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教育培训
net_flyfox
这个作者很懒,什么都没留下…
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怎样看待大学期间的代码练习
<br />前几天,与院长一起到学院调研学生软件技能的学习情况。当时,我谈到尽可能多得去写代码,只有代码量达到足够多时,才能提高水平。软件开发是实践特强的技术,只有更多的实践才会有本质的提高,量变引起质变这毋庸置疑。<br />有学生问写多少代码量,会达到什么水平呢?这个有人这样描述:代码量是评判程序员水平高下的方法之一。微软要求应聘程序员在大学四年间至少要写10万行代码。李开复也建议计算机类的学生争取在大学四年中积累编写十万行代码的经验。由此可见代码量积累的重要性。<br />当你编写过100行代码的时候原创 2011-03-16 18:29:00 · 1070 阅读 · 0 评论 -
教育任何时候都需要“因材施教”
教育任何时候都需要“因材施教”,二千年前孔子很好的做到了,现在却很难做到。10多年前我做一线教师时,在当时体制下,完成教学成绩而自我满足时,发现国外的教育评论家,将中国的高考评为“新八股文”!我们初中的书比德国高中书还难,高中书教师的教参还难,但是我们造不出比德国更好的产品。北欧,对低能弱智儿童,有专业指导老师,指导其人生,其中很重要一项就是指导工作。我看到过一位指导老师将一位弱智儿童培养成粉刷工人过程,这才是教育。相比,我国培养了大学生,研究生,还有博士,批量的产出后,是什么结果呢?我当年教学时,只关心前原创 2011-03-16 18:38:00 · 637 阅读 · 0 评论