Moliay的博客

逻辑上上下文的关联&文风上的一致，多角度适配

人生是旷野

好好工作，好好做人才是王道

要活成不被定义的人生

如果你真的愿意去努力，你人生最坏的结果也不过是大器晚成。

无论赛场还是人生，坚持下去，总会有自己的道路和意义

别让梦想中的世界因为一个逗号而死去

明明这么痛苦，这么难过，为什么就是不能放弃向前奔跑？ 因为全身细胞都在蠢蠢欲动，想要感受强风迎面吹拂的滋味。

我们在腐朽的日子里慢慢走向光芒万丈

你这么努力，不是为了成为别人的附属品

没有什么“内心深处真实的自己”，你就是你所做的每一件事情。

永不被打倒的勇气

You have got to put the past behind you before you can move on.

Tomorrow is another day.

当你迈过这个坎之后，你会发现，还能有什么不可以面对的困难呢。

“好吧 我要尽我所能的工作 看看会发生什么”

“考试真是一件悲伤的事情”，但努力总是很迷人的。

流水不争先，争的是滔滔不绝。又是一次黑屋子洗衣服的历程，在灯光亮起前稳步向前吧~

（职业理念中的教育观）（职业理念中的学生观）新课程背景下以人为本的学生观——“两独一发”学生是。

出处有误，一般不选，“而是”中 不是 部分，提炼的选项出处有误，一般不选背景、分析论证中提炼出的选项分析论证中提炼出的选项但是，或者说是转折前 提炼的选项。

文段中反复出现的词语，重要程度较高，需要注意题干是顺承结构（一句接一句的唠嗑式顺下来）大致内容是人工智能再单兵系统发展地不错，智能头盔有好多优点啊。CD：“协同作战”“人机交互”不是重点，排除B：人工智能是buff，不是讨论对象，排除A：智能头盔 多次出现的高频词，内容符合，可选种子及其同义词反复出现BC：不包括关键词，排除D：种业发展的启示，更像是种业取得了什么样成功的进展，不符合题干，排除A：重视种子发展，符合题干，可选题干大致是以道观之是啥。

BD:题干是古诗词有助于贴近自然进而有爱自然保护自然的意识,B中的"传统文化"没有D中直接的古诗词更贴合题干,比较大,选D。发现后面的新发现部分③和⑥前后关系不同,回看⑥这新发现挺好,则先提到发现,再评价,故顺序为③⑥。③是新发现,④是背景知识,先说背景知识可能性更大,看CD。BC：“土居中央”“五行”都不是讨论重点，太片面，排除。A：温湿控制不太行，符合题干重点，可选。后续在逻辑上还缺没城墙是怎么样的,选D。C:诗词大众化是工具不是目的,排除。A:有什么传统不是重点,排除。验证C,发现逻辑通顺,可选。

我是谁，我在哪，好难难难啊！图推让我怀疑人生

推理方式判断：多考察归纳推理的判断，要注意完全归纳（可以是两个子类）与不完全归纳题干：“泰山天下第一雄”，不可能走遍天下所有的山，不完全归纳A：猜想B：没有猜想C：苏杭和天堂的类比D：华山的路线不可能全试过，不完全归纳题干中的是不完全归纳AD：完全归纳B：不完全归纳，不可能把每一年的八月十五天气都调查C：三段论的演绎推理，其中三段论可能会省略其中的条件题干：“…则…；…则…”，立善法于天下 → 天下治；立善法于一国 → 一国治A： A → B，结构不同B：穷 → 独善其身，达

日常分析：给出日常生活中蕴含逻辑关系的若干条件，需要考生抽丝剥茧找到其内在联系并适当推理，此类问题没有固定的解题方法，真正考察了考生的逻辑思维。常用方法：代入法、画表法、画图法、赋值法等。解题入手点：一般可以从确定信息、最大信息入手。

愉快的周五，开始学习吧~

领导的话，很可能是得分点

等价推出指的是将题干逻辑关系和选项逻辑关系分别翻译后，二者完全一致。考察的是对翻译规则的掌握，常用知识点有命题的传递和原命题、逆否命题等价。题干中无逻辑关联词的部分不需要关注，直接寻找带有逻辑关联词的语句即可。

支持论证类“以下哪项如果为真，最能加强上述论证”、“以下哪项如果为真，最能支持上述发现”前提假设类“如果上述结论为真，需要补充的前提是”、“上述推测还需要隐含哪一项假设”解释说明类“以下最能解释这一现象的是”、“以下哪项为真，最能解释这一情况”支持类常见支持方式：解释说明、断点搭桥、增加正向论据、必要条件、举例支持等前提假设类常见选项形式：断点搭桥（同支持类）、补充漏洞（类似增加正向论据）、必要条件（同支持类）

类似地，很多活动都不是为了活动时产生的效果本身，而是通过活动的行为导向进行某种呼吁和强调，例如小学生捡垃圾活动，是为了督促小学生不乱丢垃圾爱护环境，肯定不全是为了利用这些劳动力。在论据存在错误时，可通过指出论据问题质疑，论据有误，自然推不出题干结论。若题干的论据和结论并不十分相关，根据论据推不出结论，犯了“推不出”的错误，可通过拆桥来进行质疑。这道题充分说明不是选出来的，而是比较出来的，可能都很鬼扯，选相对最佳的。B:去年上半年，GDP增长率超过90%的国家，今年是倒退了，应该是纲领不咋地，反向论据质疑。

严谨逻辑关系：一种“形式逻辑+论证”的综合题目，题目中存在逻辑关联词，可先翻译再解题。

看比例而不是单看分子！逻辑类似于抛开剂量谈毒性没有价值。不明确基数大小，单纯比较数量没有价值。本题中，平民总数可能有1000万，军队综述可能就50万，死亡率不可能相似。论点：家人吸烟是儿童得中耳炎的大原因。A：无关选项B：无关选项C：无关选项D：数量论证看比例而不是分子论点：打游戏更容易使学生考试不及格A：结合比例知，打游戏的同学比例本来就占全部学生的一成，打不打游戏不影响及格率B：无关选项C：“小张”作为个例不具备讨论价值。

音乐评估采用手指模拟快节奏音乐的方式，而手指的灵活性受遗传影响，则实际上测试的是手指灵活性这一受遗传影响的因素，并不能反映出真实的音乐能力。B：患者的血液样本中有致炎因子，而健康人没有，说明血液中的致炎因子和该疾病有关，是进一步的解释支持。C：无关选项，已经承认了抽烟喝酒会损伤健康但现在问题更可能是不抽烟喝酒的民族有更影响健康的因素存在。B：无关选项，选项大意是越有天赋的练习时间越长，其实无论天赋大的人练习时间长短，都不影响原论点。C：无论是因果的哪个方向，都是有关的，无法构成质疑。

⭐⭐⭐因：外地大学迁入果：大学生就业率下降A：排除他因支持，就业影响因素可分为供需两方面：供给上由于迁入外地大学，随之而来的大学毕业生增多；需求上，企业岗位若反而增加时，则能够确定是供给问题的影响（扩展：“企业数量增加三倍”改成“企业数量减少了”变为另有他因质疑）B：无关选项，周围城市人才是否外流到A市未可知C：无关选项，A市本来就业率不高，现在更低了原因更迷糊了，更谈不上支持原归因的作用D：无关选项，我们在分析大学生就业率下降的原因，而选项中提到的是A市的一些政策。

eg：“某商场举行了有奖促销活动，销售额大幅提升，因此，有奖促销活动是导致销售额提升的原因”，可通过“此期间，其他经营条件与以往无变化”来进行支持。B：往往归因题排除带“有些”的选项，因为归因是对普遍情况的分析，要对高比例的群体进行分析而非个别的“有些”排除他因支持指排除其他可能影响结果的原因的可能性，让题干中认定的原因成为唯一的可能原因，从而进行支持。B：很隐蔽的否定此因，满六周岁的小孩中年纪大的应该是去年秋天出生的，而非今年春天出生的，原归因不成立。A：另有他因，遗传基因也是可能原因，“研究中……

逻辑基础

√×√可以用男童 = 整体- 女童，也可以求出整体基期和男童基期比重，得出男童基期but花生老师强烈推荐第一种，因为能用两个减法解决的问题没必要用乘法。“女童万人”可以理解为2056.xx×①：“比重首次超过一半，达50.6%”，则之前是50%及以下，所以提高了0.6%+（对于50%的情况，花生老师认为一道题一般有一次弯，再多一次就太难了概率很低）②：学会局部拆分③：年均增长率 = （结束年份的增长率-开始年份的增长率）/（结束年份 - 开始年份）④：这个。

√2013-2016一共有13，14，15，16四年，亦即16 - 13 + 1 = 4年√是多少倍×③vs④：都是只给出了年均增速，③求的是其中一年的，无法确定；④求的是这个时段总共的，可以推出×②：N1/N2 = 倍数，则N2 = N1 / 倍数本套题中的后两道值得多盘一盘。

×第二个是相比2019年的增长率，错找为同比增长率其中a是部分，R是相应增长率，B是整体，R是其相应增长率R1 < R2,比重减小，排除AC比重差小于1.9，排除B×首先，答案分布往往是ABCD相近的（尤其是国考），结合前四个选项的答案中没有B，则先对B进行验证。考点：间隔增长率（1 2 12）的逆运用。

差别大的基期比较，可以直接用现期进行比较注意单位可能不同！注意顺序是从小到大还是从大到小以及老问题，名字本身就叫XX增量，XX增加值，而非还要另外去算的东东给出的图表可能是不完整的2021年 ≠ 2021年1-7月。