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变量交换的几种方式
作业1: 控制台输入两个变量,交换这两个变量的值【使用异或完成】
PPT上几个图案打印
控制台输入两个变量,交换这两个变量的值【至少使用两种方式完成】
(1)
(2)
作业2:计算器:
请输入两个数和一个符号,完成两个数的+ - * / % // **
作业3:有1、3、5、7、9组成的所有不重复的四位数之和是多少?( )
A、666700 B、666600
C、 678860 D、665500
作业4:一个会议有12个员工,假设已有8个员工是女性,求所有员工都是女性的概率( )
A、11/23 B、12/35
C、2/9 D、1/8
作业6:下列哪一项是“4是奇数或-9为正数”的否定( A)
A、4是偶数或-9不是负数
B、4是奇数或-9不是负数
C、4是偶数和-9是负数
D、4是奇数和-9不是负数
作业7:如果A是“10110110”,B是“11100000”,C是“10100000”,下面成立的是( )
A、 C=A|B
B、 C=~A
C、 C=~B
D、 C=A&B
作业8:判断一个整数是奇数还是偶数,至少有两种方式实现
(1)普通算法
(2)位运算
作业9:输入一个数,判断这个是2的指数。
作业10:求矩形的面积和周长
作业11:根据天数(从控制台上输入)计算周数和剩余的天数
作业12: 根据已知圆的半径radius(从控制台上输入),求其面积和周长(PI可以使用Math.PI,也可以使用3.14)