因为这样的分解不唯一(例如24还可以分解为7+17),要求必须输出所有解中p最小的解。

输入样例:

24

输出样例:

24 = 5 + 19

int isPrime(int n);
int main()
{
	long N;
	scanf("%d", &N);
	int m = 2, n = N - 2;
	while (1)
	{
		if (isPrime(m) && isPrime(n))
		{
			break;
		}
		m += 1;
		n -= 1;
	}
	printf("%d = %d + %d", N, m, n);
	return 0;
}

int isPrime(int n)
{
    for (int i = 2; i * i <= n; i++)
    {
        if (n % i == 0)
            return 0;
    }
    return 1;
}

 3.本题要求实现一个函数,用下列公式求cos(x)的近似值,精确到最后一项的绝对值小于e:

cos(x)=x0/0!−x2/2!+x4/4!−x6/6!+⋯

函数接口定义:

double funcos( double e, double x );

其中用户传入的参数为误差上限e和自变量x;函数funcos应返回用给定公式计算出来、并且满足误差要求的cos(x)的近似值。输入输出均在双精度范围内。

裁判测试程序样例:

#include <stdio.h>
#include <math.h>

double funcos( double e, double x );

int main()
{    
    double e, x;

    scanf("%lf %lf", &e, &x);
    printf("cos(%.2f) = %.6f\n", x, funcos(e, x));
    
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例:

0.01 -3.14

输出样例:

cos(-3.14) = -0.999899

double fact(int n);
double funcos(double e, double x)
{
    double result = 1, i = 0;
    int n = 2, flag = 1;
    do
    {
        i = pow(x, n) / fact(n);
        if (flag == 1)
        {
            result -= i;
        }
        else
        {
            result += i;
        }
        flag = -flag;
        n += 2;
    } while (i >= e);
    return result;
}

double fact(int n)
{
    if (n == 0) {
        return 1;
    }
    else {
        return n * fact(n - 1);
    }
}

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很高兴为您解答有关 PTA 作业 7 函数的问题。 PTA 作业 7 中,主要涉及到函数的定义、调用和使用。下面是一些常见的函数问题: 1. 如何定义函数? 函数定义的一般形式为: ``` 返回值类型 函数名(参数列表) { 函数体 } ``` 其中,返回值类型可以是任意类型,函数名是用户自己定义的函数名,参数列表是函数的输入参数,可以有多个参数,也可以没有参数。函数体是函数的具体实现,包括一系列的语句和逻辑。 例如,定义一个两个整数之和的函数: ``` int add(int a, int b) { return a + b; } ``` 2. 如何调用函数? 函数调用的一般形式为: ``` 函数名(参数列表); ``` 其中,函数名是需要调用的函数名,参数列表是函数的输入参数,需要按照函数定义的顺序传入。 例如,调用上面定义的 add 函数: ``` int result = add(3, 4); ``` 3. 如何使用函数? 函数的使用主要包括两个方面:函数的调用和函数的返回值的使用。 函数的调用已经在上面介绍过了,在这里重点讲解函数的返回值的使用。 如果函数有返回值,可以将函数调用的返回值赋值给一个变量,然后在程序中使用这个变量。 例如,使用上面定义的 add 函数: ``` int a = 3; int b = 4; int result = add(a, b); printf("%d + %d = %d\n", a, b, result); ``` 这样,程序就会输出:3 + 4 = 7。 希望这些信息对您有所帮助。如果您有任何其他问题,请随时问我。
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