老男孩的学道，教道实践经！

说明：本文的写作不是空穴来风，而是看了莉子的文章-《写技术博客的注意事项》（注：已超链），想写几句评论支持下莉子，没想到一下写多了，呵呵。特别的感谢莉子发的文章，不然，就没有本文的诞生了。

特将此文献给一直为大家辛劳的莉子同学及所有的技术兄弟朋友们。

因在工作时间，时间紧迫，文章内容写的还比较片面，不够充实，想说话太多，还没有说完，欢迎大家发表见解，共同探讨学道与教道！

本文已第一时间发表至 http://oldboy.blog.51cto.com/2561410/730062

以前总有学生问我，说老师，为什么你培训的学生月薪比那些知名机构还更高呢？更有大家熟知的某知名LINUX机构的领导参观了我的培训后，说，你这样的培训方法想不让学生工资高都困难。听到这些，我总是一笑！那么除了老男孩的多年如一日的养孩子（师徒）式的培训外，下面内容也是关键，为老男孩多年来培训学生的一点心得点滴，在这里写出来供大家参考：本文适合各机构的培训老师参考，同时也适合广大朋友、学生阅读，掌握学习的主动权！

[眼睛看]

1.动画(ppt、flash等)

    动态的东西最能吸引大家致意力，记忆也持久，如CDN的原理，MYSQL主从同步的原理，ARP的通信原理，LVS DR模式的原理，动画的流动效果最好。我一直在加强这个，不过做个PPT也不容易（亲做）。

2.图

图仅次于动画，上课老师画图讲解效果比空讲理论效果好的不是一点半点。在培训时，我很注重这个。即将出版的书籍里也有大量引用（亲画）。

3.表格

blog也好，黑板讲课也好，教案也好，表格可以清晰的让读者听者，快速获取有序信息。老男的教案及即将出版的书籍里大量引用。

4.总括

也就是先分点讲list,然后逐步展开。内容也可以象小说一样，前面的内容是后面的伏笔，后面是前面内容的必然结果等。

List:

a、b、c、d  

①、②、③、④

[耳朵听]

5.打比方

用生活中最常见的内容，来形象的描述枯燥的技术。比如数据包传输，比喻邮局包裹传递，防火墙比喻收费站，一个贴切形象的比喻，能让读者或者听课的学生记忆持久。

6.幽默、笑话、典故

    幽默、笑话、典故，可以让枯燥的技术变的象小说一样有逻辑，容易记忆。不排除一些不伤大雅且有教育意义的“黄色”笑话。

    典故：古今成功人的具体例子。如：陈景润，如钱学森。

发群（也包括网站）垃圾的那群人：

我很佩服去各个群发垃圾广告的的兄弟姐妹，虽然很讨厌，但是他们很执着，删了加，加了删，整天不断，老男孩的群就总有垃圾信息，不过，我是挺感谢他们的，因为，我经常拿这个例子教育学生。大家有你们烦的那些发垃圾的一半努力和执着，学不好运维是比较困难的。当然学习其它应该也不例外。

7.战场真实案例

实际的正反面例子，比如：讲杀人是违法的。就讲某人杀人了，被判死刑了，在比如，A某使用rm -fr *，结果系统挂了损失惨重，或某DBA把正式环境当了测试，结果一个回车 上百万的损失。当然，也要举好的例子。

[口表达]

8.让学生表达

讲课后让学生描述，讲解，教授其它学生。克服单纯的老师讲，学生被动接受的情况。tcp/ip协议需要3次握手，老男孩的linux培训也非常注重这一点。

另外，学生表达能力和技术能力同等重要！

9.鼓励学生多问

鼓励学生多问，要告诉学生，问之前要先经过自己的思考。那么思考后问问题多的，一定是努力学的。不思考随意问的，狠批并禁止解答。

[动手做]

9.演示

        老师动手给学生实践演示，生产场景最好。

10.实践

让学生自己动手实践，给老师演示讲解实践过程。tcp/ip协议需要3次握手，老男孩的linux培训也非常注重这一点。要经过起码3次握手的培训，才能确保学生效果。

[心里想]

11.多思考

眼睛看，耳朵听，动手做，仔细用心思考每一步为什么？...省略，要说的话太多，时间不够了。

[要交互]

12.讨论

       课上讨论，课下讨论。培养学生主动学习观念，兴趣。

13.培养学生主动学习

老男孩linux培训之学好运维四要素：目标，方法，努力，坚持 。。。，老男孩的亲身经历！唤起学生学习的决心和动力。

[要反刍]

14.巩固

牛吃草时吃饱了，然后趴到山坡上晒太阳--反刍，这是牛的行为，但同样适合培训。学生学习完了，课下还要巩固，这个老男孩老师以后给大家细讲。

[上战场]

15.实战

    实战是检验行不行的唯一标准！

其实，人和人智商差距很小，那为什么能力差距却这么大呢？人家是亿万富翁了，你连百万都是个N年后的梦。

且听老男孩下回分解。

以上是老男孩培训学生的一点心得点滴，供大家参考，本文适合各机构老师参考，同时也适合学生阅读，掌握学习的主动权。

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莉子的文章：写技术博客的注意事项

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