高级部分:泛型

泛型

一、泛型概述

1.泛型的概念

所谓泛型,就是允许在定义类、接口时通过一个标识表示类中某个属性的类型或者是某个方法的返回值及参数类型。这个类型参数将在使用时(例如,继承或实现这个接口,用这个类型声明变量、创建对象时)确定(即传入实际的类型参数,也称为类型实参)。

2.泛型的理解

为了解决元素存储的安全性问题,好比商品、药品标签,不会弄错。同时为了解决获取数据元素时,需要类型强制转换的问题,好比不用每回拿商品、药品都要辨别。即Java引入了“参数化类型(Parameterized type)”的概念,允许我们在创建集合时再指定集合元素的类型如:List<String>,这表明该List只能保存字符串类型的对象。

3.泛型的使用

① 集合接口或集合类在jdk5.0时都修改为带泛型的结构。
② 在实例化集合类时,可以指明具体的泛型类型
③ 指明完以后,在集合类或接口中凡是定义类或接口时,内部结构(比如:方法、构造器、属性等)使用到类的泛型的位置,都指定为实例化的泛型类型。比如:add(E e)–>实例化以后:add(Integer e)
④ 注意点:泛型的类型必须是类,不能是基本数据类型。需要用到基本数据类型的位置,拿包装类替换
⑤ 如果实例化时,没有指明泛型的类型。默认类型为java.lang.Object类型。
⑥自定义的泛型类:首先先自己定义泛型类,然后在实例化时知名该泛型类的泛型。

二、泛型类和泛型接口

  1. 泛型类可能有多个参数,此时应将多个参数一起放在尖括号内。比如:<E1,E2,E3>
  2. 泛型类的构造器如下:public GenericClass(){}。而下面是错误的:public GenericClass<E>(){}
  3. 实例化后,操作原来泛型位置的结构必须与指定的泛型类型一致。
  4. 泛型不同的引用不能相互赋值。尽管在编译时ArrayList<String>ArrayList<Integer>是两种类型,但是,在运行时只有一个ArrayList被加载到JVM中。
  5. 泛型如果不指定,将被擦除,泛型对应的类型均按照Object处理,但不等价于Object。经验:泛型要使用一路都用。要不用,一路都不要用。
  6. 如果泛型结构是一个接口或抽象类,则不可创建泛型类的对象。
  7. jdk1.7,泛型的简化操作:ArrayList<Fruit> flist = new ArrayList<>();
  8. 泛型的指定中不能使用基本数据类型,可以使用包装类替换。
  9. 在类/接口上声明的泛型,在本类或本接口中即代表某种类型,可以作为非静态属性的类型、非静态方法的参数类型、非静态方法的返回值类型。但在静态方法中不能使用类的泛型
  10. 异常类不能是泛型的
  11. 不能使用new E[]。但是可以:E[] elements = (E[])new Object[capacity];
    参考:ArrayList源码中声明:Object[] elementData,而非泛型参数类型数组。
  12. 父类有泛型,子类可以选择保留泛型也可以选择指定泛型类型:
    ①子类不保留父类的泛型:按需实现
    没有类型 擦除
    具体类型
    ②子类保留父类的泛型:泛型子类
    全部保留
    部分保留
    结论:子类必须是“富二代”,子类除了指定或保留父类的泛型,还可以增加自己的泛型

三、泛型方法

该方法不确定放什么类型,所以这个方法构造成为泛型方法。

  1. 泛型方法:在方法中出现了泛型的结构,泛型参数与类的泛型参数没有任何关系。
  2. 换句话说,泛型方法所属的类是不是泛型类都没有关系。
  3. 泛型方法,可以声明为静态的。原因:泛型参数是在调用方法时确定的。并非在实例化类时确定。
public static <E>  List<E> copyFromArrayToList(E[] arr){
    ArrayList<E> list = new ArrayList<>();
    for(E e : arr){
        list.add(e);
    }
    return list;
}

四、泛型在继承方面的体现

虽然类A是类B的父类,但是G<A>G<B>二者不具备子父类关系,二者是并列关系。
补充:类A是类B的父类,A<G>B<G> 的父类。即泛型体内不存在继承关系,而泛型前的类可以存在继承关系。

五、通配符

1.通配符的使用

首先以下两个方法由于泛型体内不存在继承,所以也没有了多态性,不便于方法调用,所以此时引用通配符。

 public void show1(List<String> list){}
 public void show(List<Object> list){}

引用通配符后上述两方法可以合并写为:

 public void show(List<?> list){}

G<A>G<B>二者不具备子父类关系,但可以理解为G<?>G<A>G<B>的父类

2.读取与写入

2.1读取

支持读取,读取的时候永远是安全的,因为list.get(0);对应的是Object类。

2.2写入

禁止写入,因为不能确定写入的类型是同一种类,但所有类对应的对象都可以是空,所以只能添加null,即list.add(null);

3.通配符的变形——有限制的通配符的使用

<? extends A>(相当于≤):

  • G<? extends A>可以作为G<A>G<B>的父类,其中B是A的子类

<? super A>(相当于≥):

  • G<? super A> 可以作为G<A>G<B>的父类,其中B是A的父类
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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