1057: [ZJOI2007]棋盘制作

醉了。。。。。。。。

题目说一个答案占一行,结果我两个答案输出到同一行了TAT。

WA了三次竟然没发现,蠢哭了。

极大化思想的运用。悬垂线法。

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstring>
using namespace std;
inline int read(){
	char ch;int x=0;
	while(ch<'0'||ch>'9')ch=getchar();
	while(ch>='0'&&ch<='9'){x=x*10+ch-'0';ch=getchar();}
	return x;
}
int mat[2005][2005],up[2][2005],l[2][2005],r[2][2005];
int ans1,ans2;
int main(){
	int n,m;n=read();m=read();
	for(int i=1;i<=n;i++)
	for(int j=1;j<=m;j++)mat[i][j]=read();
	int now=0,last=1;
	for(int i=1;i<=n;i++){
		int lo=1,ro=m;
		now^=1;last^=1;
		for(int j=1;j<=m;j++){
			if(mat[i][j]==mat[i][j-1])lo=j;
			if(mat[i][j]==mat[i-1][j]){
				up[now][j]=1;
				l[now][j]=lo;
			}else{
				up[now][j]=up[last][j]+1;
				l[now][j]=max(l[last][j],lo);
			}
		}
		for(int j=m;j>=1;j--){
			if(mat[i][j]==mat[i][j+1])ro=j;
			if(mat[i][j]==mat[i-1][j]||i==1)r[now][j]=ro;
			else r[now][j]=min(r[last][j],ro);
			int tmp=min(up[now][j],r[now][j]-l[now][j]+1);
			ans1=max(ans1,tmp*tmp);ans2=max(ans2,up[now][j]*(r[now][j]-l[now][j]+1));
		}
	}
	printf("%d\n%d",ans1,ans2);
	return 0;
}


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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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