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原创 【软件设计师】大题
外部实体:当前系统之外的人、物、外部系统加工:把输入数据处理后得到输出数据一个加工至少有一个输入数据流和一个输出数据流数据流:由一组固定成分的数据组成,表示数据的流向数据流的起点或终点必须有一个是加工。
2024-05-25 11:38:36
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原创 低资源场景下的知识抽取
相比之下,专有LLM通常拥有更强大的基础能力和更多的训练资源,在进行ICL时可能表现得更为出色。然而,在训练特定任务时,专有LLM的调整灵活性受限于其API和商业限制,导致它们在个性化任务的调优上存在瓶颈。和传统预训练语言模型相比,LLM拥有更强的预训练能力,可进行更复杂的即时学习。可利用LLM理解和处理上下文的固有能力来提升低资源IE,进一步从稀缺数据中获得有价值的见解,从而减少微调的要求。在资源匮乏的IE任务中,提示调优使模型适应具有最少数据的特定任务或域,其中提示充当指导。
2024-12-27 15:10:50
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原创 【科普】小样本关系抽取技术的进展与挑战
小样本关系抽取是知识图谱构建核心任务之一,尤其在垂直领域有着广泛应用价值小样本关系抽取技术取得了长足进步,仍存在一些技术瓶颈有待改进小样本关系在大模型也是存在新问题,比如关系知识偏差,探测、编辑以及评价。
2024-12-15 23:10:33
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原创 【言语理解】中心理解题目之选项分析
出处有误,一般不选,“而是”中 不是 部分,提炼的选项出处有误,一般不选背景、分析论证中提炼出的选项分析论证中提炼出的选项但是,或者说是转折前 提炼的选项。
2024-12-04 13:08:39
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原创 【言语理解】中心理解题目之结构分析
行文脉络:分析介绍→总结总结的提示词有“这些”、“因此”等题干结构分:XX色的餐布子让食物味道变YY的排比总:餐布颜色互补的方法很好A:“国外”,重点不是国内外,而是方法本身;“重视运用色彩”,太宽泛了,排除B:“餐布颜色”“影响味觉”,符合分论点们表达意思,可选C:“不同食材”,无中生有,排除D:“用餐者心情”,应该是味道,排除题干的结构分析是一个工具而已,不是必须的。若直接能快速锁定答案,更好啦。
2024-11-29 23:05:53
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原创 Preserving Generalization of Language Models in Few-shot Continual Relation Extraction
数据的不同表示层上应用MIM将是L0学习表示的有力帮助。具体来说,具有相同标签的样本的互信息将得到增强,而不同标签的特征对应的信息将受到限制。结果,同一类的特征向量将变得更加浓缩,不同类的表示将更加分离。
2024-11-16 18:55:48
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原创 【言语理解】中心理解题目之抓住关键信息
文段中反复出现的词语,重要程度较高,需要注意题干是顺承结构(一句接一句的唠嗑式顺下来)大致内容是人工智能再单兵系统发展地不错,智能头盔有好多优点啊。CD:“协同作战”“人机交互”不是重点,排除B:人工智能是buff,不是讨论对象,排除A:智能头盔 多次出现的高频词,内容符合,可选种子及其同义词反复出现BC:不包括关键词,排除D:种业发展的启示,更像是种业取得了什么样成功的进展,不符合题干,排除A:重视种子发展,符合题干,可选题干大致是以道观之是啥。
2024-11-11 10:34:05
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原创 【言语理解】片段阅读整体概述
BD:题干是古诗词有助于贴近自然进而有爱自然保护自然的意识,B中的"传统文化"没有D中直接的古诗词更贴合题干,比较大,选D。发现后面的新发现部分③和⑥前后关系不同,回看⑥这新发现挺好,则先提到发现,再评价,故顺序为③⑥。③是新发现,④是背景知识,先说背景知识可能性更大,看CD。BC:“土居中央”“五行”都不是讨论重点,太片面,排除。A:温湿控制不太行,符合题干重点,可选。后续在逻辑上还缺没城墙是怎么样的,选D。C:诗词大众化是工具不是目的,排除。A:有什么传统不是重点,排除。验证C,发现逻辑通顺,可选。
2024-11-09 16:44:22
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原创 【判断推理】推理方式与论证结构
推理方式判断:多考察归纳推理的判断,要注意完全归纳(可以是两个子类)与不完全归纳题干:“泰山天下第一雄”,不可能走遍天下所有的山,不完全归纳A:猜想B:没有猜想C:苏杭和天堂的类比D:华山的路线不可能全试过,不完全归纳题干中的是不完全归纳AD:完全归纳B:不完全归纳,不可能把每一年的八月十五天气都调查C:三段论的演绎推理,其中三段论可能会省略其中的条件题干:“…则…;…则…”,立善法于天下 → 天下治;立善法于一国 → 一国治A: A → B,结构不同B:穷 → 独善其身,达
2024-11-03 15:28:44
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原创 【判断推理】分析推理②
日常分析:给出日常生活中蕴含逻辑关系的若干条件,需要考生抽丝剥茧找到其内在联系并适当推理,此类问题没有固定的解题方法,真正考察了考生的逻辑思维。常用方法:代入法、画表法、画图法、赋值法等。解题入手点:一般可以从确定信息、最大信息入手。
2024-11-03 11:33:40
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原创 【判断推理】翻译推理
等价推出指的是将题干逻辑关系和选项逻辑关系分别翻译后,二者完全一致。考察的是对翻译规则的掌握,常用知识点有命题的传递和原命题、逆否命题等价。题干中无逻辑关联词的部分不需要关注,直接寻找带有逻辑关联词的语句即可。
2024-10-31 10:46:36
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原创 【判断推理】逻辑论证之支持、前提、解释
支持论证类“以下哪项如果为真,最能加强上述论证”、“以下哪项如果为真,最能支持上述发现”前提假设类“如果上述结论为真,需要补充的前提是”、“上述推测还需要隐含哪一项假设”解释说明类“以下最能解释这一现象的是”、“以下哪项为真,最能解释这一情况”支持类常见支持方式:解释说明、断点搭桥、增加正向论据、必要条件、举例支持等前提假设类常见选项形式:断点搭桥(同支持类)、补充漏洞(类似增加正向论据)、必要条件(同支持类)
2024-10-29 15:54:42
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原创 【判断推理】逻辑论证之一般质疑
类似地,很多活动都不是为了活动时产生的效果本身,而是通过活动的行为导向进行某种呼吁和强调,例如小学生捡垃圾活动,是为了督促小学生不乱丢垃圾爱护环境,肯定不全是为了利用这些劳动力。在论据存在错误时,可通过指出论据问题质疑,论据有误,自然推不出题干结论。若题干的论据和结论并不十分相关,根据论据推不出结论,犯了“推不出”的错误,可通过拆桥来进行质疑。这道题充分说明不是选出来的,而是比较出来的,可能都很鬼扯,选相对最佳的。B:去年上半年,GDP增长率超过90%的国家,今年是倒退了,应该是纲领不咋地,反向论据质疑。
2024-10-27 18:14:33
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原创 【判断推理】逻辑论证之数量论证
看比例而不是单看分子!逻辑类似于抛开剂量谈毒性没有价值。不明确基数大小,单纯比较数量没有价值。本题中,平民总数可能有1000万,军队综述可能就50万,死亡率不可能相似。论点:家人吸烟是儿童得中耳炎的大原因。A:无关选项B:无关选项C:无关选项D:数量论证看比例而不是分子论点:打游戏更容易使学生考试不及格A:结合比例知,打游戏的同学比例本来就占全部学生的一成,打不打游戏不影响及格率B:无关选项C:“小张”作为个例不具备讨论价值。
2024-10-25 11:26:56
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原创 【判断推理】逻辑论证之归因论证(续②)
音乐评估采用手指模拟快节奏音乐的方式,而手指的灵活性受遗传影响,则实际上测试的是手指灵活性这一受遗传影响的因素,并不能反映出真实的音乐能力。B:患者的血液样本中有致炎因子,而健康人没有,说明血液中的致炎因子和该疾病有关,是进一步的解释支持。C:无关选项,已经承认了抽烟喝酒会损伤健康但现在问题更可能是不抽烟喝酒的民族有更影响健康的因素存在。B:无关选项,选项大意是越有天赋的练习时间越长,其实无论天赋大的人练习时间长短,都不影响原论点。C:无论是因果的哪个方向,都是有关的,无法构成质疑。
2024-10-24 10:26:56
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原创 【判断推理】逻辑论证之归因论证(续①)
⭐⭐⭐因:外地大学迁入果:大学生就业率下降A:排除他因支持,就业影响因素可分为供需两方面:供给上由于迁入外地大学,随之而来的大学毕业生增多;需求上,企业岗位若反而增加时,则能够确定是供给问题的影响(扩展:“企业数量增加三倍”改成“企业数量减少了”变为另有他因质疑)B:无关选项,周围城市人才是否外流到A市未可知C:无关选项,A市本来就业率不高,现在更低了原因更迷糊了,更谈不上支持原归因的作用D:无关选项,我们在分析大学生就业率下降的原因,而选项中提到的是A市的一些政策。
2024-10-23 09:38:43
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原创 【判断推理】逻辑论证之归因论证
eg:“某商场举行了有奖促销活动,销售额大幅提升,因此,有奖促销活动是导致销售额提升的原因”,可通过“此期间,其他经营条件与以往无变化”来进行支持。B:往往归因题排除带“有些”的选项,因为归因是对普遍情况的分析,要对高比例的群体进行分析而非个别的“有些”排除他因支持指排除其他可能影响结果的原因的可能性,让题干中认定的原因成为唯一的可能原因,从而进行支持。B:很隐蔽的否定此因,满六周岁的小孩中年纪大的应该是去年秋天出生的,而非今年春天出生的,原归因不成立。A:另有他因,遗传基因也是可能原因,“研究中……
2024-10-20 16:30:34
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原创 【资料分析】刷题日记3
√×√可以用男童 = 整体- 女童,也可以求出整体基期和男童基期比重,得出男童基期but花生老师强烈推荐第一种,因为能用两个减法解决的问题没必要用乘法。“女童万人”可以理解为2056.xx×①:“比重首次超过一半,达50.6%”,则之前是50%及以下,所以提高了0.6%+(对于50%的情况,花生老师认为一道题一般有一次弯,再多一次就太难了概率很低)②:学会局部拆分③:年均增长率 = (结束年份的增长率-开始年份的增长率)/(结束年份 - 开始年份)④:这个。
2024-09-20 22:52:00
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原创 【资料分析】刷题日记2
√2013-2016一共有13,14,15,16四年,亦即16 - 13 + 1 = 4年√是多少倍×③vs④:都是只给出了年均增速,③求的是其中一年的,无法确定;④求的是这个时段总共的,可以推出×②:N1/N2 = 倍数,则N2 = N1 / 倍数本套题中的后两道值得多盘一盘。
2024-09-19 22:42:42
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原创 【资料分析】刷题日记1
×第二个是相比2019年的增长率,错找为同比增长率其中a是部分,R是相应增长率,B是整体,R是其相应增长率R1 < R2,比重减小,排除AC比重差小于1.9,排除B×首先,答案分布往往是ABCD相近的(尤其是国考),结合前四个选项的答案中没有B,则先对B进行验证。考点:间隔增长率(1 2 12)的逆运用。
2024-09-18 23:05:37
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原创 【资料分析】常见的坑
差别大的基期比较,可以直接用现期进行比较注意单位可能不同!注意顺序是从小到大还是从大到小以及老问题,名字本身就叫XX增量,XX增加值,而非还要另外去算的东东给出的图表可能是不完整的2021年 ≠ 2021年1-7月。
2024-09-15 20:56:23
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原创 【资料分析】特殊考点——拉动增长、贡献率、容斥问题
是一个整体名称,例如张狗剩这是一个整体的名字增量贡献率 = 部分增量/ 整体增量,已知增量贡献率80.6%,对应的部分增量可以求得(现期2632,增长率10.3%,可用假设分配),则很容易求得整体增量。
2024-09-15 19:15:30
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原创 资料分析笔记(花生)
求和题目中,若四个选项中后两位都不同,则可以只计算后两位的数值,锁定答案。之所以一般定为两位,也是进行一定的验证,只计算一位的数值出错难以察觉,除非直接不在选项中;其中注意,若数据有小数,而答案是整数或者精确度更低的话,或者单位从万变成了亿这类,可能会出现四舍五入等,不适合用尾数确定答案。本质上是直接计算各权重级的和再相加,把多位数的相加转化为个位数的相加,节省了抄数的时间避免了抄错的风险。观察选项只需要比较14,14,17,18这四个年份,其中14年的增长量最大且基期最小,则锁定A。
2024-09-07 21:40:15
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原创 哲学概述2(马克)
恩格斯说:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题”例如王阳明是典型的主观唯心代表的“反面教材”,朱熹是客观唯心的“反面教材”是客观的,不以人的意志为转移(对应物质)理解,能从题干从判断出是那哪种主义即可。是主观的(对应意识)
2024-09-07 07:45:00
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原创 一种proxyError解决方法(代理配置有误)
查看环境变量中的代理配置出现网络访问错误,需要将环境变量中的代理置空设置 —> 网络与Internet —> 代理 —> 手动设置代理:使用代理服务器 关掉。
2024-08-27 22:55:30
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原创 资料分析笔记
基期:作为对比参照的时期描述具体数值时称之为基期量和现期量增长量vs增长率增长量:现期量和基期量增长(或减少)的绝对值增长率:增长量和基期量的相对变化,即在基期量的基础上增大了多大的幅度当增长率超过100%,是我们通常称为增长了xx倍年均增长量 = (现期量 - 基期量)/间隔年份 = (现期量-基期量)/(现期-基期)现期量= 基期量 * (1 +年均增长率),其中n为相差年份同比vs环比比重:某部分在总体中所占的百分比,一般是百分数形式倍数:a是b的a/b倍平均数 = 总数/份数。
2024-08-27 11:32:40
1797
原创 python interpreter process exited with a non-zero exit code 126 权限不够
文件可能没有设置为可执行状态。
2024-08-25 22:14:48
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原创 Meta Learning(李宏毅老师系列)
Meta v.s. Domain adaptation:Meta中不同的task看做是不同的Domain,那么可以将Meta看做是Domain adaptation的一种方法。将该“学习算法”在所有的“学习任务”上的损失求和,得到total loss。“学习算法”也可以看做一个函数F,它的输入是训练数据,输出是model。最终我们真正关心的是,在“测试任务”上,学习算法。用在在测试任务的测试数据上,可以得到想要的结果。,利用某个任务的训练数据进行训练,得到模型。根据学习内容不同,将元学习的具体方法进行。
2024-08-16 22:04:33
1130
原创 Self-Supervised Learning(李宏毅老师系列)
自监督学习模型与芝麻街~参数量ELMO:94MBERT:340MT5:11BGPT-3:175B“自监督学习”数据本身没有标签,所以属于无监督学习;但是训练过程中实际上“有标签”,标签是“自己生成的”。想办法把训练数据分为“两部分”,一部分作为作为“输入数据、另一部分作为“标注”。
2024-08-16 18:14:45
705
2009~2019年软件设计师历年真题及答案详解.zip
2019-11-11
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