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一、 乐曲的基本组成 一首完整的乐曲是由一些固定的音乐单元组成，分清这些音乐单元，对于学习乐理是非常有好处的。一首完整的曲子，由很多不同时值的音符组成不同的小节，再由这些小节组成不同的乐句，由不同的乐句组成不同的段落，由段落组成完整的乐曲。关于这些不同的组成单位，我会在以后慢慢讲解。 1、时值 时值是音乐中非常重要的组成单位，它控制着音符发音的长短，按照一定时值演奏的音符才能奏

上次学的那个是6指型，今天又学了个7指型，跟上次的感觉有眯差不多，不过比上次的感觉好按些。还有就是学了一点各种调性里面 的各种和弦可以进行转调，如果本来是弹C调的 1 5 4 6 即C G F Am转成D调后就弹D A G Bm还有这节课就是讲了一些弹唱方面的，其它的就没什么了。

6个指型，以C调为例，其它调式只是移动了小的指型音阶。比如C大调的La型音阶在第6弦5品，在D大调就是7品，下移了2品另转一篇对指型的理解：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5378cbb50100ddye.html对于一段旋律来说，一旦确定了用的是什么调（只考虑首调唱名法），每根弦每一品的音也就确定了，这个时候，理论上你

C调、D调、E调、F调、G调、A调、B调、关于各调和弦推算我们首先看C大调，还记得C大调的音阶吧 C、D、E、F、G、A、B =1、2、3、4、5、6、7 对于和弦，我们用罗马数字来表示它们 和弦级数：Ⅰ  Ⅱm  Ⅲm  Ⅳ  Ⅴ  Ⅵm  Ⅶd

还是把前面 的两节课补上，这节课，小胖没有来，老师教我们一首简单的歌，不过不记得是什么歌了，然后把一些常用的节奏这节课也是另外两位同事的最后一节课了，我们请了老师一起吃饭，唱K,老师好像玩的还挺开心的。

终于到了最后一节课了，10节课的培训，也要告一段落了，虽然感觉像打酱油样，上完了这么久的课还不会一产歌，很惭愧，以后有时候多训练下吧最后一节课老师还是教我们弹唱：老师将一产C调的歌曲改为了G调，这个里面主要是开始扫弦的训练了。

1、爬格子：15‘2、和弦转换：15'C-->Dm-->Am-->C-->Dm-->Am-->Dm-->Am-->Dm-->C(滴答)Em-->G-->D-->C-->Em-->G-->D-->C-->Em-->Am(痛哭的人)3、指型熟悉：5'4、和弦练习10'：大小 F按训练5、爬格子：15‘

一、吉他上的E指型和A指型之类的和弦指法，比如：E指型的G和弦 和 A指型的G和弦 它们的按法是不同的，那它们之间有什么区别呢？如何辨别和应用它们之间的区别呢？可以推算他们之间的联系吗？如果可以，如何推算？还望高手不吝赐教首先说一下你能发现这个问题确实证明你很用心的去想过了，然后我再给你细细的说一下。你描述指法的方法我觉得也挺好的（你把大横按的那一品看成是1品，这样确实有助于记忆），“3

流行音乐中一般只讲大调的和弦而很少把小调单独作为一种调式重新定义和弦，因为流行音乐中关系大小调和弦共用的现象十分普遍，如果用经典和声学解释会颠来倒去搞不清。    下面我们用C大调来举例。基本和弦共7个:C,Dm,Em,F,G,Am,Bdim.分别是1，2，3，4，5，6，7级和弦。1，4，5称正三和弦，2，3，6称副三和弦。7级和弦在流行音乐中极为少用。1级和弦也称主和弦，4级和弦也下属和弦

都过了两个星期了才来记录下上次上课的情况，最近懒了，好久都没有写点什么了，不知道咱回事上次上课，主要是学习了一下Mi指型，这个指型从12品开始，它的 一个练习曲就是 生日快乐歌另外一下就是扫弦，扫弦都没怎么练，所以现在还是很烂，主要是学了一个节奏型

横按这一关是个大门槛，想必摸过吉他的人都知道。作为一刚刚迈过门槛的新手，我想为其他初心者提供一点帮助。若您是高手，烦请看完文章以后，就此基础上给一些补充，帮助更多的人走入吉他的世界。 其实据我观察，有不少初学者都咨询横按的问题，老手们的回答多半是“车到山前必有路，船到桥头自然直”。解答就只有一个字：“练！”。其实，横按的学习我认为也讲究正确的方法，应用适当的

唉，真的懒了，上次上课的东西都还没有记录下来上周六上课学的主要都是和弦，都是属七和弦

今天开始去上了第一节课，有点失望，这老师基本上没讲什么，大部分时间都是我们自己弹练，而且才40分钟左右把，唉，这钱赚的太容易了，感觉还是上次那个搞培训的地方好点，老师讲的比较多，虽然吉他是自己多练，但是上课最好还是给我们多讲点知识把，一些基础的乐理知识也可以呀。废话不多说了，总结下今天讲的几点知识：1、经典的拍子：5 3 2 3 1 3 2 34拍 唉，还有个不记得了2、平常练

一、音的概念在一切开始之前，首先要对大家摆正的是学习吉他的一种观念—我们是通过吉他这件乐器来学习音乐，了解音乐，进而掌握音乐的，而不是仅仅学会弹唱几首歌或几个和弦而已.毕竟任何乐器都是我们表现音乐的二种手段，只有“音乐”才是我们学习任何乐器的目的。当然“音乐’是什么?这也不是单单从理论上能够说清的问题.通过感性吧，现在我们只须了解构成音乐的最真实、最基本、人耳所能听到的东西—声音.

昨天去上了第二课，郁闷的很，跟我们把上课的时间换了也不通知下，而且人数从2个变成了5个，很是无语，唉，主要是感觉上课也没有讲什么东西，没什么乐理知识还是总结一下上课讲的知识：这节课基本没讲什么新的知道，主要是复习了几个各弦，一下子加了几个人，他们没学和弦，还有就是教了一下1 2 3 4  5 6 7 的按法，这个其实我前面也已经学过了另外主要就是学习了一个G和弦：另

今天又去听了一家吉他课的 的视听，没有听多久，感觉那老师很忙的 ，碰巧有另外一个人也要听吉他，拿着那个好吉他确实爽感觉不同些，按起来就是舒服些，也好按很多，好想自己也有一个，唉不过前面不久买了一个比较便宜点的，按起来手有点痛，也不怎么好按，搞的学习进展也比较慢。想想还是报个班吧，难得有兴趣学，既然有兴趣学了，就好好的学习一下，再说反正也不贵，就几百块钱，入了门以后的发展就再看了。基本上定了每个

昨天去上了第三课，人还是一样多，上课是一个小时，这次得到老师的表扬了，说我和弦按的还不错，不错，继续加油吧、总结下学的知道基本上可以用下面这张图来表示吧主要学习了一下G7和弦然后就是 "恰似你的温柔“的四个和弦的，主要是转换吧另外就是 高音的 1 2 3 4 5 练习就用欢乐颂另外就是平常看书的一个总结吧关于和弦转换，由于 开始学

1、和弦内音-和弦外音首先要知道一个和弦的构成音是什么。比如C和弦：它的构成音是1 3 5这三个音，所以1 3 5这三个音就是和弦内音。除此之外的都叫做和弦外音。体现在琴上你会发现，和弦图上的C和弦按照指法按好后，六条弦的音高分别是5 1 3 5 1 3，所以六条弦都是和弦内音。 但是如果是D和弦，按照和弦图按好后，看六条弦的音高分别是3 6 2 6 2 #4，而D和弦构成音是：2 #4

1、爬格子：尽量把每个手指都按到正确的位置，还有大拇指的位置也要正确，不要压到其它的弦，适当的时候练习下3 4 指的韧性，张的开一点2、音阶练习，把靶位上的音阶练熟悉，多找点小曲子练习3、也是最重要的，和弦。按好每一个和弦，并试着慢慢的进行和弦的转换，开始可以用前面的先弹先换法4、没事的时候，进行一下右手按弦练习，使右手可以解放出来

下节课都快要上了，上次上课的笔记还没整理，哎，这个星期有点懒，什么都不太想干，也没心思，可能跟她有关系吧，希望这个周末会有个了断。上次上课学的比较多的就是几个和弦，有点难度，F和弦还没按好，还需要继续的努力练习，除了和弦，还有就是爬格子了，反向爬格子，这几天也练习了一下，主要是前面 那个爬格子还没练好，需要继续努力了总结一下学的几个和弦，其中有两个其实前面老师讲过，哎，这老师真水，老是给我

昨天没去上课，今天去补了下课，主要学习的有两个方面1、音阶，主要是除了上次学的另外的一些音阶，6弦：6 7 15弦： 2 3 44弦： 5 63弦：7 1 2 2弦： 3 4 5 1弦： 6 7 1这里面的有高 音，中音，低音2、主要就是扫弦用食指向下扫，大拇指向上扫

顾名思义，五度圈基本定义是一个以C为起始点（十二点方向），以完全五度音程（Perfect 5th Intervals）为间距，顺时钟方向所围成的一个圆圈。五度圈(一)、五度圈几乎是每一本教乐理的书里都会提到的的图表。你背过，你也忘记过；你再度又背过，可是你终究还是忘了它！Why？因为你觉得它并不重要？因为你不了解它的涵义？因为你就是记不住？因为背过以后就是没使用过？No！答案是因为它不用背