用思维导图学语法

最近我一直在想，怎么样才能把书中别人的东西变成自己的？其中一个很好的办法就是用自己的话进行复述，而且这种复述一定是要比原知识作者的叙述方法更加高效生动的，更利于自己大脑记忆的，是根据自己的学习目标进行不同的重心偏移的，总而言之一句话，为我所用。

借着学语法的机会，我想试试思维导图这种语言方式。

语法是基础的，是一门语言的基础运行规则，想要玩儿转一样东西，就先得摸清这个圈子的游戏规则。我买回了一本章振邦的语法书，章振邦先生曾经担任美国纽约时报副编辑，且在哈佛大学语言专业学院学习过，我相信他对英语这门语言不只是应用而是真正研究过，他的知识对我这样的半瓶子醋来说是完全够用了，且足够权威。

语法虽然重要，但枯燥也是不可避免的，很容易在阅读过程中走马观花，到头来脑子里堆一堆概念，理不出任何思路、架构。这一点跟书的编写结构也是有关的，章振邦先生写的有点学究了，就分类来讲，只是单独的在讲有哪几类，忽略了讲一讲他们的分类标准、不同分类之间的关系。当知识是点点分布的，不利于记忆更不利于应用。

所以我想到了思维导图，找到自己认为的重点，用自己觉得更舒服的方式进行重新编排，用图的形式表达出来。我相信，图这种比文字更原始的表达方式更加能够勾起人们的兴趣，至少让我自己更愿意回顾整理。

每一节都做一张图，或许读完这本书我可以整理出一个什么《200张图搞定英语语法》这样的鸡汤+干活文，哈哈！