关系代数的运算的应用

这可以与代数的加减乘除类比。

能灵活运用，解决实际问题，把加减乘除的类比到关系代数，并能结合关系代数本身的特性，在没有看到先例的情况下解决遇到的新问题，这就实现了在思想和方法上举一反三，就达到了李开复所说的，把大学学到的知识全部忘掉，剩下来的部分。

技巧：

1、常用技巧：表连接，将表扩充，将元组的属性扩展；然后进行元组的筛选；最后进行投影。

2、“检索至少选修C2和C4的学生学号”  ：这需要SC X SC，自身进行笛卡尔积，将表扩充，然后进行筛选。

3、“检索不学C2课程的学生姓名和年龄”：先求出全部学生的姓名和年龄，然后求出学了C2课程的，最后两者相减。

这里的解法，就需要用之前用过的等价思想进行转换，即使书本中没有提到，也应该要将旧思想灵活运用到这个新场景，这是举一反三的一个表现，也是解决问题能力的体现。

4、“检索学习全部课程的学生姓名”：

• a、算出学生的选课情况
•  b、全部课程
• c、学了全部课程的学号
• d、选出姓名

这里知道“学习了全部课程”这个抽象之后，再解这个问题，就会比没有这个抽象简单一个层次。（抽象化简问题）， 在处理问题的时候，需要学会站在某一个抽象的层次上，这样才可能接着往更高的层次走，而不能什么都从最基层的开始，这样的复杂度太高，难以发展。

这有点像简答一个初中的数学应用题，在一个主线下，第一步干什么，第二步干什么，先串起来，最后加上一些枝节将问题完善。（分步，主要问题）