Heart. 的博客

Problem A  ID：1001 简单题意：给出一组含负数的数，求最大子序列，并求出此序列的首尾位置。解题思路形成过程：感想：代码：#include #include #include using namespace std;int a[2000001];int cmax[2000001];int tag[20

Problem S  ID：1019简单题意：解题思路形成过程：感想：代码：

Problem E  ID：1005简单题意：提供无限个若干种长为xi,宽为yi，高为zi的砖块，砖块可以调整方向（如长也可以为宽或高）。若一个砖块的长和宽分别比另一个砖块的长和宽小，则此砖块可以垒在后一个砖块的上面。问：最大可以垒多高？解题思路形成过程：实际上是一种条件稍复杂些的最大递增子序列问题。            每种砖块的高共有三种情况（

Problem R  ID：1018简单题意：存钱罐空着的时候重E，满的时候最多重F，有T种硬币（无限个），给出每种硬币的价值P和重量W，求存钱罐满的时候里面硬币的最小总重量。解题思路形成过程：因为要求最小的总重量，每个DP过程求的也就是最小值（min），且DP数组每一个元素的初始值要设置的足够大。            因为是完全背包问题，内层循环

Problem Q  ID：1017简单题意：物品总数为N，背包的体积为V，给出每个物品的价值和体积，求出背包最多能放多少价值的物品。解题思路形成过程：基础的背包问题。            用一个二维数组dp[i][j]来进行遍历，i代表前i个物品，j代表放前i个物品占用的体积，dp[i][j]则代表放前i个物品，占用j的体积时背包中的最大价值。

Problem B  ID：1002简单题意：给出X和Z两个字符串，求最长上升子序列的长度。解题思路形成过程：利用矩阵。X字符串中的各字符依次作为行标，Z字符串中的各字符依次作为列标。            从第一行第一列开始逐行遍历：如果当前位置对应的两个字符相同，则在这个位置记录"前一行前一列"的对应的数+1；               

Problem W  ID：1023简单题意：共有n万元，有m个学校可申请(0，给出每个学校的申请费用和拿到offer的概率，求至少得到一份offer的最大概率。解题思路形成过程：明显的背包问题，相比上一个问题 Problem Q n和m的范围都比较大，如果用二维数组（dp[10000][10000]）会超出限制，所以必须进行优化。         

Problem V  ID：1022简单题意：某人准备抢银行，可以承受的最大被抓的概率为p（总共），共有n个银行可抢，分别给出各个银行所拥有的money：mi，抢各个银行被抓的概率pi。求可以抢到的最大金额。解题思路形成过程：因为概率值的范围为0~1，即有小数，所以必须反向来考虑。            可以承受的最大被抓的概率为p，即：如果逃跑的概

动态规划总结  所谓动态规划，就是先求取局部最优解，最后来得到全局最优解。或者是，先求得当前阶段的最优解，最后得到全部阶段结束后的最优解。  当求局部最优解时，也不能只是仅仅着眼于局部，而是考虑着全局，在符合全局的目标和条件下来求解局部最优解（这点有点像现实中的规划）。  既然重点是求局部，那么要弄清从哪里开始，到哪里结束。更要弄清开始时怎么设计，结束时和中间部分又是怎么设计，

Problem D  ID：1004简单题意：不能被2，3，5，7之外的其他素数整除的数，称为丑数。1为第一个丑数。给出n，求第n个丑数。解题思路形成过程：将所有的丑数放到数组a中，则a[0]=1。            设置4个游标（a2,a3,a5,a7)，分别是含有因子为2、3、5、7的游标，4个游标的初始位置均为0。           

Problem C  ID：1003简单题意：给出一排带有数字的棋子，每个棋子只能从左往右跳，且只能往比现在的数字更大的棋子上跳，跳时可以跨越多个棋子直达另一个。求最大的路径和。解题思路形成过程：题意实际上是求最大递增字段和。            利用dp，用s数组存放每个棋子的数字，dp数组存放以当前棋子为终点时最大路径和。

Problem H  ID：1008简单题意：一个两维的方格阵列，从左上角走到右下角，每个格子里都有一个数字K （ |K|（x,y）走）有三种走法：向下走一个格（x+1,y）、向右走一个格(x,y+1)或者(x,y*k) ，k为大于等于2的整数，走过的数字将累加。问：到达右下角时最大值为多少？解题思路形成过程：一个比较简答的dp题，先列遍历，再对

Problem F  ID：1006 简单题意：给出一个数塔，从顶层走到底层，每一步只能走到相邻的结点，求经过的结点的最大数字之和。解题思路形成过程：从上到下，从倒数第二层开始，每一个结点均有两个选择：自己本身的数加上左儿子或者自己本身的数加上右儿子，两者的数求取最大值，最大值便是此结点的最大值。按照此方法，从倒数第二次依次遍历到最顶层。此时最顶层的数便是从

Problem M  ID：1013简单题意：初始有一头母牛，每年年初生一头母牛，所有新出生的母牛从出生后的第四个年头开始，每年都生一头母牛。求第n年共有多少头母牛。解题思路形成过程：使用两个数组，一个数组a存放（所有）当年出生的母牛数，另一个数组b存放（所有）从第一年到当年的总母牛数。            n            n>3时，

Problem J  ID：1010简单题意：走楼梯，从第1级走到第M级，每次上一级或上两级。问：到达M级共有多少种方式。解题思路形成过程：用一个数组a来储存到达每一级的总方式数，由题意可得：a[1]=1；a[2]=1；a[3]=2；            状态转移方程为：a[i]=a[i-2]+a[i-1]; （i>=4）。         

Problem L  ID：1012简单题意：向一个2*n的长方形方格里铺1*2的骨牌，方格须铺满。给出n，求铺放方案总数。解题思路形成过程：用一个数组a来储存不同n值的总方式数，由题意可得：a[1]=1；a[2]=2；            当n>=3时，状态转移方程为：a[i]=a[i-1]+a[i-2]；           

Problem K  ID：1011简单题意：蜜蜂只能爬向右侧相邻的蜂房，计算蜜蜂从蜂房a爬到蜂房b的可能路线数。                            解题思路形成过程：t=b-a为相隔的蜂房数。            用一个数组a来储存不同t值对应的可能路线数，a[1]=1，a[2]=2；           

Problem N  ID：1014简单题意：一条折线（一个顶点，两条射线）可以将平面（平面无穷大）分割成两个部分，问：n条折线最多能将平面分割成几个部分？解题思路形成过程：若使第n条折线将平面分割的最多，前n-1条折线每一条都须对这新一条折线参与分割。            n-1条折线有2*（n-1）条直线，每条直线最多可以割出两个线段（即共割出

Problem O  ID：1015简单题意：给出一个1000以内的十进制数，求其二进制形式。解题思路形成过程：如图所示：            每组的前一半与后一半各服从相同的规律：前一半：a[i]=head+a[i-t1]%tail;后一半：a[i]=head+a[i-t2];（head：此组数据的基数，tail：tail=head/10，i-t

Problem P  ID：1016简单题意：在一个无限大的平面，只能向前、向左、向右走，不能向后走，走过的路不能再走。给出走的步数n（n解题思路形成过程：设F(n)为走n步的总方案数，a(n)为走n步最后一步为向前走的总数，b(n)为走n步最后一步为向左走或向右走的总数。            可以推出：①F(n)=a(n)+b(n);