双减落地后中学数学作业布置策略研究（中期报告）

毕业论文（设计）中期报告
学生姓名 学号 日期 ××××年××月××日
论文（设计）题目 双减落地后中学数学作业布置策略研究
中期报告（含已完成的研究任务及内容，尚须完成的任务，存在问题和解决办法，注明是否按任务书进程开展，能否如期完成毕业论文或设计）

一、已完成的研究任务及内容
理论框架构建：已对双减政策的核心内容进行了深入解读，明确了政策对中学数学作业布置的新要求。同时，梳理了国内外关于作业布置策略的相关理论，构建了本研究的理论框架，为后续研究提供了坚实的理论基础。
文献综述与分析：完成了对近年来关于双减政策下中学数学作业布置策略的文献综述，系统总结了当前的研究现状、存在的问题和发展趋势。通过对文献的深入分析，为本研究提供了丰富的参考和启示。
初步调查与数据分析：开展了针对中学数学教师和学生的初步调查，收集了关于当前作业布置情况的第一手资料。通过数据分析和整理，初步了解了双减政策实施后中学数学作业布置的现状及存在的问题。

二、尚须完成的任务
实证研究设计：需要进一步设计详细的实证研究方案，包括确定研究方法、选择样本、制定调查问卷或实验设计等，以便更深入地探究双减政策下中学数学作业布置策略的有效性。
深入访谈与观察：计划对部分中学数学教师和学生进行深入的访谈和课堂观察，以获取更详细、更深入的关于作业布置策略实施情况的资料，为后续的策略优化提供实证依据。
策略优化与实施建议：基于前期的研究结果和实证数据，需要提出针对性的中学数学作业布置策略优化方案，并给出具体的实施建议，以期指导教学实践。

三、存在问题
数据收集难度：由于中学数学教学环境的复杂性和学生群体