2068：【例2.6】鸡兔同笼(信息学奥赛一本通）c++

最新推荐文章于 2024-03-06 15:11:02 发布
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#蓝桥杯 #c++ #职场和发展

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【题目描述】

数学中经典的“鸡兔同笼”问题，已知头共x个，脚共y只，问笼中的鸡和兔各有多少只?

【输入】

头和脚的数量。

【输出】

鸡和兔各自数量。一个空格隔开。

【输入样例】

30 90

【输出样例】


                

        

    

    
  


        

            

                      
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【信息学奥赛】2068：【例2.6】鸡兔同笼（C++）

				
			

			

				

					weixin_62460981的博客
				

				

					02-01
					
					4756
					
				

			

		

		

			
				
今天来让我们来继续分析信息学奥赛一本通的第十八题，也就是按照题目的要求求出笼中的鸡和兔各有多少只。（并且，看了我的文章的人只有少数人点了赞，如果你觉得我写的好，或对你有帮助的话，请点赞！！！并收藏。谢谢！）



【题目描述及其目的】

2068：【例2.6】鸡兔同笼

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【题目描述】

数学中经典的“鸡兔同笼”问题，已知头共x个，脚共y只，问笼中的鸡和兔...

			
		

	



                

            
              



	

		

			

				
					
【信息学奥赛一本通】2068：【例2.6】鸡兔同笼

					
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					08-20
					
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2068：【例2.6】鸡兔同笼
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【题目描述】
数学中经典的“鸡兔同笼”问题，已知头共x个，脚共y只，问笼中的鸡和兔各有多少只?
【输入】

头和脚的数量。

【输出】

鸡和兔各自数量。一个空格隔开。

【输入样例】

30 90

【输出样例】

15 15

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main() 

			
		

	



              


  
              

                


	

		

			

				
					
2068：【例2.6】鸡兔同笼

				
			

			

				

					Cs_erle的博客
				

				

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2068：【例2.6】鸡兔同笼


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【题目描述】


数学中经典的“鸡兔同笼”问题，已知头共x个，脚共y只，问笼中的鸡和兔各有多少只?


【输入】


头和脚的数量。


【输出】


鸡和兔各自数量。一个空格隔开。


【输入样例】


30 90

【输出样例】


15 15


#include<iostream>
using namespace std;
i...

			
		

	





	

		

			

				
					
一本通2068：【例2.6】鸡兔同笼

				
			

			

				

					TFLSTJS的博客
				

				

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2068：【例2.6】鸡兔同笼


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【题目描述】


数学中经典的“鸡兔同笼”问题，已知头共x个，脚共y只，问笼中的鸡和兔各有多少只?


【输入】


头和脚的数量。


【输出】


鸡和兔各自数量。一个空格隔开。


【输入样例】


30 90

【输出样例】


15 15


#include<bits/stdc++.h>
using namespace std...

			
		

	



		

			
		



	

		

			

				
					
信息学奥赛一本通 2068：【例2.6】鸡兔同笼

				
			

			

				

					君义NOIP的博客
				

				

					08-30
					
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【题目链接】
ybt 2068：【例2.6】鸡兔同笼
【题目考点】
1. 算术表达式
2. 列方程
【解题思路】
设a为鸡的数量，b为兔的数量。已知头的数量为x，脚的数量为y，列方程：
{a+b=x2a+4b=y\left\{
\begin{aligned}
a + b = x \\
2a + 4b = y
\end{aligned}
\right.
{a+b=x2a+4b=y​
化简，得：
a=(4x−y)/2a = (4x - y) / 2a=(4x−y)/2
b=(y−2x)/2b = (y - 2x

			
		

	





	

		

			

				
					
信息学奥赛一本通题目解析：2068：【例2.6】鸡兔同笼

				
			

			

				

					lan_in的博客
				

				

					03-06
					
					3060
					
				

			

		

		

			
				
这种方法的核心思想是假设所有的动物都抬起一只脚（或者两只脚，根据问题的设定而定），从而减少未知数的数量，使问题简化。由于鸡本来只有两只脚，所以它们现在“坐”在地上了，而兔子还有两只脚站着。从总脚数中减去所有动物抬起脚的总数（即2倍的头数），得到剩下的脚数。这些脚都是兔子的，因为鸡的脚已经都抬起来了。数学中经典的“鸡兔同笼”问题，已知头共x个，脚共y只，问笼中的鸡和兔各有多少只?由于兔子现在每只还剩两只脚，所以剩下的脚数除以2就是兔子的数量。知道了兔子的数量后，用总头数减去兔子的数量，就得到了鸡的数量。

			
		

	





	

		

			

				
					
信息学奥赛一本通|——2068：【例2.6】鸡兔同笼

				
			

			

				

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					07-31
					
					1612
					
				

			

		

		

			
				
2068：【例2.6】鸡兔同笼
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【题目描述】
数学中经典的“鸡兔同笼”问题，已知头共x个，脚共y只，问笼中的鸡和兔各有多少只?
【输入】
头和脚的数量。
【输出】
鸡和兔各自数量。一个空格隔开。
【输入样例】
30 90
【输出样例】
15 15
#include<iostream>
#include<cstdio>
using namespace std;
in

			
		

	





	

		

			

				
					
信息学奥赛一本通（c++）：2068：【例2.6】鸡兔同笼

				
			

			

				

					StrawBerryTreea的博客
				

				

					04-07
					
					3072
					
				

			

		

		

			
				
一、题目

2068：【例2.6】鸡兔同笼时间限制: 1000 ms   内存限制: 65536 KB

【题目描述】



数学中经典的“鸡兔同笼”问题，已知头共x个，脚共y只，问笼中的鸡和兔各有多少只?



【输入】



头和脚的数量。



【输出】



鸡和兔各自数量。一个空格隔开。



【输入样例】



30 90


【输出样例】



15 15


二、代码

1.暴力穷举 最笨也是最好理解的方法，因为不管鸡还是兔都只有一个脑袋，所以我们假设全部是鸡，从1到n遍历所有...

			
		

	





	

		

			

				
					
信息学奥赛一本通——2068：【例2.6】鸡兔同笼

				
			

			

				

					蒟蒻の博客
				

				

					08-04
					
					1841
					
				

			

		

		

			
				
《信息学奥赛一本通——2068：【例2.6】鸡兔同笼》

			
		

	





	

		

			

				
					
信息学奥赛一本通--2068：【例2.6】鸡兔同笼

				
			

			

				

					m0_68700248的博客
				

				

					08-12
					
					469
					
				

			

		

		

			
				
数学中经典的“鸡兔同笼”问题，已知头共x个，脚共y只，问笼中的鸡和兔各有多少只?

			
		

	



              




          




        



    





    



      

      

        
      

      





	

		
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成就一亿技术人!

          

          

        

        

          

          

            领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝
            规则
          

        

      

      

        

          

            
              
            
            

              
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